grandma
lake
garden
snow
4つの言葉と1つの予想
よく読める子は、読む前に予想します。この記事の例の物語から取った4枚の単語カードを聞かせ、そのうち2語を使って予想を言ってもらいましょう：“I think the story is about a grandma and her garden.” 予想がはずれてもかまいません。確かめるために読むのです。
- grandma – おばあちゃん
- lake – 湖
- garden – 庭（花や野菜を育てる場所）
- snow – 雪
だれが何を好き？
例の物語を短くまとめると、こうです。ある家族が毎週土曜日、1つのテーブルに集まります。Hanaおばあちゃんは若いころ、湖でボートをこぐのが大好きでした。今は孫のLinaと庭仕事をするのが好きです。Linaはお母さんとテレビゲームをするのが好きですが、お母さんは山でハイキングをするのが好きです。次の冬には、みんなで雪遊びをします。
“Her”は、前に出てきた女性や女の子を指します：“her mum”はLinaのお母さんです。日本語では「お母さんと」のように、だれのお母さんかを言わないことがよくありますが、英語では“her”が必要です。“But”は、違うことが続く合図です。1行に名前1つと趣味1つを書く表を作ると、人がまざりません。
- Grandma Hana、昔：rowing a boat（ボートをこぐ）
- Grandma Hana、今：gardening（庭仕事）
- Lina：playing video games（テレビゲーム）
- Linaのお母さん：hiking（ハイキング）
- みんな、次の冬：playing in the snow（雪遊び）
昔、今、これから
英語は時を2回示します。時の言葉と動詞です。“When she was young”と“loved”は過去を、“Now”と“loves”は今を表し、he、she、1人の名前のあとでは現在の動詞に-sがつきます。これからのことはwillで表します。日本語も「好きだった」のように文の終わりの形で過去を表しますが、主語によって動詞に-sがつくきまりはありません。子どもに時の言葉に線を引かせ、その動詞を探してもらいましょう。規則動詞の過去形は-edで終わります（love、loved）が、didのあとでは元の形にもどります。
- “When she was young, she loved rowing a boat.”
- “Now she loves gardening.”
- “Next winter, they will play in the snow.”
- “What did she love?”
物語について話す
まず過去についての質問と答え、次にbecauseで理由をそえた今の文を聞きましょう。役を1つずつ決め、交代して、1か所だけ内容を変えて言ってみましょう。
Nia What did Grandma Hana love when she was young?
Leo She loved rowing a boat on the lake.
Leo Which hobby do you like?
Nia I like hiking because I love the mountains.
本文で答えを証明する
読解の問題では、よく“True or false?”とたずねます。子どもは答えを証明する行を探します。“Lina likes hiking in the mountains.”は誤りです。物語には、ハイキングが好きなのはお母さんだと書いてあります。
長めの答えには、4つの書き出しが役立ちます。順番、大事な事実、変化、理由のある意見を言うためのものです。どれもカードで音声が聞けます。
- “First, Grandma Hana brings old and new photos.”
- “The key detail is that everyone listens.”
- “This changed because Grandma Hana is older now.”
- “I think the family is happy because they play in the snow together.”
次の場面を書く：First、Then、Finally
書く前に、子どもは3つのことを考えます。最初に何が起こるか、みんながどこへ行くか、どう終わるかです。それぞれが、順番を表す言葉で始まる1つの文になります：“First”（まず）、“Then”（それから）、“Finally”（最後に）。“First”と“Finally”のあとには、ふつうコンマをつけます。“Then”のあとのコンマはあってもなくてもかまいません。下は“What happens next winter?”への答えの例です。
- “First, the family puts on warm hats.”
- “Then they walk to the park.”
- “Finally, Grandma Hana and Lina make a snowman.”
家でできるあそび：家族の趣味表
名前、昔、今の3列の表をかきます。子どもが家族2人に“What did you love when you were young?”と“What do you love now?”をたずね、答えを英語でメモします。それから1行を声に出して発表します：“Grandpa loved fishing. Now he loves cooking.” 2回目の15分では、家族の予定について、First、Then、Finallyで3つの文を書きましょう。
よくある間違いと簡単な直し方
正しい文で言い直して、続けましょう。
- 人の取り違え：動詞の前の名前を確かめましょう。ハイキングが好きなのはLinaではなくお母さんです。
- “When she was young, she loves rowing.”：過去の時には過去の動詞を使います：“she loved rowing.”
- “What did she loved?”：didがすでに過去を表します：“What did she love?”
- “Now she love gardening.”：sheには-sをつけます：“she loves”。
- 3つの手順を1つの長い文にする：1つの手順に1つの文にしましょう。
次のステップ
次は、海辺の絵はがきのように、人が今していることを言えるようになります：“Mum is swimming.” やがてA2の物語では、最初の予想がなぜ変わるのかを問われます。本文で答えを証明する習慣は、そこでも役立ちます。