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IELTSアカデミック・リーディングのTrue, False, Not Given問題:FalseとNot Givenの見分け方
IELTSアカデミック・リーディングのTrue, False, Not Given問題の解き方。根拠の見つけ方、矛盾と情報なしの区別、語数制限、短い文章での練習をまとめました。
英語の練習
単語、会話、身近な場面を通して英語を練習しましょう。


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IELTSアカデミック・リーディングのTrue, False, Not Given問題の解き方。根拠の見つけ方、矛盾と情報なしの区別、語数制限、短い文章での練習をまとめました。

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OET Listening Part Bの短い職場音声の問題に答える方法:目的と話題、要点と背景、そして最初の手順とunlessやbeforeなどの条件を見分ける。B2以上の看護師・医師向け。

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2026年に導入されたTOEFL iBTの形式にある“Read an Academic Passage”で、目的を問う問題を解く方法:例の役割、観察結果と提案の区別、慎重な主張(ヘッジ)、試験向けの練習法とよくある間違い。中上級(B2)以上の学習者向けです。

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TOEIC Listening Part 2の解き方:質問が何を求めているかをつかみ、yesやnoを言わない間接的な応答に気づき、発言や申し出に合う応答を選び、似た音のわなを避ける方法。中級(B1)以上の受験者向けです。

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IELTSリスニングで主にPart 2と3に出る、答えを2つ選ぶ選択問題の解き方。答えごとに別の根拠を見つける方法、言及されたのに外れる選択肢、話し手と意見のマッチング、復習の手順をまとめました。

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OET Listening Part Aの診察メモの埋め方:見出しから答えの種類を予測し、最後の訂正を書き、過去と現在、患者と他の人を区別する方法。中上級(B2)以上の看護師・医師向け。

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2026年に導入されたTOEFL iBTの形式にある“Read in Daily Life”の解き方:変更連絡が変えた点は差し替え、変えていない点は残す、unlessやonly ifなどの条件語を読む、メールの目的を推測する。B1以上の受験者向け。

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TOEICの写真問題の考え方:動作と状態を表す動詞、位置の表現、30秒でわかりやすく描写する方法、与えられた2語を両方使った1文。A2–B1以上の受験者向けです。

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IELTSリスニングで主にPart 2に出る地図・見取り図問題の解き方。地図の向きの確認、方向を表す表現、変更されたルート、答えが1つの選択問題、練習方法をまとめました。

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模擬課題のフィードバックからOET対策を計画する方法:各サブテストで求められること、フィードバックを確かめられる目標に書き換えること、週のルーティン、根拠で進歩を説明すること、よくある間違い。

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2026年に導入されたTOEFL iBTの形式にある“Complete the Words”の解き方:印刷された文字を残す、名詞・動詞・形容詞・副詞を見分ける、よく出る語尾、毎日の練習法とよくある間違い。

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TOEIC対策の始め方:Listening and ReadingとSpeaking and Writingの違い、リスニング・スピーキング・ライティングの短い試しで優先順位を決める方法、続けられる最初の1週間の計画と始めにありがちな間違い。

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IELTSリスニングPart 1のフォーム・メモ完成問題の解き方。語数制限の読み方、録音中の訂正の聞き取り、つづりと数字のルール、練習方法、よくある間違いをまとめました。