기사 과제는 어떻게 생겼을까요?
Part 2에서는 기사와 이야기 중 하나를 골라요. 기사 과제는 영어 잡지나 웹사이트에 실린 공지로, 주제 하나와 질문 두세 개가 있어요. 질문에는 모두 답해야 해요. 아래는 저희가 만든 연습용 공지예요.
- “Articles wanted! Phones, tablets, laptops: do screens make teenagers’ lives better or worse?”
- “What do you use screens for? What problems have they caused for you? Tell us in your article.”
짧은 문단 네 개를 계획하세요
3분 동안 계획하세요. 질문마다 밑줄을 긋고, 문단마다 할 일을 하나씩 정해요.
- 시작: 읽는 사람에게 던지는 질문과 나에 관한 사실 하나: “Have you ever counted …?”
- 좋은 점과 예시: “One good thing is that …”, “For example, …”
- 문제점과 예시: “However, …”, “On the other hand, …”
- 의견: “In my opinion, … because …”, 그리고 “What about you?”
모범 기사, 문단별로 보기
제목을 빼고 약 100단어예요. 각 부분의 역할은 화살표 뒤에 있어요.
- “Screens: helper or time thief?” → 제목
- “Have you ever checked your screen time? I checked mine last month, and I was shocked: almost four hours a day!” → 질문 + 숫자가 들어간 사실
- “Of course, screens help me a lot. I’ve learned to edit videos from online lessons, and every Sunday I video-call my grandmother, who lives in another city.” → 좋은 점 + 예시
- “However, they can also cause problems. Last winter I played one game until midnight almost every night, and I was always tired at school. In the end, I deleted it.” → 문제점: 과거형으로 쓴 일
- “In my opinion, screens are great helpers but bad bosses. Since January, my phone has stayed in the kitchen after ten, and I sleep much better. What about you?” → 의견 + 마무리 질문
현재완료일까, 과거형일까?
현재완료(have / has + 과거분사)는 끝난 시점을 말하지 않고 지금까지의 경험을 말할 때 써요. “I’ve learned to edit videos.” 자주 함께 쓰는 말은 ever, never, just, already, yet, since, for예요.
언제인지 말하는 순간 과거형으로 바꿔요. “I deleted the game last night.” 질문은 현재완료로 하고, 대답의 자세한 내용은 과거형으로 말해 보세요. “Have you ever counted your hours? I counted mine last week.”
설문 결과에 반응하는 학생들의 말에서 already, just, since, never를 찾아 들어 보세요.
학생 1 I've chosen my topic: screen time. We've already sent a survey to all four schools.
학생 2 The results have just arrived. My classmates have reduced their screen time a lot since last year.
학생 3 Five hours a day on average? I've never counted my hours before.
양쪽을 보여 주고, 결정하세요
균형 잡힌 글이라고 의견이 없어도 되는 건 아니에요. 양쪽에 이유 하나와 실제 예시 하나씩을 주고, 내 입장을 분명히 말하세요.
여기서는 한 친구가 늦은 밤의 화면 사용을 변호하고, 선생님이 양쪽을 다루는 모든 기사에 필요한 조언을 해요.
학생 1 Did you use your phone after midnight last night?
학생 2 Yes, but I was fixing a problem in my app. Not all screen time is the same!
선생님 Then put both sides in your article. And check your facts!
기사를 B1 수준으로 올려 주는 단어
“good”, “bad”, “use”만 되풀이하는 대신 이런 단어로 더 넓은 어휘를 보여 주세요.
- “habit”(습관), “limit”(제한), “reduce”(줄이다): “I want to reduce my screen time.”
- “on average”(평균적으로), “survey”(설문 조사), “data”(데이터): “On average, I spend three hours a day online.”
- “install”(설치하다), “delete”(삭제하다), “sign up for”(가입하다): “I signed up for an app, then deleted it.”
- “switch off”(끄다), “hang out”(친구와 어울리다), “keen on” + -ing(무척 좋아하다): “I’m keen on making videos.”
흔한 실수와 고치는 법
다 쓴 뒤에 이런 실수를 찾아보세요(화살표 왼쪽이 실수, 오른쪽이 고친 문장).
- “I have deleted the game last night.” → “I deleted the game last night.” 한국어 “삭제했어”는 두 시제의 뜻을 모두 담을 수 있지만, 영어에서 “last night”처럼 끝난 시점이 있으면 과거형을 써요.
- “I use my phone since two years.” → “I’ve used my phone for two years.” “2년째 쓰고 있다”는 영어에서 현재완료와 for로 말해요.
- “I’m keen on make videos.” → “I’m keen on making videos.” “on” 같은 전치사 뒤에는 -ing를 써요.
- 공지의 질문 하나에 답이 없음 → 답할 때마다 그 질문에 표시하세요.
20분 시험 루틴
일주일에 두 번이면 충분해요. 이 공지로 시작해 보세요. “Articles wanted! Online games: a waste of time or a great hobby? Tell us what you think.”
- 3분: 질문에 밑줄을 긋고, 양쪽에 쓸 예시를 하나씩 메모해요.
- 12분: 네 문단으로 약 100단어를 써요.
- 5분: 모든 질문에 답했는지, 의견이 분명한지, 시제가 시간 표현과 맞는지 확인해요.
다음 단계
기사가 쉬워지면 주어진 첫 문장으로 시작하는 Part 2 이야기에 도전하거나, 함께 결정하는 말하기 과제에서 의견을 소리 내어 말해 보세요(아래 링크).