Slaytı okumak yerine bir fikir anlatın
Önce öğretmenin verdiği süreyi ve ölçütü sorun. Ardından çocuğun gerçekten bildiği bir konuyu seçin; örneğin geri dönüşüm, sevdiği bir kitap ya da okul projesi. Her slayta tam cümleler yazmak yerine üç anahtar sözcük bırakın. Çocuk ilk turda sözcüklere bakarak ‘Our project is about…’ diye başlasın, ikinci turda aynı fikri farklı bir cümleyle anlatsın. Böylece bir kelimeyi unutunca bütün sunum durmaz.
Aile dinleyici rolünde bir soru sorsun: ‘Can you give an example?’ Çocuk cevabı bilmiyorsa ‘Let me think for a moment’ diyerek zaman isteyebilir. Sunumda yer almayan bilgi veya sonuç uydurmasını teşvik etmeyin. İçeriğin doğruluğu için ders materyaline dönün; konuşma çalışmasında ise ana fikrin duyulup duyulmadığına bakın. Tek bir anlaşılır örnek, uzun ama ezberlenmiş bir paragraftan daha kullanışlı olabilir.
İki kısa turda değişime bakın
Birinci turda zaman tutmadan anlatmasını isteyin. Hangi cümlede durduğunu not alın fakat sözünü kesmeyin. Sonra yalnızca o geçiş için bir köprü hazırlayın: ‘Another example is…’ veya ‘This matters because…’. İkinci turda aynı sunumu biraz daha kısa söylemesini isteyin. Amaç mükemmel telaffuz değil, ana fikri ve örneği dinleyiciye ulaştırmasıdır.
Prova sonunda çocuğa kendi değerlendirmesini sorun: hangi bölüm kolaylaştı, hangi soruya cevap vermek isterdi? Öğretmeni farklı bir sunum biçimi istiyorsa evdeki planı ona göre uyarlayın. Daha fazla konuşma sırası ve kişisel geri bildirim istendiğinde yaşa uygun öğretmenli dersleri inceleyebilirsiniz. Evdeki deneme okul dersinin veya öğretmenin değerlendirmesinin yerine geçmez.
Uyarlanacak bir örnek
Proje fikrini bir örnekle açıklama
- Student
Our project is about saving water at school.
Projemiz okulda su tasarrufu hakkında.
- Listener
Can you give us one example?
Bize bir örnek verebilir misin?
- Student
We can turn off the tap while washing our hands.
Ellerimizi yıkarken musluğu kapatabiliriz.
- Listener
Why did you choose this idea?
Bu fikri neden seçtiniz?
- Student
Because everyone at school can try it.
Çünkü okuldaki herkes bunu deneyebilir.
Şimdi dene
Üç dakikalık aile sunumu
Konuyu çocuğun gerçek ödevinden alın; örnekteki projeyi kendi çalışmasıymış gibi anlatmasın.
- Bir slayt için konu, örnek ve neden önemli olduğunu üç anahtar sözcük olarak yazın.
- Çocuk slayta bakmadan 30 saniye anlatsın; siz yalnızca bir takip sorusu sorun.
- Takıldığı tek geçişi sadeleştirip aynı bölümü ikinci kez farklı sözcüklerle söylesin.
Ana fikir ve bir gerçek örnek anlaşılabildi mi? Bir sonraki prova için yalnızca bir geçiş cümlesi saklayın.
Sık sorulan sorular
Sunum metnini baştan sona ezberlemek gerekir mi?
Öğretmenin yönergesi önceliklidir. Serbest anlatım isteniyorsa anahtar sözcükler ve bir takip sorusu, metni bire bir ezberlemeye göre daha esnek bir prova sağlar.
Çocuk soru gelince durursa ne yapalım?
Kısa bir düşünme cümlesi kullanıp bildiği bir örnekle başlamasını önerin. Bilmediği bilgiyi uydurmak yerine bunu açıkça söylemesi daha doğrudur.
Yerel bağlam kaynağı
MEB, 2–8. sınıf ve 9–12. sınıf İngilizce öğretim programlarını 2025–2026'dan itibaren kademeli uygulamaya koydu; belirli sunum görevi ve notlandırma okuldan doğrulanmalıdır.
MEB Talim ve Terbiye Kurulu — İngilizce Dersi Öğretim Programlarında Güncelleme YapıldıKontrol tarihi: