apple
sandwich
orange
bowl of soup
bread
rice
water
juice
Saat söylemek: past ve to
Bu seviyedeki çocuklar tam saatlerden çeyrek ve buçuklara geçer. İşi iki küçük kelime yapar: “past” saatin geçtiğini, “to” bir sonraki saate kalan süreyi anlatır. Türkçedeki “geçe” ve “kala” mantığı aynıdır: 4:15 “quarter past four” (dördü çeyrek geçe), 6:45 ise “quarter to seven” (yediye çeyrek kala) olur.
Saatten önce “at” kullanılır. Türkçede “dörtte” dediğimiz yer İngilizcede “at four”, “beş buçukta” ise “at half past five” olur. “O’clock” yalnızca tam saatlerde söylenir: “at four o’clock” denir ama “at half past five o’clock” denmez. Günün bölümünü söylemek için “in the afternoon” ya da “in the evening” eklenir.
- 3:00 – three o’clock
- 4:15 – quarter past four
- 5:30 – half past five
- 6:45 – quarter to seven
İki planı karşılaştırmak: earlier, later, better
Kısa sıfatlar -er eki alır: “early” kelimesi “earlier” olur (y harfi i’ye döner), “late” ise “later” olur. İki şeyi karşılaştırmak için “than” eklenir: “Four o’clock is earlier than six o’clock.” Türkçedeki “daha erken” kalıbı çocukları “more early” demeye iter, ama kısa sıfatlarda “more” kullanılmaz. “Good” düzensizdir: karşılaştırma hâli “better” olur, “more good” değil.
Aşağıdaki kayıtta iki arkadaş iki plandan birini seçiyor. “The earlier plan” iki seçenekten birini gösterir. Sonra çocuğunuzdan “because” ile bir gerekçe isteyin: “The earlier plan is better because we can play longer.” Hangi planı seçtiği önemli değil; asıl önemli olan gerekçedir.
Leo One plan starts at four, and one starts at six. Which plan is better?
Nia The earlier plan is better.
Can I…?, Let’s… ve going to
İzin istemenin günlük yolu “Can I” ve ardından bir fiildir: “Can I bring my cousin?” Kısa cevaplar “Yes, you can.” ve “No, you can’t.” şeklindedir ve “can” kelimesinden sonra “to” gelmez. Saatte anlaşmak için “Let’s” ve bir fiil kullanılır: “Let’s meet at four.”
Önceden kararlaştırılmış planlar için İngilizce “be going to” ve bir fiil kullanır: “What are we going to do?” “We are going to walk and have a picnic.” Türkçede bu anlamı “-ecek/-acak” eki verir: “Yürüyüşe çıkıp piknik yapacağız.” “Be” kısmı kişiye göre değişir (I am, she is, we are) ve atlanamaz.
Nia Can I bring my cousin?
Leo Yes, you can. Let's meet at four.
Leo What are we going to do?
Nia We are going to walk and have a picnic.
Piknik yiyecekleri: a, an mi some mı?
Sayılabilen şeyler “a” ya da “an” alır ve çoğul olur: “a sandwich”, “two sandwiches”. Ünlü sesten önce “an” kullanılır: “an apple”, “an orange”.
Bread, rice, water ve juice sayılamaz, bu yüzden “a” almaz ve çoğul olmaz. Türkçede “bir ekmek”, “iki su” deriz, ama İngilizcede “some” ya da bir kap kullanılır: “some water”, “a bottle of water”, “a bowl of soup”. Planda kesin bir sayı gerekiyorsa şeyler ya da kaplar sayılır: “two sandwiches and three bottles of water”. Soru sorarken “How many sandwiches?” ama “How much juice?” denir.
- Sayılabilen: an apple, a sandwich, an orange, a bowl of soup
- Sayılamayan: some bread, some rice, some water, some juice
- Sevdiklerimiz: “I like oranges.” (çoğul), ama “I like bread.” (s yok)
Evde oyun: hayalî bir piknik planlayın
İki kâğıda 4:15 ve 5:30 yazın ve sorun: “One plan starts at quarter past four, and one starts at half past five. Which plan is better?” Çocuğunuz birini seçsin, saati yüksek sesle okusun ve “because” ile bir gerekçe eklesin; sonra bir şey daha için izin istesin: “Can I bring my cousin?”
Ardından çocuğunuz piknik listesini söylesin: “We are going to take two sandwiches, an apple and some water.” Kâğıttan yiyecekleri sepete koyun ve bir miktarı bilerek yanlış koyun ki çocuğunuz sizi düzeltsin: “No, two sandwiches, not three!” Sonra rolleri değişin. Bir tur yaklaşık beş dakika sürer.
Sık yapılan hatalar ve kolay düzeltmeleri
Bu hatalar A2 seviyesinde normaldir. Cümleyi doğru hâliyle tekrar edin ve devam edin.
- “Quarter to seven” saatini 7:15 sanmak: doğrusu 6:45. 7:15 ise “quarter past seven” olur.
- “The more early plan”: kısa sıfatlar -er alır: “the earlier plan”.
- “Can I to bring my cousin?”: “can” kelimesinden sonra “to” gelmez: “Can I bring my cousin?”
- “We going to walk.”: am, is ya da are ekleyin: “We are going to walk.”
- “Two breads”: bread sayılamaz; “some bread” ya da “two slices of bread” deyin.
Sonraki adım
Plan yapmak kolaylaşınca alışkanlıklara ve geçmiş zamana geçin. Çocuğunuz genelde ne yediğiyle bugün ne yediğini karşılaştırabilir; bir gezinin ardından da olanları anlatabilir: “We walked to the park. We had a picnic.”