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OET Reading Part C: 필자의 견해, 예시의 목적, 지시어가 가리키는 대상을 찾는 법
OET Reading Part C에서 필자의 의견, 예시가 들어간 이유, “this”나 “such an approach”가 가리키는 대상, 제한된 결과를 과장하는 선택지를 다루는 방법. B2 이상의 간호사와 의사를 위한 글입니다.
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TOEFL iBT Listening “Listen to an Announcement”: 행사 시간, 마감일, 변경 사항, 예외를 구별하는 법
2026년에 도입된 TOEFL iBT 형식의 “Listen to an Announcement” 문제 푸는 법: 행사 시간과 그보다 이른 마감일 구별하기, 바뀐 것과 그대로인 것 추적하기, 조건과 예외를 해당 청자에게 적용하기. B1 이상 수험생을 위한 글입니다.
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TOEIC Reading Part 6(장문 공란 메우기): 빈칸 앞뒤 문장을 모두 읽고 어휘, 연결어, 빠진 문장을 고르는 법
TOEIC Reading Part 6 공략: 시제, 능동·수동, 관계사를 글 전체에서 판단하고, 앞뒤 내용의 관계로 연결어를 고르고, 다음 내용을 소개하는 문장을 넣는 방법. 중급(B1) 이상 수험생을 위한 글입니다.
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IELTS Academic 리딩 Yes, No, Not Given: 글쓴이의 견해와 주장을 판단하는 법
IELTS Academic 리딩의 Yes, No, Not Given 문제 푸는 법: 글쓴이 자신의 목소리 찾기, 반대 견해와 밝히지 않은 견해 구별하기, 범위를 제한하는 단어 지키기. B2 이상 응시자를 위한 안내입니다.
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OET Reading Part B: 직원 공지에서 대상, 허용, 예외를 정확히 읽는 법
OET Reading Part B의 공지, 이메일, 정책 발췌문 문제 푸는 법: 누가 행동해야 하는지, must와 may의 차이, only after와 unless, 본문보다 과장된 선택지. B2 이상의 간호사와 의사를 위한 글.
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TOEFL iBT Listening “Listen to a Conversation”: 계획과 조건, 누가 무엇을 하는지 따라가는 법
2026년에 도입된 TOEFL iBT 형식의 “Listen to a Conversation” 과제: 목표·장애물·계획 파악하기, 제안과 약속 구분하기, 예비 계획을 조건과 함께 듣기, 태도 변화 알아차리기. B1 이상 수험생을 위한 안내.
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TOEIC Reading Part 5(단문 공란 메우기): 품사, 시제, 대명사, 콜로케이션을 정확하게 고르는 법
TOEIC Reading Part 5 공략: 문장 구조를 보고 명사·형용사·부사를 고르고, 과거완료와 since를 바르게 쓰고, 대명사를 역할에 맞추고, 자연스러운 단어 조합을 고르는 방법. 중급(B1) 이상 수험생을 위한 글입니다.
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IELTS Academic 리딩 요약 완성: 지문의 단어를 옮겨 쓸까, 단어 목록에서 고를까?
IELTS Academic 리딩 요약 완성(summary completion) 문제 푸는 법: 단어 수 제한 안에서 지문의 단어를 그대로 옮겨 쓰기, 문법으로 빈칸 예측하기, 연결어 따라가기, 단어 목록에서 고르기. B2 이상 응시자를 위한 안내입니다.
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OET Reading Part A: 짧은 글 네 개에서 15분 안에 정확한 답을 찾아 그대로 옮겨 적는 법
OET Reading Part A 푸는 법: 역할을 보고 글 고르기, 표의 올바른 행 읽기, 숫자를 단위와 조건까지 옮겨 적기, 마감 시각과 행사 시각 구분하기. B2 이상의 간호사와 의사를 위한 글.
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TOEFL iBT Listening “Listen and Choose a Response”: 대화를 앞으로 이어 가는 응답 고르는 법
2026년에 도입된 TOEFL iBT 형식의 Listening 과제 “Listen and Choose a Response” 공략법: 화자가 원하는 것을 듣고, 요청과 제안과 계획 변경에 맞게 답하며, 같은 단어를 되풀이하는 함정을 피하는 방법. B1 이상의 수험생을 위한 글입니다.
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TOEIC Listening Part 4(담화문) 공략: 메시지의 대상, 바뀐 내용, 청자가 해야 할 일을 잡아내는 법
TOEIC Listening Part 4의 메시지·안내 방송 문제 푸는 법: 대상과 목적 찾기, 이전 계획과 새 계획 구분하기, 바뀌지 않은 정보 지키기, 필수 행동과 선택적 도움 구별하기. B1 이상 수험생을 위한 글.
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IELTS Academic 리딩 특징 매칭(Matching Features): 같은 알파벳을 여러 번 쓸 수 있을 때
선택지를 반복해서 쓸 수 있는 IELTS Academic 리딩 특징 매칭 문제 푸는 법과 제목 매칭·정보 매칭과의 차이: 답마다 근거 문장 하나, 지시어, B2 이상 응시자를 위한 연습 루틴을 정리했습니다.
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OET Listening Part C: 화자의 견해, 이유, 예시를 따라가고 과장된 선택지를 걸러 내는 법
OET Listening Part C 의견 문제 푸는 법: 화자의 견해와 동료의 견해 구분하기, 한계가 붙은 생각의 변화 따라가기, 예시가 보여 주는 것 파악하기, 과장된 선택지 걸러 내기. B2 이상의 간호사와 의사를 위한 글.
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TOEFL iBT Reading 복습: 세 가지 과제의 오답을 근거 확인으로 바로잡는 법
2026년에 도입된 TOEFL iBT 형식의 Reading 오답 복습법: 단어 단서, 공지와 개인 답장 구분, 연구 결과와 지나친 주장 구분. 중상급(B2) 이상 학습자를 위한 글입니다.
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TOEIC Listening Part 3(대화문) 공략: 대화의 목적, 합의된 계획, 다음에 누가 무엇을 할지 파악하는 법
TOEIC Listening Part 3 푸는 법: 화자가 왜 대화하는지와 누구인지 찾고, 거절된 제안과 받아들여진 계획을 구분하고, 다음 행동을 잡아내고, 시각 정보 문제를 푸는 방법. 중급(B1) 이상 수험생을 위한 글.
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IELTS Academic 리딩 True, False, Not Given: False와 Not Given 구별하는 법
IELTS Academic 리딩의 True, False, Not Given 문제 푸는 법: 근거 찾기, 모순과 정보 없음의 구별, 단어 수 제한, 짧은 지문으로 하는 연습을 정리했습니다.
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OET Listening Part B: 짧은 직장 녹음에서 목적, 핵심 메시지, 다음 행동을 찾는 법
OET Listening Part B의 짧은 직장 녹음 문제를 푸는 법: 주제와 목적, 배경과 핵심 메시지, 그리고 첫 단계와 unless나 before 같은 조건을 구분하기. B2 이상의 간호사와 의사를 위한 글.
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TOEFL iBT Reading “Read an Academic Passage”: “Why does the author mention…?” 문제 푸는 법
2026년에 도입된 TOEFL iBT 형식의 “Read an Academic Passage” 과제에서 목적 문제를 푸는 법: 예시의 역할, 관찰 결과와 제안의 구분, 신중한 주장(헤징), 시험 루틴과 흔한 실수. 중상급(B2) 이상 학습자를 위한 글입니다.