book
ruler
train
teddy
hands
noseثلاث خطوات قصيرة في محادثة واحدة
تجمع المراجعة في محادثة واحدة كلمات تعلّمها طفلك في مجموعات منفصلة: أدوات المدرسة والألعاب وأجزاء الجسم. المهارة الجديدة هي اختيار السؤال المناسب والكلمة الصغيرة المناسبة في كل مرة. ابدأ ببطاقات الكلمات في هذه الصفحة: “book” و“ruler” و“train” و“teddy” و“hands” و“nose”.
- تسمية شيء: “What’s this?” “It’s a book.”
- السؤال عن المالك: “Is this your ruler?” “Yes, it is.” أو “No, it isn’t.”
- تسمية الأجزاء: “This is its nose.” “These are its arms.”
“my” و“your” و“its”: لمن هذا؟
تشير “my” إلى المتكلم و“your” إلى المستمع، لذلك يصبح الدبدوب نفسه “your teddy” في سؤالك و“my teddy” في إجابة طفلك. أما “its” فلما يخص لعبة أو حيوانًا أو شيئًا: أنف الدبدوب هو “its nose” وليس “my nose”.
في العربية نعبّر عن الملكية بضمير متصل: كتابي، كتابك، يداه. أما في الإنجليزية فتأتي كلمة مستقلة قبل الاسم: “my book” و“your book” و“its arms”. وليس في العربية ضمير محايد للأشياء، فكل اسم مذكر أو مؤنث، لذلك يميل الطفل العربي إلى قول “his” أو “her” عن كتاب أو كرسي، والصواب هنا “its”. أما الدبدوب المحبوب أو الحيوان الأليف فيصح أن نقول عنه “his” أو “her”. استخدم الإشارات: اليد على الصدر مع “my”، وكف مفتوحة نحو المستمع مع “your”، وإصبع على الدبدوب مع “its”.
- “This is my teddy.” (هذا دبدوبي.)
- “Is this your teddy?” (هل هذا دبدوبك؟)
- “These are its arms.” (هاتان ذراعاه.)
“this is” أم “these are”؟
قل “this is” لشيء واحد، و“these are” لشيئين أو أكثر: “This is its nose.” لكن “These are its arms.” اليدان والذراعان زوجان، لذلك تناسبان التدريب على “these are”. يبدأ “this” و“these” بصوت الذال العربية، فاستفد من ذلك. وفي العربية نقول “هذا دبدوبي” دون فعل، أما في الإنجليزية فلا بد من “is”: “This is my teddy.” وتُستخدم “this is” أيضًا للتعريف بشخص: “This is my friend, Mina.”
استمع: كتاب ودبدوب
في المحادثة أدناه يسمّي طفلان كتابًا، ويتأكدان لمن الدبدوب، ثم يسمّيان أجزاءه. استمعا مرة واحدة وأنت تشير إلى كتاب ودبدوب حقيقيين، ثم أوقف التسجيل بعد كل جملة ليكررها طفلك.
بعد ذلك تقاسما الأدوار وتبادلاها: من يسأل يقول “your”، ومن يملك الدبدوب يقول “my”.
Nia What's this?
Leo It's a book.
Nia Is this your teddy?
Leo Yes, it is. This is my teddy.
Nia These are its arms.
Leo And this is its nose.
“its” أم “it’s”؟
الكلمتان تُنطقان بالطريقة نفسها، فلا يظهر الفرق إلا في الكتابة، مثلًا عند كتابة اسم تحت رسمة. “it’s” اختصار لعبارة “it is”: “It’s a book.” أما “its” فمعناها الضمير المتصل “ـه” أو “ـها” عند الحديث عن شيء أو حيوان: “These are its arms.” اختبار سريع: إذا صلحت “it is” في مكانها فاكتب “it’s”.
ثلاث ألعاب مراجعة في البيت
تكفي لعبة واحدة في اليوم، وتوقف وطفلك ما زال يريد المزيد.
- الكيس الغامض: ضع في كيس كتابًا ومسطرة وقطارًا لعبة ودبدوبًا. يُخرج طفلك شيئًا ويسأل: “What’s this?” فتجيب: “It’s a ruler.” ثم تبادلا الأدوار.
- لمن هذا؟: اخلط بعض أغراضك بأغراض طفلك. ارفع واحدًا واسأل: “Is this your book?” فيجيب: “Yes, it is. This is my book.” أو “No, it isn’t.” أخطئ عمدًا أحيانًا، فالأطفال يحبون تصحيح الكبار.
- طبيب الدبدوب: يفحص طفلك الدبدوب ويقول: “These are its arms. This is its nose.” ثم يفحصك الطبيب: “These are your hands.”
أخطاء شائعة وطرق سهلة لتصحيحها
هذه الأخطاء طبيعية في هذا المستوى. تابعا اللعب وأعد الصيغة الصحيحة.
- “These are my arms.” عن الدبدوب: أشِر إليه وقل “Its arms!”، ثم إلى طفلك: “Your arms!”
- “This is your teddy.” عن دبدوبه هو (منقولة من سؤالك): ضع يده على صدره وقل “This is my teddy.”
- “This are its arms.”: إصبع واحدة مع “this is”، وإصبعان مع “these are”.
- “Yes, it’s.”: الإجابة القصيرة تأتي بالصيغة الكاملة: “Yes, it is.”
- “It’s book.”: ليس في العربية كلمة مستقلة مثل “a”، فينساها الطفل بسهولة، والشيء الواحد يحتاج إليها: “It’s a book.”
الخطوة التالية
عندما يصبح هذا سهلًا يستطيع طفلك كتابة جملة واحدة: “This is my book.” بحرف كبير في أولها، ومسافة إصبع بين الكلمات، ونقطة في آخرها، مع تذكّر أن الإنجليزية تُكتب من اليسار إلى اليمين. بعد ذلك جرّبا “he” و“she” مع المهن: “Is she a teacher?” “No, she isn’t. She’s a farmer.” ثم تأتي لاحقًا “his” و“her” لأغراض الناس (“It’s her ruler.”)، ثم “in” و“on” و“under”.