¿Mustn’t o don’t have to? Normas del colegio en inglés para A2 Key Reading Part 1

Seis formas, cuatro significados

La mayoría de las normas del colegio se dicen con seis formas cortas. Apréndelas por su significado: «vale», «¡hazlo!», «¡no lo hagas!» y «no hace falta».

• “can” (vale): “You can borrow three books.”
• “can’t” (no vale): “You can’t use your phone in lessons.”
• “must” (una norma): “You must be in class by 8.30.”
• “have to” / “has to” (es necesario): “We have to wear trainers in the gym.”
• “mustn’t” (no lo hagas): “You mustn’t run in the corridors.”
• “don’t have to” (no hace falta): “You don’t have to buy lunch.”

Mustn’t o don’t have to: la diferencia que importa

En frases afirmativas, “must” y “have to” significan que algo es necesario. En negativa se separan: “mustn’t” significa que va contra las normas; “don’t have to” significa que no hay norma y eliges tú. Ojo con el español: «no tienes que» a veces se usa para decir que algo no se debe hacer, pero en inglés “don’t have to” nunca significa eso. Piensa así: «está prohibido» → “mustn’t”; «no hace falta» → “don’t have to”. Prueba rápida: si puedes añadir «pero puedes si quieres», usa “don’t have to”.

• “You mustn’t eat in the lab. It isn’t safe.” → no lo hagas.
• “You don’t have to wear a uniform.” → ponte lo que quieras.
• “It’s Saturday, so I don’t have to get up early.” → no hace falta.

Escucha: las normas de un colegio nuevo

Tres estudiantes miran los carteles de su colegio. Una es nueva y recuerda su antiguo colegio en Acra, Ghana. Fíjate en “had to”: “must” no tiene forma de pasado, así que el pasado de “must” y de “have to” es “had to”.

Preguntar por una norma: “Can I…?” y “Are we allowed to…?”

Para preguntar si algo está permitido, di “Can I…?” o “Are we allowed to…?”; para preguntar si es necesario, “Do I have to…?”. Las respuestas cortas repiten la primera palabra. En español la pregunta no lleva un auxiliar como “do”, por eso sale “We have to wear a uniform?”; lo correcto es “Do we have to wear a uniform?”.

• “Can I sit here?” “Yes, you can.”
• “Are we allowed to use calculators?” “No, we aren’t.”
• “Do I have to bring a dictionary?” “No, you don’t.”

Normas en carteles: A2 Key Reading Part 1

En la parte 1 de la prueba de lectura y escritura lees seis textos cortos (carteles, avisos, mensajes) y eliges cuál de tres frases significa lo mismo. La respuesta correcta suele decir la misma norma con otras palabras. Estos ejemplos son nuestros:

• “POOL: Students must wear a swimming cap.” → “You need a cap to swim here.”
• “No food in the computer room.” → “You can’t eat in the computer room.”
• “Sports Day: no uniform needed.” → “You don’t have to wear a uniform on Sports Day.”
• Trampas: una opción con “can” cuando el aviso dice “No…”, o con “mustn’t” cuando algo solo no es necesario.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

Después de “can” y “must”, el verbo va sin “to” y sin -s; solo “have to” conserva el “to” (“has to” con he, she e it). El error “must to” suele venir de pensar en «tener que». Busca estos errores al repasar (antes de la flecha, el error; después, la corrección):

• “No running! You don’t have to run.” → “No running! You mustn’t run.”
• “You must to be on time.” → “You must be on time.”
• “She have to take the bus.” → “She has to take the bus.”
• “Yesterday we must stay late.” → “Yesterday we had to stay late.”

Práctica: cinco consejos para alguien nuevo

Esto es práctica, no una tarea del examen. Escribe cinco consejos para alguien que acaba de llegar a tu colegio, con al menos tres comienzos distintos y uno con “don’t have to”. Nuestro modelo y una rutina de 10 minutos:

• “1 You must be at school by 8.30. 2 You can borrow library books. 3 You mustn’t eat in the computer room. 4 You don’t have to wear a uniform on Fridays. 5 Always pack your bag the night before.”
• Minutos 1–4: escribe tus cinco consejos.
• Minutos 5–7: tu madre, tu padre o un amigo escucha cada consejo y responde «Vale», «¡Hazlo!», «¡No lo hagas!» o «No hace falta».
• Minutos 8–10: como en la parte 1 de la prueba oral, responde en voz alta a “Tell me something about your school.” con dos normas.

Qué viene después

Después, usa estas formas en un correo a un amigo que viene a quedarse en tu casa. En B1 Preliminary explicarás y compararás normas en textos más largos.