Dos versiones de la misma tarea
El resumen vuelve a contar una sección del texto con otras palabras. Las respuestas suelen salir de esa sección, aunque no siempre en el orden del texto. La instrucción te dice qué versión tienes:
- “Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.” Copias palabras del texto.
- “Complete the summary using the list of words, A–I, below.” Eliges de un recuadro que suele tener más opciones que huecos; en papel, escribes la letra.
- “ONE WORD ONLY” es más estricta: una respuesta de dos palabras es incorrecta.
Palabras del texto: las reglas
Aquí la respuesta se compara con las palabras del propio texto:
- Copia las palabras en la forma en que aparecen; el resumen está escrito para que esa forma encaje.
- “NO MORE THAN TWO WORDS” permite una o dos; tres son incorrectas, aunque incluyan la palabra correcta.
- Los artículos cuentan: “the results” son dos palabras. Una palabra con guion, como “long-term”, es una sola.
- Una respuesta mal escrita es incorrecta, así que copia letra por letra.
Prueba una: un texto sobre compostaje
Lee este texto de práctica, que también puedes escuchar en esta página. Instrucción: NO MORE THAN TWO WORDS from the passage.
- “Community composting often begins with an unused corner of a shared garden. Residents establish collection points for uncooked plant waste and appoint volunteers to inspect each container. Ventilation prevents excess moisture, while a cover limits heat loss during cold weather. After several months, the material becomes dark compost that can regenerate tired soil. Poorly sorted waste, however, may introduce plastic and slow the process. Clear guidance therefore contributes to cleaner inputs and more reliable results.”
Predice cada hueco por las palabras que lo rodean
Decide qué tipo de palabra necesita cada hueco y luego busca la idea que el resumen parafrasea. El resumen completo de cinco huecos, con la pista de cada respuesta:
- “Projects may use an ___ corner.” “An” indica que delante del sustantivo va una palabra que empieza por sonido vocálico: “unused”.
- “A cover limits ___.” El verbo necesita un complemento: “heat loss”.
- “The waste becomes dark ___.” Detrás del adjetivo va un sustantivo: “compost”. En inglés el adjetivo va delante del sustantivo, al revés de lo habitual en español.
- “Incorrect sorting may add ___.” “Add” parafrasea “introduce”: “plastic”.
- “Clear guidance creates more reliable ___.” Encaja un sustantivo en plural: “results”.
Sigue los conectores, no el sustantivo más cercano
La expresión que está junto a tu palabra clave no siempre es la respuesta. En el texto, “excess moisture” aparece justo antes de “a cover”, pero esa función es de la ventilación. Los conectores muestran la lógica: “while” contrasta, “after” marca el tiempo, “however” introduce un problema y “therefore”, un resultado.
Los textos académicos también indican quién hace una afirmación. Cada tarjeta de esta página tiene una grabación de su ejemplo:
- “According to …” atribuye una afirmación a un informe o a una persona concretos: “According to the field report, noise fell after the barrier was installed.”
- “Since …” marca un punto de partida en el tiempo o una causa: “Since the wetland reopened, bird counts have risen.” Aquí indica tiempo; por eso la oración principal va en present perfect. En español dices «vivo aquí desde 2010», pero en inglés es “I have lived here since 2010”.
- “Further studies show …” añade investigaciones posteriores: “Further studies show that shade also reduces water loss.”
Elegir de una lista
En la versión con lista, varias opciones encajan en la gramática, así que decide el significado; además, las opciones suelen ser paráfrasis. Un segundo texto de práctica, también grabado en esta página, compara árboles, toldos de tela y pavimentos de color claro para refrescar las calles.
La lista: immediate, long-term, glare, mixed, expensive, narrow.
- “Canopies provide ___ shade”: “immediate”; los toldos funcionaron de inmediato y costaron menos, así que no es “expensive”.
- “Trees support ___ cooling after they mature”: “long-term”.
- “Pale surfaces … can cause ___”: “glare”, el único sustantivo de la lista.
- “The final plan is a ___ approach”: “mixed”; la “a” también descarta “expensive”.
Errores que cuestan puntos
Cuando practiques, etiqueta cada respuesta incorrecta con su causa:
- Una paráfrasis correcta cuando la instrucción dice “from the passage”.
- Superar el límite o repetir una palabra que ya aparece en el resumen.
- Copiar la expresión que está junto a la palabra clave, no la que el texto conecta con el hueco.
- Cambiar la forma: “result” en lugar de “results”.
- Buscar en el texto una palabra de la lista cuando la lista la parafrasea.
Una rutina de examen de 20 minutos
Tres veces por semana, con una tarea de resumen de un examen de práctica:
- Subraya la versión y el límite de palabras.
- Etiqueta cada hueco: sustantivo o adjetivo, singular o plural.
- Localiza la sección, relaciona la paráfrasis y copia tal cual.
- Relee el resumen y cuenta las palabras de cada respuesta.
- Después de corregir con las soluciones, anota por qué falló cada respuesta.
Qué viene después
Después, lleva el mismo hábito de buscar pruebas a las preguntas Yes, No, Not Given sobre las opiniones del autor, o vuelve a True, False, Not Given si todavía confundes False y Not Given. Luego, Writing Task 1 te pide lo contrario: describir un gráfico de líneas con tus propias palabras.