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Flalingo

英語の練習

子どもと英語で未来の予定を話す(A2、10~12歳):“I’m meeting”、“going to”、“I’ll”

At a youth arts weekend desk, two children compare a mural workshop, gallery tour and sculpture class with blank calendar cards. A completed plan has four picture panels for purpose, sequence, support and final check.

10~12歳の子どもがA2レベルで未来の言い方を使い分けられるようにしましょう。決まった予定は現在進行形、つもりはgoing to、その場の申し出はwillで言い、短い週末日記を計画して書きます。

英語で未来のことを言うときによく使う方法は3つあります。ほかの人と決めてある予定、特に時間が決まっている予定には現在進行形を使います:“I am meeting the mural team at ten.” すでに決めていることにはgoing toを使います:“I am going to photograph three sculptures.” 話しているその場での申し出にはwillを使います:“I will check the closing time.” このA2の記事は、3つの形を知っていても、話すときや書くときに混ざってしまう10~12歳くらいの子どもの保護者向けです。

この記事が向いている人

  • 今していることに現在進行形(“I’m reading.”)を使え、going toとwillも知っているけれど、なんとなく選んでいる子どもの保護者。
  • 近いうちに週末の予定や旅行、休みがある家庭:自分たちの本当の予定がいちばんの練習材料です。
  • 学校の作文を手伝いたい保護者:下の日記の計画は、どんな予定や招待の文にも使えます。会話のすべての文の音声も聞けます。
  • まだ早い場合:今していることを“I’m reading.”とまだ言えないなら、現在進行形から練習しましょう。下の子どもの英語ガイドに始め方があります。
  • 簡単すぎる場合:“I’m meeting Sam at four, so I’m going to finish my homework first.”のような文をひとりで言えるなら、下のifの文でつくるスポーツのチラシの記事へ進みましょう。

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単語カード

What are you doing on Saturday?
I am meeting the mural team at ten.
Could we visit the gallery afterwards?
Yes. I will check the closing time.
purposepurpose

why you are writing

first actionfirst action

what happens first

supportsupport

who or what will help you

final checkfinal check

what you check at the end

会話

Nia What are you doing on Saturday?

Leo I am meeting the mural team at ten.

Leo Could we visit the gallery afterwards?

Nia Yes. I will check the closing time.

文の形

What are you doing on Saturday?

I am meeting the mural team at ten.

  • Could we visit the gallery afterwards?
  • Yes. I will check the closing time.

追加の練習

Test the plan aloud

At a youth arts weekend desk, Nia and Leo compare a mural workshop, gallery tour and sculpture class with blank calendar cards. A completed plan has four picture panels for purpose, sequence, support and final check.

Leo What is the first useful detail?

Nia I will state the purpose first.

Nia How will you make it clear?

Leo I will order the actions and check them.

What is the first useful detail?

I will state the purpose first.

  • Then I will order the actions.
  • Finally, I will check the reader can follow.

Writer's studio

At a youth arts weekend desk, Nia and Leo compare a mural workshop, gallery tour and sculpture class with blank calendar cards. A completed plan has four picture panels for purpose, sequence, support and final check.

Nia Who will read your text?

Leo Young artists who want to join the weekend will read it.

What will you create?

SATURDAY DIARY 10:00 Meet the mural team. 12:00 Visit the gallery. I am going to photograph three sculptures. I will carry the shared sketchbooks.

  • purpose
  • sequence
  • specific detail
  • check
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未来を言う3つの方法

英語には1つに決まった未来形はなく、予定がどのくらい決まっているかで形が変わります。日本語の「会います」は毎週の習慣にも今度の土曜日の予定にも使えますが、英語では形を分けます。子どもには1つの質問を教えましょう:「もう約束した?決めてある?今決めた?」 going toと現在進行形にはam、is、areが必要で、“will”はだれが主語でも形が変わりません。

  • ほかの人と約束してある:現在進行形。“I’m playing tennis with Ana at four.”
  • 決めてあるが約束はない:going to。“I’m going to clean my bike.”
  • 話しながら決めた:will。“I’ll carry that bag for you.”

決まった予定:“What are you doing on Saturday?”

予定をたずねるときは、現在進行形に未来の時を表す言葉をつけます:“What are you doing on Saturday?” 答えも同じ形で、だれと、どこで、何時にを加えます:“I am meeting the mural team at ten.” 日本語の「土曜日にチームに会います」をそのまま訳すと“I meet…”になりがちですが、約束した予定なら“I’m meeting…”が自然です。

“What do you do on Saturdays?”は別の質問です。毎週土曜日の習慣をたずねるので、現在形で答えます:“I usually play basketball.” 違いが聞き取れるように、同じ週に両方の質問をしてみましょう。

Nia What are you doing on Saturday?

Leo I am meeting the mural team at ten.

going toで言う「つもり」

going toは、すでに決めたことを表します:am、is、are + going to + 動詞の原形。“I am going to photograph three sculptures.” 日本語の「~するつもりです」に近い表現です。速く話すと“gonna”と言う人も多いですが、書くときはいつも“going to”です。

両方の形が使える予定もたくさんあります:“I’m visiting Grandma on Sunday.”と“I’m going to visit Grandma on Sunday.”はどちらも正しく、前の文はもう約束してある感じがします。どちらも合うなら、どちらも認めましょう。

誘い方と申し出:“Could we…?”と“I’ll…”

ていねいに予定を提案するときは、“Could we…?”のあとに動詞の原形を続けます:“Could we visit the gallery afterwards?” “Afterwards”は「そのあとで」という意味なので、時間をもう1つ言わなくても順番が分かります。答え方は“Yes, good idea.”か“Sorry, I can’t. I’m helping my dad.”です。

その場で役目を引き受けるとき、英語ではwillを使います:“Yes. I will check the closing time.” 会話では“I’ll check.”と短くします。日本語の「私が確認しておくね」「おやつは私が持っていくね」が、この“I’ll…”にあたります:“I’ll bring the snacks.”

Leo Could we visit the gallery afterwards?

Nia Yes. I will check the closing time.

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週末日記:書く前に計画する

今度の週末の日記には、3種類の予定が1つの短い文章にそろいます:“SATURDAY DIARY. 10:00 Meet the mural team. 12:00 Visit the gallery. I am going to photograph three sculptures. I will carry the shared sketchbooks.” 時間のある行はメモの形で書いた約束で、最後の2文がつもりと申し出を加えています。

時間は分かっているときだけ書きましょう。分からないときは“closing time: check”と書き、あとで書き入れます。時刻表の時間は現在形で書きます:“The gallery closes at five.” 書く前に4つのことを計画します:

  • 目的:だれが読むのか、なぜ書くのか
  • 最初の行動:何が最初に、何時に起きるか
  • 助け:だれが、または何が助けてくれるか
  • 最後の確認:時間は正しいか、順番は分かりやすいか

よくある間違いと簡単な直し方

A2の段階では自然な間違いです。正しい文で言い直して、こうたずねましょう:「約束した?決めてある?今決めてる?」

  • 今週末の予定を“What do you do on Saturday?”と聞く:これは習慣の質問です。“What are you doing on Saturday?”と言いましょう。
  • “I going to…”:am、is、areを入れます:“I am going to…”
  • “I will to check.”、“Could we to visit…?”:willとcouldのあとに“to”は入りません。
  • その場の申し出に“I’m going to check.”:“I’ll check.”のほうが自然です。
  • “at Saturday”、“on ten o’clock”:曜日にはon、時刻にはatを使います:“on Saturday at ten”。

家でできるあそび:本当の週末を計画する

木曜日か金曜日の夜に15分、英語で週末を計画しましょう。ラウンド1:全員が“What are you doing on Saturday?”とたずね、本当の約束と時間で答えます。ラウンド2:一人ずつgoing toでつもりを1つ加えます。ラウンド3:保護者が小さな困りごとを言うと(“We need bread.”)、子どもがその場で手伝いを申し出ます:“I’ll buy some.”

そのあと子どもが5行の家族の日記を書き、まだ確認していない時間には、確認できるまで「?」をつけておきます。

次のステップ

次は条件を加えてみましょう:“If it rains, we’ll go to the gallery first.” “Would you like to come?”を使って短い招待の文を書くのも、よい次のステップです。

よくある質問

未来の予定で“going to”と現在進行形はどう違う?

現在進行形は、だれかと約束してある予定、特に時間が決まっている予定に合います:“I’m meeting Sam at ten.” going toは、まだ何も約束していなくても、決めたことを表します:“I’m going to tidy my room.” どちらも使える場合もよくあります。

“going to”ではなく“will”を使うのはいつ?

話しているその場で決めたこと、特に申し出にはwillを使います:“I’ll check the closing time.” 前から決めていたことにはgoing toを使います。willは予想にも使います:“It will be busy.”

英語でていねいに予定を提案するには?

“Could we…?”はていねいで親しみのある言い方です。“Shall we…?”、“Why don’t we…?”、“How about visiting…?”(-ingの形)も使えます。答えは“Yes, good idea.”か“Sorry, I can’t.”です。

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Flalingoのキッズレッスンでは、お子さまがこのような単元をライブの先生とマンツーマンで、同じ画面のゲームを通して練習します。

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