B1 Preliminary için used to ve didn’t use to: geçmişteki alışkanlıkları anlatmak ve yazmak

Used to: değişmiş bir geçmiş alışkanlık

Used to + fiil, geçmişte tekrar tekrar olan ya da uzun süre doğru olan ama artık doğru olmayan bir şeyi anlatır. Türkçedeki “eskiden … -rdım” (eskiden çizgi film izlerdim) çoğu zaman used to ile söylenir. Used to’nun şimdiki zaman hâli yoktur: bugünkü alışkanlıklar için present simple kullanılır.

Biçimleri (used to’dan sonraki fiil yalın hâlde kalır):

• Olumlu: “I used to watch cartoons in English.”
• Olumsuz: “I didn’t use to understand much.”
• Soru: “Did you use to read comics?” “Yes, I did.” / “No, I didn’t.”
• Durumlar için de: “I used to be shy.”
• Telaffuz: used to’yu tek ve hızlı bir kelime gibi söyle, /ˈjuːstə/; ortadaki ses z değil, s.

Alışkanlık, devam eden eylem, biten eylem

Geçmişinle ilgili bir hikâye genellikle üç zaman ister: alışkanlık için used to, o anda devam eden eylem için past continuous (was / were + -ing) ve bitmiş bir eylem için past simple. Past simple, when’den sonra devam eden eylemi bölebilir.

Torununa İngilizceyi nasıl öğrendiğini anlatan bir büyükanneyi dinle. Dinlerken used to learn (alışkanlık), was singing (devam eden eylem) ve knocked (araya giren eylem) kısımlarına, ardından did ile kurulan soruya ve didn’t ile kurulan olumsuz cümleye dikkat et:

40–50 kelimelik bir “eskiden ve şimdi” paragrafı yaz

Bu bir sınav görevi değil, ama Writing Bölüm 2’deki öykü ya da makalenin istediği şeyi çalışmanı sağlar: net bir başlangıç, değişim ve son. Dört parça planla: When I was …, I used to …; I didn’t use to …; Later I … (past simple); Now I … (present simple).

Bizim örneğimiz 43 kelime. Sen kendi geçmişini yaz.

• “When I was nine, I used to learn English from video games.” → eskiden: used to ile bir alışkanlık
• “I didn’t use to speak much because I was shy.” → nedeniyle birlikte bir olumsuz cümle
• “Later my cousin in Canada started sending me funny voice messages.” → past simple ile değişim
• “Now I reply in English, and we chat every weekend.” → present simple ile şimdi

Öğrenmeyi anlatan kelimeler

Duygu sıfatlarından sonra gelen küçük kelimeye dikkat et:

• revise, repeat, translate (tekrar çalışmak, tekrarlamak, çevirmek): “I used to revise new words on the bus.”
• afraid of, good at: “I used to be afraid of speaking. Now I’m good at it.”
• interested in, proud of: “Now I’m proud of my accent.”

Speaking Bölüm 1: küçüklüğünle ilgili cevaplar

B1 Preliminary Speaking Bölüm 1’de sınav görevlisi sana kendinle ilgili sorular sorar; bazıları geçmişinle ilgili olabilir. Eskiden, şimdi ve bir neden ya da örnek söyle. İlk sorunun örnek cevabı var:

• “What did you use to do after school when you were younger?” → “I used to play football in the park every day. Now I have more homework, so I only play on Saturdays.”
• “How did you use to learn English at first?”
• “How is your life different now from when you were eight?”

Tipik hatalar ve doğruları

Kontrol ederken bunları ara (okun solunda hata, sağında doğrusu):

• “I didn’t used to like reading.” → “I didn’t use to like reading.”
• “I use to play football on Saturdays.” → “I usually play football on Saturdays.” “Cumartesileri futbol oynarım” bugünkü bir alışkanlıktır.
• “I used to visit London twice.” → “I visited London twice.” Kaç kez olduğunu söylerken used to kullanılmaz.
• “I’m used to watch cartoons.” → “I used to watch cartoons.” “I’m used to + -ing”, Türkçedeki “… alışkınım” demektir.
• “I was singing when she was knocking.” → “I was singing when she knocked.”

15 dakikalık pratik rutini

Haftada üç kez yeter. Bir tur şöyle:

• 3 dakika: İki geçmiş alışkanlık, bir değişim ve şimdi yaptığın bir şeyi not al.
• 5 dakika: Paragrafı 40–50 kelimeyle yaz.
• 3 dakika: Did’den sonra used değil use yazdığını ve Now’dan sonra present simple kullandığını kontrol et.
• 4 dakika: Konuşma sorularından birini sesli cevapla ve kaydet.

Sıradaki adım

Bu kolay gelmeye başlayınca Writing Bölüm 1’deki 100 kelimelik e-postaya ve misafir öğrenci için ev profiline geç (aşağıdaki bağlantılar).