ride a bike
ride a horse
skate
skateboard
play tennis
play football
tricycle
공원 단어: 동작과 물건
이 주제는 공원이나 운동회에서 쓰는 단어 여덟 개를 다룹니다. 여섯 개는 동작입니다: ride a bike, ride a horse, skate, skateboard, play tennis, play football. 두 개는 물건입니다: roller skates, tricycle. “can” 뒤에는 동작만 올 수 있습니다. “I can skate.”는 맞지만 “I can roller skates.”는 틀립니다.
우리말로는 자전거, 말, 스케이트, 스케이트보드에 모두 ‘타다’를 쓰지만, 영어의 ride는 자전거와 말에 쓰고 “skate”와 “skateboard”는 그 자체가 동작입니다: “I can skateboard.” 또 축구는 ‘하다’, 테니스는 ‘치다’지만 영어는 둘 다 “play”입니다.
- ride와 함께: ride a bike (자전거 타기), ride a horse (말 타기)
- play와 함께: play tennis (테니스 치기), play football (축구하기)
- 바퀴 위에서: skate (스케이트 타기), skateboard (스케이트보드 타기)
- 물건: roller skates (롤러스케이트), a tricycle (세발자전거)
Can과 can’t: 누구에게나 같은 모양
“can”은 모양이 바뀌지 않습니다: “I can”, “you can”, “she can”, “they can”. he나 she 뒤에서도 “s”를 붙이지 않습니다. 뒤에 오는 동작은 기본형 그대로이고 “to”도 붙지 않습니다: “She can ride a horse.” 우리말은 ‘탈 수 있어요’처럼 ‘할 수 있다’가 문장 끝에 오지만, 영어의 “can”은 사람 바로 뒤, 동작 앞에 옵니다. 부정은 “cannot”을 줄인 “can’t”입니다: “He can’t skate.”
두 단어는 들을 때 헷갈리기 쉬우니 아이가 몸짓을 더하게 해 보세요. can은 고개를 끄덕이고, can’t는 고개를 젓습니다.
- I can ride a bike. / I can’t ride a horse.
- She can play tennis. / She can’t play football.
“Can you…?”와 “Can she…?”로 묻기
물어볼 때는 “Can”을 앞으로 보냅니다: “Can you skateboard?” 짧은 대답은 “can”을 반복하고 거기서 끝납니다: “Yes, I can.” 또는 “No, I can’t.” 질문에는 “you”가 있지만 대답에는 “I”가 들어갑니다. 대답하는 사람이 자기 이야기를 하기 때문입니다. 다른 사람에 대해 물으면 대답도 그 사람에 맞춥니다: “Can she skateboard?” “No, she can’t.”
이 녹음에서 한 아이가 새로운 것을 묻고, 솔직한 “No, I can’t.”라는 대답을 듣습니다. 집에서는 “no”라는 대답도 “yes”만큼 칭찬해 주세요. 목표는 모든 운동을 잘하는 것이 아니라 사실에 맞는 문장을 말하는 것입니다.
Leo You can ride a bike. Can you skateboard?
Nia No, I can't.
어디에 있나요? under, between, next to
“Where is the football?”은 능력이 아니라 물건에 대해 묻는 질문이라서 대답은 장소입니다: “It’s between the cones.” 물건이 둘 이상이면 “Where are…?”와 “They’re…”를 씁니다. 우리말은 ‘벤치 아래에’처럼 위치를 나타내는 말이 뒤에 오지만, 영어는 “under the bench”처럼 앞에 옵니다. “between”은 양쪽에 무언가가 하나씩 있어야 합니다.
- under the bench (벤치 아래에)
- between the cones (콘 사이에)
- next to the goal (골대 옆에)
- behind the skateboard (스케이트보드 뒤에)
- in front of the bench (벤치 앞에)
Nia The roller skates are under the bench.
Nia Where is the football?
Leo It's between the cones.
a일까, an일까? 다음 소리를 들어 보세요
우리말에는 a나 an 같은 말이 없어서 아이들이 자주 빼먹고 “I can ride bike.”라고 말합니다. 물건 하나를 말할 때 다음 단어가 모음 소리(a, e, i, o, u)로 시작하면 “an”, 다른 소리로 시작하면 “a”를 씁니다: “a bike”, “an apple”. 바로 뒤의 단어가 정하기 때문에 색깔이 붙으면 바뀔 수 있습니다: “an orange bike”, 하지만 “a blue doll”. 중요한 것은 글자가 아니라 소리라서, 나중에는 “an hour”와 “a uniform”도 만나게 됩니다.
- a bike, a skateboard, a tricycle
- an apple, an orange, an umbrella
집에서 하는 놀이: 공원 지도 만들기
종이에 간단한 공원을 그려 보세요. 벤치, 콘 두 개, 골대면 됩니다. 그 위에 공이나 장난감 자전거를 놓습니다. 번갈아 공을 숨기고 “Where is the ball?”이라고 묻습니다. 대답은 한 문장입니다: “It’s under the bench.”
그다음 ‘할 수 있어요’ 표를 만들어 보세요. 왼쪽에 가족 이름을 쓰고, 위쪽에 자전거, 공, 라켓을 그립니다. 아이가 한 사람씩 “Can you ride a bike?”라고 묻고 O나 X를 표시한 뒤, 한 사람의 줄을 소리 내어 읽습니다: “Dad can ride a bike. He can’t play tennis.” 큰 아이라면 “can” 문장 두 개와 “where” 문장 하나를 써 볼 수 있습니다.
흔한 실수와 쉬운 해결법
이 단계에서는 자연스러운 실수입니다. 바른 문장으로 다시 말해 주고 계속하세요.
- “She cans skate.”: can에는 “s”가 붙지 않습니다: “She can skate.”
- “I can to ride a bike.”: can 뒤에는 “to”가 오지 않습니다: “I can ride a bike.”
- “Can you skate?” “Yes, you can.”: 자기 이야기는 I로 대답합니다: “Yes, I can.”
- “I can play the tennis.”: 운동 이름 앞에는 “the”를 쓰지 않습니다: “I can play tennis.”
- “a apple”, “a orange bike”: 모음 소리 앞에는 an을 씁니다: “an apple”.
다음 단계
can과 can’t가 쉬워지면 “but”으로 두 가지를 이어 말해 보세요: “I can play tennis, but I can’t skateboard.” 그다음 “What can you do?”라고 묻고 두세 문장으로 대답하기를 기다려 주세요. 다음에는 단어를 다시 말해 달라고 하거나 철자를 불러 달라고 하는 교실 영어가 이어집니다.