egg
milk
menu
İyi bir öneri mesajı ne yapar?
İyi bir öneri kısa ve kibardır: tek bir fikir, tek bir net gerekçe. A2 Key Okuma ve Yazma Bölüm 6, üç maddeyi karşılayan, en az 25 kelimelik bir e-posta ya da not ister. Aşağıdaki görev, bu tarzda bizim hazırladığımız bir örnek:
- “Your school wants ideas for the canteen. Write a message to your head teacher, Mr Ross.”
- “Suggest one new food or drink.”
- “Say why it is a good idea.”
- “Say which day it could be on the menu.”
- “Write 25 words or more.”
Fikir ve gerekçe için kalıplar
“should”, “could” ve “can”den sonra gelen fiil “to” ya da “-s” almaz. Aynı kalıplar, bir arkadaşına neyi sevdiğini ve nedenini anlattığın A2 Key Konuşma Bölüm 2’de de işine yarar.
- Fikir: “I think we should have a fruit day.”, “I think the canteen should sell soup.”
- Kibar soru: “Could the canteen sell fresh bread?”
- Gerekçe: “because it’s healthy”, “because students love it”
Örnek mesaj, satır satır
Selamlama ve kapanışla birlikte bu cevap 38 kelime.
- “Dear Mr Ross,” → selamlama: “Dear”, unvan ve soyadı.
- “I think the canteen should sell fruit salad.” → 1. madde: tek bir fikir.
- “There isn’t any fruit on the menu now, and a lot of students want some because it’s healthy.” → 2. madde: gerekçe; içinde “any”, “a lot of” ve “some” var.
- “Could we have it on Mondays?” → 3. madde: gün, kibar bir soruyla.
- “Best wishes, Deniz” → kapanış ve adın.
Sayılabilen mi, sayılamayan mı? Dikkat edilecek yiyecek kelimeleri
Sayılabilen isimlerin çoğulu vardır: an egg, two eggs. Sayılamayan isimler “a/an” ve “-s” almaz: “a bread” ya da “breads” değil, “some bread”. Türkçede “iki ekmek” diyebildiğimiz için bu hata çok yaygındır; bir somun ekmek “a loaf of bread”, bir dilim ekmek “a slice of bread” olur. Saymak için önüne bir miktar ya da kap ekle.
- Sayılabilen: egg, sandwich, biscuit, apple, vegetable, snack
- Sayılamayan: bread, butter, cheese, milk, sugar, salt, water, juice, rice, pasta, fruit
- Miktar ve kaplar: a piece of bread, a glass of milk, a bottle of water, a packet of crisps, a box of biscuits
- “Fruit” genellikle sayılamaz: “some fruit”, “a piece of fruit”. Tek bir elma “an apple” olur.
Some, any, much, many ve a lot of
Türkçede “çok” much, many ve a lot of’un hepsini karşılar; İngilizcede ismin sayılıp sayılmadığına ve cümlenin türüne bakarak seçersin. “Hiç” ise çoğu zaman “any” olur: “Hiç ekmek yok.” → “There isn’t any bread.” Aşağıdaki kayıtta bir okul kantininin sorumlusu bir öğrencinin sorularını cevaplıyor: “not many students” (çoğul) ama “much soup” (sayılamayan) dediğine dikkat et.
- Olumlu cümlede, teklif ederken ve isterken “some”: “There are some eggs.” “Can I have some milk?”
- Olumsuz cümlede ve soruda “any”: “There isn’t any bread.” “Are there any biscuits?”
- Sayılamayan isimle “much”, çoğunlukla olumsuz cümlede ve soruda: “How much sugar?”
- Çoğul isimle “many”: “How many eggs?” “Not many students eat soup.”
- İkisiyle de “a lot of”, özellikle olumlu cümlede: “We eat much bread.” değil, “We eat a lot of bread.”
Student So what do students buy now?
Canteen manager We sell a lot of biscuits, but most students buy crisps. There's some fruit too, but not many students choose it.
Student What would you like to sell?
Canteen manager Not soup. Students don't eat much soup. And we've got salad already. I'd really like to sell cheese sandwiches with fresh bread again.
Tipik hatalar ve doğruları
Bitirince bunları ara (okun solunda hata, sağında doğrusu). Türkçede sayıdan ve “çok”tan sonra isim tekil kalır (“iki yumurta”, “çok öğrenci”); İngilizcede “two eggs”, “a lot of students” yaz. Gerekçeyi de tek başına bırakma: “Because it’s cheap.” cümlesini fikrine bağla.
- “Can I have a bread?” → “Can I have some bread?”
- “There isn’t some fruit on the menu.” → “There isn’t any fruit on the menu.”
- “How many sugar do you want?” → “How much sugar do you want?”
- “I think we should to sell soup.” → “I think we should sell soup.”
- “because of it’s healthy” → “because it’s healthy”
Senin 10 dakikalık rutinin
Bu görevi 10 dakikada yaz: 2 dakika plan, 6 dakika yazma, 2 dakika kontrol.
- “Your class is planning a healthy snack table. Write a note to your teacher, Ms Patel. Suggest one snack, say why and say one food the table shouldn’t have. Write 25 words or more.”
- Kontrol 1: Bir fikir, “because” ile bir gerekçe ve üçüncü madde var mı?
- Kontrol 2: Olumsuz cümlelerinde ve sorularında “any” var mı?
- Kontrol 3: Bread, milk ve fruit “a” ya da “-s” almadan mı yazıldı? “much” ve “many” doğru yerde mi?
Sırada ne var?
Sıradaki konu yemekten spora geçiyor: bir maçı oynanırken beş cümlede anlatmak. O zamana kadar her öğünde tabağındakiler hakkında “some”, “any” ya da “a lot of” ile bir cümle söyle.