같은 문제의 두 가지 형태
요약문은 지문의 한 부분을 새로운 표현으로 다시 씁니다. 답은 보통 그 부분에서 나오지만 늘 지문 순서대로 나오지는 않습니다. 어떤 형태인지는 지시문이 알려 줍니다.
- “Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.” 지문에서 단어를 옮겨 씁니다.
- “Complete the summary using the list of words, A–I, below.” 보통 빈칸보다 선택지가 많은 상자에서 고르며, 지필 시험에서는 알파벳을 씁니다.
- “ONE WORD ONLY”는 더 엄격합니다. 두 단어로 쓴 답은 오답입니다.
지문 단어형: 규칙
이 형태에서는 답을 지문의 단어 자체와 대조해 채점합니다.
- 지문에 나온 형태 그대로 옮겨 쓰세요. 요약문은 그 형태가 맞도록 만들어져 있습니다.
- “NO MORE THAN TWO WORDS”는 한 단어나 두 단어를 허용합니다. 세 단어는 정답 단어가 들어 있어도 오답입니다.
- 관사도 셉니다. “the results”는 두 단어이고, “long-term”처럼 하이픈으로 연결된 단어는 한 단어입니다.
- 철자가 틀린 답은 오답이니 한 글자씩 정확히 옮기세요.
직접 풀어 보기: 퇴비 만들기 지문
아래 연습 지문을 읽어 보세요. 이 페이지에서 녹음도 들을 수 있습니다. 지시문은 NO MORE THAN TWO WORDS from the passage입니다.
- “Community composting often begins with an unused corner of a shared garden. Residents establish collection points for uncooked plant waste and appoint volunteers to inspect each container. Ventilation prevents excess moisture, while a cover limits heat loss during cold weather. After several months, the material becomes dark compost that can regenerate tired soil. Poorly sorted waste, however, may introduce plastic and slow the process. Clear guidance therefore contributes to cleaner inputs and more reliable results.”
빈칸 앞뒤 단어로 답 예측하기
빈칸마다 어떤 종류의 단어가 필요한지 정한 뒤, 요약문이 바꿔 쓴 내용을 지문에서 찾으세요. 다섯 개 빈칸이 있는 요약문 전체와 각 단서는 다음과 같습니다.
- “Projects may use an ___ corner.” “an”은 명사 앞에 모음 소리로 시작하는 단어가 온다는 신호입니다: “unused”. 한국어에는 관사가 없어서 이 단서를 놓치기 쉽습니다.
- “A cover limits ___.” 동사 뒤에 목적어가 필요합니다: “heat loss”.
- “The waste becomes dark ___.” 형용사 뒤에는 명사가 옵니다: “compost”.
- “Incorrect sorting may add ___.” “add”는 지문의 “introduce”를 바꿔 쓴 말입니다: “plastic”.
- “Clear guidance creates more reliable ___.” 복수 명사가 맞습니다: “results”. 한국어는 복수를 꼭 표시하지 않아서 -s를 빠뜨리기 쉽습니다.
가장 가까운 명사 말고 연결 관계를 따라가기
키워드 바로 옆의 표현이 늘 답은 아닙니다. 지문에서 “excess moisture”는 “a cover” 바로 앞에 나오지만, 습기를 막는 것은 환기입니다. 연결어가 논리를 보여 줍니다. “while”은 대조, “after”는 시간, “however”는 문제, “therefore”는 결과를 나타냅니다.
학술적인 글은 누가 주장하는지도 표시합니다. 이 페이지의 카드마다 예문 녹음이 있습니다.
- “According to …”는 주장의 출처가 특정 보고서나 사람임을 밝힙니다: “According to the field report, noise fell after the barrier was installed.”
- “Since …”는 시작 시점이나 이유를 나타냅니다: “Since the wetland reopened, bird counts have risen.” 여기서는 시간의 의미라서 주절에 현재완료가 쓰였습니다.
- “Further studies show …”는 이후의 연구 결과를 덧붙입니다: “Further studies show that shade also reduces water loss.”
단어 목록에서 고르기
목록형에서는 여러 선택지가 문법적으로 들어맞기 때문에 의미로 결정해야 하고, 선택지는 지문을 바꿔 쓴 말인 경우가 많습니다. 이 페이지에서 녹음도 들을 수 있는 두 번째 연습 지문은 거리를 시원하게 하는 방법으로 나무, 천 차양, 밝은 색 도로 포장을 비교합니다.
단어 목록: immediate, long-term, glare, mixed, expensive, narrow.
- “Canopies provide ___ shade”: “immediate”. 차양은 바로 효과가 났고 설치비도 적게 들었으므로 “expensive”는 답이 아닙니다.
- “Trees support ___ cooling after they mature”: “long-term”.
- “Pale surfaces … can cause ___”: “glare”. 목록에서 유일한 명사입니다.
- “The final plan is a ___ approach”: “mixed”. 빈칸 앞의 “a” 때문에도 “expensive”는 들어갈 수 없습니다.
점수를 잃는 실수
연습할 때 틀린 답마다 원인을 적어 두세요.
- 지시문이 “from the passage”인데 뜻이 맞는 다른 표현으로 쓰기.
- 단어 수 제한을 넘기거나 요약문에 이미 있는 단어를 반복하기.
- 빈칸과 연결된 표현이 아니라 키워드 바로 옆의 표현을 옮기기.
- 형태 바꾸기: “results” 자리에 “result” 쓰기.
- 목록이 바꿔 쓴 말인데 그 단어를 지문에서 그대로 찾기.
20분 시험 대비 루틴
일주일에 세 번, 모의고사의 요약 완성 문제 하나로 연습하세요.
- 지시문에서 형태와 단어 수 제한에 밑줄을 긋습니다.
- 빈칸마다 명사인지 형용사인지, 단수인지 복수인지 표시합니다.
- 해당 부분을 찾아 바꿔 쓴 표현을 연결하고, 그대로 옮겨 씁니다.
- 완성된 요약문을 다시 읽고 답마다 단어 수를 셉니다.
- 채점한 뒤 틀린 답마다 이유를 적습니다.
다음 단계
다음에는 같은 근거 찾기 습관을 글쓴이의 견해를 묻는 Yes, No, Not Given 문제에 적용하세요. False와 Not Given이 아직 헷갈린다면 True, False, Not Given 문제로 돌아가세요. 그다음 Writing Task 1에서는 반대 기술이 필요합니다. 선 그래프를 자신의 말로 설명하는 것입니다.