Práctica de inglés
Practica inglés con palabras, conversaciones y situaciones cotidianas.
A1Aprended juntos
Ayuda a tu peque (A1, 7–10 años) a distinguir tres preguntas en inglés y a responder bien cada una, desde “I’m from Brazil.” hasta “Yes, she does.” y “Yes, you can.”, con un juego de pistas para casa.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña “mummy”, “daddy”, “sister”, “brother”, “granny” y “grandad” a niños de 4 a 6 años (Pre-A1) con “Show me your family.” – “Here’s my granny.”, un juego de mostrar y contar y una tarea de equipo de mentira, con audio para cada palabra.
A1Aprended juntos
Ayuda a tu peque (A1, 6–9 años) a aprender las frases educadas en inglés para cuando no entiende una palabra: “Sorry?”, “Speak more slowly, please.” y “Can you spell it, please?”, con una ruleta de palabras para hacer en casa.
Pre-A1Aprended juntos
Un repaso para niños de nivel Pre-A1 (5–8 años): preguntar “What’s this?” y “Is this your teddy?” y nombrar las partes de un juguete con “its”, con un osito, algunas cosas del cole y tres juegos cortos en casa.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña tortoise, dog, rabbit y fish a niños de 3 a 5 años (Pre-A1) con “What can you see?” y “I can see a…”, y un juego del veterinario que muestra por qué esperamos en silencio.
Pre-A1Aprended juntos
Los colores del arcoíris con “Purple, please?”, “Here you are.” y “Thank you!”: audio, un juego para encontrar el color que falta y un arcoíris de papel para hacer juntos, para niños de 4 a 7 años (Pre-A1).
A2Aprended juntos
Ayuda a tu peque a hablar de deportes en inglés y a hacer planes con if: “If it rains, I will train indoors.” para planes reales y “If I tried caving, I would go with a guide.” para situaciones imaginadas (A2, 10–12 años).
A2Aprended juntos
Ayuda a tu peque de 9 a 12 años a usar too, enough y as … as en inglés (A2): comparar materiales de disfraz y escribir una historia corta en la que una capa demasiado larga queda lo bastante corta para ponérsela.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña “car”, “bus”, “taxi”, “train”, “plane” y “boat”, luego una sola pregunta, “Where does it travel?”, y un juego en casa para clasificar por aire, tierra y mar. Para niños de 5 a 7 años, nivel Pre-A1, con audio de las palabras clave.
A2Aprended juntos
Ayuda a tu peque a preguntar y responder en inglés sobre una excursión pasada (A2, 8–11 años): Did you…?, didn’t y What did…?, palabras del museo y una página web de cuatro frases con exclamaciones bien puestas.
A1Aprended juntos
Ayuda a tu peque a pedir permiso en inglés con Can I, can we y can he (A1, 7–10 años), a decir de quién es algo con your, our y their y a escribir una pequeña página sobre su colección.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña “Paint in the tray.”, “Pencils in the cup.” y “Paper in the basket.” con una sola pregunta, “Where does it go?”, y un juego de recoger que dirige tu hijo. Para 4–6 años, nivel Pre-A1, con audio para cada frase.
A1Aprended juntos
Ayuda a tu peque a hablar de deportes y juegos del parque con can y can’t (A1): responder a “Can you…?” y “Can she…?”, decir dónde están las cosas y elegir entre a y an.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña a tu peque (Pre-A1, 5–8 años) diez palabras del cuerpo y cuándo decir “This is my nose.” o “These are my ears.”, con una cara de papel y tres juegos cortos para casa.
Pre-A1Aprended juntos
Enseña head, body, arms y legs a niños de 3 a 5 años (Pre-A1) señalando, con “Look at my…” y unos pocos movimientos pequeños y seguros en casa, con audio para cada palabra.
Pre-A1Aprended juntos
Cinco juguetes, series de dibujos con “What comes next?” y la pregunta “Is it a robot?” con “Yes, it is.” o “No, it isn’t.”: con audio y juegos para casa, para niños de 4 a 7 años (Pre-A1).
A2Aprended juntos
Ayuda a tu peque de 10 a 12 años a elegir la forma de futuro adecuada en inglés (A2): el present continuous para planes acordados, going to para intenciones y will para ofrecimientos rápidos, y después a planificar y escribir un breve diario del fin de semana.
A2Aprended juntos
Ayuda a tu peque de 9 a 12 años a usar just, already y yet en inglés (A2) mientras prepara una función, y a distinguir “We have just tested the lights.” de “I finished it yesterday.”
