postman
doctor
teacher
cleanerأربع كلمات للمهن للبداية
ابدأ بأشخاص يعرفهم طفلك من حياته اليومية أو من الكتب المصورة. شغّل كل بطاقة في الأعلى، وأشر إلى الصورة، وقل الكلمة بنفسك. ثم اجعل لكل مهنة حركة صغيرة حتى يستطيع طفلك الإجابة بالحركة:
- «postman» (ساعي البريد): ضع رسالة متخيَّلة في صندوق
- «doctor» (طبيب): استمع إلى قلب دمية بسماعة طبيب من الألعاب
- «teacher» (معلم أو معلمة): ارفع كتابا وقل «Look!» (انظر!)
- «cleaner» (عامل نظافة): امسح الطاولة بقطعة قماش في دوائر كبيرة
«What’s your job?»: سؤال للعب الأدوار
السؤال الأساسي هو «What’s your job?»، والجواب هو «I’m a…» ثم المهنة. اجعل التمثيل واضحا: خذ بطاقة، وقل «Let’s pretend!» (هيا نمثّل!)، وأجب بصفتك تلك الشخصية، ثم ضع البطاقة وقل «Now I’m Mum again.» (الآن عدت ماما). هكذا يرى طفلك أن السؤال موجّه إلى الشخصية في اللعبة لا إليه هو.
يسأل الكبار بعضهم بعضا عادة «What do you do?»، لكن «What’s your job?» أوضح للطفل الصغير. اقبل الإشارة إلى بطاقة، أو كلمة واحدة «Doctor!»، أو الجملة كاملة. عندما يقول طفلك كلمة واحدة، أعد الجملة بدفء: «Yes! I’m a doctor.». بهذه الطريقة تدخل «a» من دون أي شرح.
استمعا: شخصيتان تتبادلان الأدوار
في التسجيل أدناه يلعب طفلان اللعبة نفسها: أحدهما يسأل والآخر يجيب بصفته طبيبا، ثم يتبادلان فيصبح الجواب «I’m a teacher.». استمعا معا، ثم ليقل كل منكما جملة ويرفع البطاقة المناسبة. تبادل الأدوار مهم: طفلك يسأل أيضا ولا يكتفي بالإجابة.
Nia What's your job?
Leo I'm a doctor.
Leo What's your job?
Nia I'm a teacher.
«I’m a doctor» أم «I’m tired»: مهنة أم شعور؟
البداية نفسها «I’m…» تصلح لذكر مهنة أو شعور. المهنة تأخذ «a»: «I’m a teacher.». أما الشعور فلا: «I’m tired.» و«I’m happy.». ويتغير السؤال أيضا: «How are you?» (كيف حالك؟) يسأل عن شعور الشخص.
اجعل لكل شعور تعبيرا على الوجه يستطيع طفلك تقليده:
- «tired» (متعب): تثاؤب كبير وكتفان متدليتان
- «happy» (سعيد): ابتسامة عريضة
- «sad» (حزين): زاويتا الفم إلى الأسفل
- «excited» (متحمس): تصفيق صغير وسريع
ملاحظة صديق متعب: كلمات تساعد
ملاحظة ما يشعر به الآخرون خطوة كبيرة في هذا العمر. في القصة القصيرة في هذه الصفحة يقول طفل «I feel tired.» (أشعر بالتعب)، فتجيبه صديقته «I can see that. Please sit down.» (أرى ذلك. اجلس من فضلك). في البيت مثّلا حوارا أقصر: «How are you?» «I’m tired.» «Please sit down. I can help.» (اجلس من فضلك. أستطيع المساعدة). اجعل لكل جملة حركة، حتى يصبح اللطف شيئا نفعله لا موعظة:
- «How are you?»: أمِل رأسك قليلا وانظر إلى الآخر.
- «I’m tired.»: تثاءب وافرك عينيك.
- «Please sit down.»: قدّم كرسيا بيد مفتوحة.
- «I can help.»: احمل شيئا خفيفا مثل وسادة.
لعبة «من على الباب؟»: خمس دقائق في البيت
استخدم صور المهن أو أدوات بسيطة: ظرفا، وسماعة طبيب من الألعاب، وكتابا، وقطعة قماش. توقفا وطفلك ما زال يريد المزيد.
- اطرق بابا وفي يدك أداة واحدة. يسأل طفلك «What’s your job?»
- اخرج وأجب: «I’m a postman!» وناوله الظرف.
- تبادلا الأدوار: يختار طفلك أداة ويطرق الباب ويجيب.
- جولة التعب: تثاءب وقل «I’m tired.» فيقدّم لك طفلك كرسيا: «Please sit down.»
- رتّبا الأدوات معا: عاد كل واحد إلى نفسه.
أخطاء شائعة
معظمها صغير ويسهل تصحيحه:
- «I’m doctor»: في العربية نقول «أنا طبيب» من دون فعل ومن دون كلمة منفصلة تقابل «a»، لذلك قد يقول طفلك «I doctor» أو «I’m doctor». أعد «I’m a doctor!» وتابعا اللعب.
- «I’m a tired»: بعد أن تثبت «a» يضيفها بعض الأطفال إلى المشاعر أيضا. أجب «Oh, you’re tired!»
- السؤال عن مهن حقيقية: السؤال موجّه إلى الشخصية في اللعبة، فارفع بطاقة أو أداة أولا.
- مهن كثيرة دفعة واحدة: أربع مهن تكفي أسبوعا أو أسبوعين.
- اللطف كقاعدة: «Be kind!» (كن لطيفا!) يصعب على الطفل تصوّره. اعرض فعلا واحدا وسمّه.
ما الخطوة التالية؟
عندما يجيب طفلك بـ«I’m a…» ويعيد السؤال، أضف أشخاصا يراهم كل أسبوع، مثل «cook» (طباخ) و«bus driver» (سائق حافلة) و«nurse» (ممرض أو ممرضة)، وسؤالا جديدا: «Who helps us at school?» (من يساعدنا في المدرسة؟) «The teacher helps us.». مقالا الألعاب والمهن أدناه يكملان اللعب نفسه بالتناوب.