Cómo enseñar las palabras de la familia en inglés a niños pequeños: “Here’s my granny” y un juego de mostrar y contar (4–6 años, Pre-A1)

Seis palabras de la familia, de dos en dos

Enseña las palabras por parejas, para que tu hijo oiga cada una muchas veces: primero “granny” y “grandad”, luego “mummy” y “daddy”, y al final “sister” y “brother”. Reproduce una tarjeta de arriba, señala el dibujo y repite tú la palabra.

• “mummy”: mamá
• “daddy”: papá
• “sister”: hermana, mayor o menor
• “brother”: hermano, mayor o menor
• “granny”: abuela
• “grandad”: abuelo

Una frase para mostrar a alguien: “Here’s my…”

La pregunta es “Show me your family.” y la respuesta, “Here’s my granny.” “Here’s” es la forma corta de “here is”, y en inglés se usa al levantar algo para que otra persona lo vea, como nuestro “Mira, aquí está…”. “My” le dice a quien escucha de quién es la abuela.

Tu hijo no necesita la frase entera el primer día. Levantar la tarjeta ya es una respuesta; luego llega una palabra, “Granny!”; luego “My granny”; y al final la frase completa. Diga lo que diga, repite la frase entera una vez y seguid jugando.

Primero, escuchad: dos niños enseñan a su familia

En el breve diálogo de abajo, dos niños se turnan para enseñar dibujos de su familia. Escuchadlo juntos dos o tres veces antes de jugar. Fíjate en el simpático “Hello!” y en “Show me one more.”, que mantiene los turnos en marcha.

El juego de mostrar y contar

Pon las tarjetas o unas cuantas fotos boca abajo entre vosotros. Dar la vuelta a una es como una pequeña sorpresa:

• Di “Show me your family.” Tu hijo da la vuelta a una tarjeta, la levanta y dice “Here’s my granny!” o solo “Granny!”.
• Saluda al dibujo con la mano: “Hello, granny!” Así demuestras que lo has entendido.
• Pide “Show me one more.” hasta que todas las tarjetas estén boca arriba.
• Cambiad los papeles: tú enseñas y tu hijo pide. De vez en cuando levanta la tarjeta equivocada; a la mayoría de los niños les encanta corregir a un adulto.
• Parad después de tres o cuatro turnos, mientras tu hijo todavía quiere más.

Familia inventada o fotos reales: deja que tu hijo elija

Las tarjetas muestran una familia inventada, y con eso basta. A algunos niños les encanta traer fotos reales; otros prefieren hablar por una familia de juguete. No todas las familias tienen abuela, hermano o papá, así que usa las palabras que encajen y deja las demás solo para los dibujos. Si tu hijo quiere enseñar a otra persona, dale la palabra: “auntie” (tía), “uncle” (tío) o “cousin” (primo o prima).

Una tarea para cada uno: un juego de equipo

Después de las presentaciones, da a la familia algo que hacer juntos. Prepara un comedero de pájaros de mentira con un cuenco, un vaso vacío y “semillas” de papel. Di “We have four jobs.”, pregunta “How can we help?” y que cada uno responda con “I can…” mientras hace la acción. Terminad con “Everyone helps. Good team!”

• “I can hold the feeder.” – sujeta el cuenco con las dos manos
• “I can add the seeds.” – echa las semillas de papel
• “I can fill the water bowl.” – haz como que viertes agua con el vaso vacío
• “Let’s watch together.” – sentaos uno al lado del otro y mirad

Errores frecuentes

Estos errores son normales a esta edad. En lugar de corregir, repite la versión correcta:

• “Here my granny.”: la pequeña “’s” se pierde con facilidad al hablar. Responde “Yes, here’s my granny!”.
• “My brothers” para hermanos y hermanas: en español “mis hermanos” puede incluir a las chicas, pero en inglés “brothers” son solo chicos. Si hay de los dos, di “my brother and my sister”.
• Enseñar las seis palabras el primer día: dos palabras nuevas al día son suficientes.
• Preguntar por familiares reales que tu hijo no quiere enseñar: las tarjetas inventadas siempre bastan.

Qué viene después

Cuando tu hijo enseñe un dibujo con “Here’s my…” sin ayuda, añade una pregunta sobre las personas que tiene cerca: “Who’s this?” – “This is my friend.” Más adelante, “I can…” se convierte en ofrecer ayuda en el parque. Los artículos de abajo siguen con “my” y “your”, las palabras del parque y recoger.