انتقل إلى المحتوى
Flalingo

تدريبات على الإنجليزية

اختيار إجابتين في قسم الاستماع في IELTS: دليل مستقل لكل إجابة والمشتتات وآراء المتحدثين في الجزأين الثاني والثالث

Three adults compare community-study proposals.

كيف تجيب عن أسئلة الاختيار من متعدد ذات الإجابتين في قسم الاستماع في IELTS، وهي تأتي غالبًا في الجزأين الثاني والثالث، مع دليل مستقل لكل حرف، والخيارات المستبعدة، ومطابقة المتحدثين بآرائهم، وروتين للمراجعة.

في أسئلة “choose TWO” في قسم الاستماع في IELTS تختار حرفين من خمسة خيارات، ولكل حرف صحيح درجة واحدة. يذكر المتحدثون عادةً معظم الخيارات، لذلك فإن سماع كلمات خيار ما لا يثبت شيئًا: كل إجابة تحتاج إلى سبب خاص بها في التسجيل. جهّز خانتين للأدلة، وتابع الاستماع بعد الإجابة الأولى، واعتبر كلمات مثل “but” و“although” و“already” إشارات تحذير. هذا الدليل لمرشحي IELTS في نسختَي Academic وGeneral Training، إذ يؤدي الجميع اختبار الاستماع نفسه، ممن يبلغ مستواهم في الإنجليزية فوق المتوسط (B2) أو أعلى.

لمن هذا المقال؟

  • المرشحون الذين يجدون إجابة واحدة في سؤال “choose TWO” ثم تفوتهم الثانية.
  • المستمعون الذين يتابعون النقاش لكنهم يختارون فكرة ذكرها المتحدث ثم رفضها.
  • المرشحون الذين يخلطون بين آراء المتحدثين في نقاشات الجزء الثالث.
  • مبكر جدًا: إذا كانت أسئلة الخريطة وتغيّر المسار لا تزال تكلّفك درجات، فابدأ بأسئلة الخريطة (الرابط في الأسفل).
  • سهل جدًا: إذا أصبحت أسئلة “choose TWO” والمطابقة سهلة عليك في الاختبارات التدريبية، فانتقل إلى أسئلة True وFalse وNot Given في قسم القراءة (الرابط في الأسفل).

افتح الصفحات النموذجية

افتح الصفحات النموذجية

بطاقات الكلمات

agreement

the speaker accepts a claim

I agree that access improved.

qualified agreement

the speaker accepts part but adds a limit

The venue is quieter, although it is harder to reach.

doubt

the speaker is uncertain that a claim is supported

I am not convinced that the sample is large enough.

disagreement

the speaker rejects a claim

I dispute the conclusion because the dates do not match.

المحادثة

maya Travel cost keeps several volunteers away, so I recommend travel vouchers for anyone attending in person.

owen Agreed. I considered online-only meetings, but residents said remote access would exclude people with weak connections.

maya We should also offer paid research training. It gives volunteers a useful skill and improves the interviews.

owen Weekend sports might attract families, although it does not address the study's main barriers.

maya Childcare matters, but the library already provides it on meeting evenings, so it is not part of our new proposal.

تركيب الجملة

be in charge of

have control or leadership of an activity

Maya is in charge of the volunteer schedule.

be responsible for

have a duty to manage or complete something

Owen is responsible for checking the recordings.

deal with

handle a subject, task or problem

The support team deals with technical questions.

work for

be employed by or serve an organisation

Maya works for the city archive.

تدريبات إضافية

Make the answer count visible

Instruction

  • Choose TWO options.
  • Support each choice with a separate spoken fact.
  • Do not stop after the first supported option.

Community study options

  • A evening childcare
  • B travel vouchers
  • C online-only meetings
  • D paid research training
  • E weekend sports

Choose TWO options

Three adults compare community-study proposals.

Choose TWO

  • A evening childcare
  • B travel vouchers
  • C online-only meetings
  • D paid research training
  • E weekend sports

Evidence frame

  • First choice because ___
  • Second choice because ___

Create a fresh two-answer task

Three adults compare community-study proposals.

Visible design frame

  • Instruction: Choose TWO
  • Five options: A–E on paper
  • Support fact for choice1
  • Support fact for choice2
  • Reason one distractor fails

Compare positions before listening

Position A

  • prioritise reliable access

Position B

  • prioritise training quality

Position C

  • prioritise low operating cost

Listening frame

  • speaker → claim → reason → reservation

Hear each priority and reservation

Three adults compare community-study proposals.

maya A cheaper system is attractive, but dependable access matters most. A locked-out volunteer cannot collect any data.

owen I accept that, yet good access is useless if interviewers are poorly prepared. I would spend first on supervised training.

narrator The finance lead agrees that training and access matter, but argues that the project will close next year unless routine costs fall.

Match in teacher notes

  • Maya → ___
  • Owen → ___
  • Finance lead → ___

Design a responsibility handover

Two adults coordinate project responsibilities.

Roles

  • Maya — project lead
  • Owen — training lead
  • Sam — venue contact

Duties to assign

  • approve schedule
  • coach interviewers
  • liaise with building manager

Name the stance from evidence

  1. What does Owen accept?

    اعرض الإجابة والشرح

    the access goal

    He explicitly agrees that access would improve.

  2. What does Owen doubt?

    اعرض الإجابة والشرح

    the cost estimate

    Owen says the cost estimate excludes training, so he is not sure it is complete.

  3. What does Owen dispute?

    اعرض الإجابة والشرح

    the unsupervised staffing assumption

    He directly disputes the claim about handling sensitive records without supervision.

A claim changes register

Three adults compare community-study proposals.

maya Quite a few residents want us to get on with digitising the archive.

owen Several residents do support continuing the work, and I agree that access would improve.

maya Then there is no real objection.

owen I am not sure. The cost estimate excludes training, and I dispute the claim that volunteers can manage sensitive records without supervision.

maya So you accept the goal but doubt the cost estimate and disagree with the staffing assumption.

owen Exactly. Revise those two points and I can support a pilot.

Track three relations

  • agrees with: ___
  • doubts: ___
  • disputes: ___

Negotiate a pilot

Three adults compare community-study proposals.

Stance frame

  • I agree that ___
  • I am not convinced that ___
  • I dispute ___ because ___
  • I could support it provided that ___

Pilot claims

  • access improves
  • budget is complete
  • all volunteers need no training
  • six-week trial is measurable

Name the process that failed

prediction

the expected answer type was wrong

Repair: reread the words beside the blank.

distractor

a mentioned but rejected detail was selected

Repair: listen through the speaker's correction.

paraphrase

equivalent wording was not recognised

Repair: compare meanings, not repeated words.

spelling

the right word was recorded inaccurately

Repair: use spelling and final confirmation cues.

lost place

the listener stopped following question order

Repair: reset at the next numbered anchor.

Five details, two traps

Two adults coordinate project responsibilities.

maya The venue review was planned for Thursday the ninth, but the manager moved it to Friday the tenth.

owen Quite a few volunteers objected to the small charge.

maya Yes, several said the fee was a deterrent. We will remove it for the pilot.

owen Our trainee wrote Thursday because she didn't wait for the correction, and she missed that several meant quite a few.

maya Then she should retry only those steps: follow the correction to Friday the tenth, and link the paraphrase before moving on.

Review record

  • date answer: ___
  • quantity paraphrase: ___
  • fee decision: ___
  • error cause1: ___
  • error cause2: ___

Choose the repair that fits the cause

  1. Why is Thursday the ninth wrong?

    اعرض الإجابة والشرح

    it is an early detail corrected to Friday the tenth

    The first date is replaced, so this is a distractor/correction error.

  2. What paraphrase link was missed?

    اعرض الإجابة والشرح

    quite a few = several

    The two quantity phrases have the same meaning here.

  3. Which action repairs lost place?

    اعرض الإجابة والشرح

    reset at the next numbered or ordered anchor

    A local reset preserves the remaining task instead of abandoning it.

Run a targeted retry

Error cause → repair

  • prediction → reread neighbours
  • distractor → wait through correction
  • paraphrase → link meanings
  • spelling → confirm letters
  • lost place → reset at next anchor

Review frame

  • My answer was ___
  • Evidence shows ___
  • Cause was ___
  • I will retry by ___

Responsibility Patterns: second set

work with

collaborate with a person or group

She works with two local history groups.

liaise with

communicate and coordinate with another person or group

Owen liaises with the venue manager before each event.

have responsibility for

formally hold a particular duty

The chair has responsibility for the final decision.

take responsibility for

accept ownership of a duty or outcome

The team took responsibility for correcting the error.

Informal/Academic Equivalents: first set

get on with = continue with

informal and formal ways to resume or keep doing something

Let's get on with the interview; the panel will continue with the final topic.

quite a few = several

two quantity phrases meaning more than a small number

Quite a few residents attended, and several stayed for questions.

allow in = give access to

permit someone to enter a place or system

The pass allows visitors in and gives researchers access to the archive.

stuff = belongings

informal and neutral words for a person's possessions

Keep your stuff, or belongings, under the seat.

Informal/Academic Equivalents: second set

pay extra = pay an additional charge

give an additional amount of money

Members pay extra, or pay an additional charge, for equipment hire.

a small charge = a fee

an amount paid for a service

There is a small charge, or fee, for late collection.

tell = report

give information; report is more formal in this context

Tell the tutor what happened, then report the fault in writing.

fall out with = have an argument with

stop being friendly after a disagreement

Maya fell out with a colleague after they had an argument about the rota.

تعلّم هذه الوحدة
كيف تريد أن تتعلّم؟
لديك حساب؟

يفتح الحساب المجاني وحدة واحدة تبقى مفتوحة دائمًا.

كيف تبدو أسئلة اختيار إجابتين

تبدو التعليمات عادةً هكذا: “Questions 21 and 22. Choose TWO letters, A–E.” وتأتي هذه الأسئلة غالبًا في الجزء الثاني، وهو حديث لمتحدث واحد، وفي الجزء الثالث، وهو نقاش بين شخصين إلى أربعة أشخاص في سياق دراسي أو تدريبي.

لكل حرف صحيح درجة واحدة، ولا يهم ترتيب الحرفين، ولا تُخصم درجات على الإجابات الخاطئة.

جهّز خانتين للأدلة قبل الاستماع

في وقت القراءة، ضع خطًا تحت ما يميز كل خيار عن غيره، ثم اكتب خانتين: “Choice 1: ... because ...” و“Choice 2: ... because ...” على الورق. تحتاج كل خانة إلى معلومة مستقلة من التسجيل؛ فإذا كان سبباك في الحقيقة سببًا واحدًا، فالأرجح أن أحد الحرفين خاطئ.

تابع الاستماع بعد الإجابة الأولى، فالإجابة الثانية تأتي كثيرًا بعد فكرة مرفوضة.

تدريب: أي فكرتين تصمدان؟

يناقش باحثان كيف يساعدان المتطوعين على المشاركة في دراسة مجتمعية. والخيارات الخمسة هي:

  • “A evening childcare”، أي رعاية الأطفال في المساء
  • “B travel vouchers”، أي قسائم لتغطية التنقل
  • “C online-only meetings”، أي اجتماعات عبر الإنترنت فقط
  • “D paid research training”، أي تدريب بحثي مدفوع الأجر
  • “E weekend sports”، أي أنشطة رياضية في عطلة نهاية الأسبوع

Maya Travel cost keeps several volunteers away, so I recommend travel vouchers for anyone attending in person.

Owen Agreed. I considered online-only meetings, but residents said remote access would exclude people with weak connections.

Maya We should also offer paid research training. It gives volunteers a useful skill and improves the interviews.

Owen Weekend sports might attract families, although it does not address the study's main barriers.

Maya Childcare matters, but the library already provides it on meeting evenings, so it is not part of our new proposal.

ما الإجراءان اللذان يوصي بهما المتحدثان؟

ثلاث طرق لاستبعاد خيار مذكور

الخيارات الخاطئة الثلاثة كلها مذكورة في التسجيل، ولكل منها سبب مختلف للاستبعاد. اسأل ماذا حدث للخيار، لا هل سمعته أم لا:

  • خيار دُرس ثم رُفض: “I considered online-only meetings, but …” في الخيار C، ويأتي سبب الرفض بعد كلمة “but” مباشرة.
  • خيار ممكن لكنه خارج الموضوع: “Weekend sports might attract families, although …” في الخيار E، والقيد الذي يلي “although” هو ما يستبعده.
  • خيار مهم لكنه موجود أصلًا: “Childcare matters, but the library already provides it …” في الخيار A، فهو ليس جزءًا من الخطة الجديدة.

مطابقة المتحدثين بآرائهم: استمع إلى الأولوية

في أسئلة المطابقة تختار رأي كل متحدث من قائمة، مثل “A longer opening hours” و“B more quiet rooms” و“C lower fees” في القائمة. والكلمة المفتاحية وحدها لا تكفي: فجملة “Cheaper membership would be nice, but what students really lack is somewhere quiet to work” تطابق الخيار B لا الخيار C، مع أن كلمة “cheaper” توحي بالخيار C.

أما الأسئلة عن توزيع المهام فتستخدم تعبيرات المسؤولية:

  • التعبير “be in charge of” للإدارة، والتعبير “be responsible for” للواجب، كما في “She is in charge of the volunteer schedule.” مثلًا.
  • التعبير “deal with” يعني التعامل مع مشكلة أو مهمة، كما في “The support team deals with technical questions.” مثلًا.
  • التعبير “work for” يعني العمل موظفًا لدى جهة ما، أما “work with” فيعني التعاون معها، تمامًا كالفرق بين “يعمل لدى” و“يعمل مع” في العربية.
تعلّم هذه الوحدة بطريقتك

الموافقة والشك والاعتراض

كثيرًا ما تسأل أسئلة الجزء الثالث عن رأي المتحدث في فكرة ما. ضع كل مداخلة على هذا المقياس:

  • الموافقة: “I agree that access improved.” وهي قبول واضح للفكرة.
  • الموافقة المشروطة: “The venue is quieter, although it is harder to reach.” إذ يقبل المتحدث جزءًا ثم يضيف قيدًا.
  • الشك: “I am not convinced that the sample is large enough.” فالمتحدث غير متأكد، لكنه لم يرفض بعد.
  • الاعتراض: “I dispute the conclusion because the dates do not match.” والفعل “dispute” بهذا المعنى يأخذ مفعولًا به مباشرة، كما في “dispute the claim” دون حرف جر، بخلاف “يعترض على” في العربية.

أخطاء تكلّفك درجات وكيف تصلحها

سمِّ سبب كل إجابة خاطئة، ثم أعد الخطوة التي أخفقت فيها فقط:

  • المشتت: اخترت خيارًا مرفوضًا. استمع حتى القرار النهائي.
  • السبب نفسه مرتين: معلومة واحدة لا تدعم حرفين. ابحث عن معلومة ثانية.
  • إعادة الصياغة: لم تربط “quite a few” بكلمة “several”، ولا “a small charge” بكلمة “a fee” في التسجيل. قارن المعاني لا الكلمات.
  • المطابقة بالكلمة المفتاحية: طابقت اسمًا متكررًا بدلًا من الفكرة كاملة.
  • فقدان الموضع: تجاوز السؤال الذي فاتك، وعُد إلى المتابعة عند السؤال المرقّم التالي.

روتين امتحاني مدته 20 دقيقة

استخدم مجموعة أسئلة واحدة من اختبار تدريبي:

  • اقرأ لمدة 30 ثانية، وارسم خانتين للأدلة.
  • استمع مرة واحدة دون توقف، واكتب الحرفين كليهما.
  • أعد الاستماع مع النص المكتوب، وانسخ الكلمات التي تدعم كل إجابة وتستبعد كل خيار خاطئ.
  • اكتب سؤالك الخاص بخمسة خيارات: خياران مدعومان، وخيار مغرٍ لكنه مرفوض.

ما الخطوة التالية

بعد ذلك، انقل عادة البحث عن الدليل إلى قسم القراءة، حيث تكافئ أسئلة True وFalse وNot Given الدليل الدقيق. وإذا كانت الأسماء والتصحيحات لا تزال تكلّفك درجات، فارجع إلى إكمال النماذج في الجزء الأول.

الأسئلة الشائعة

كيف تُصحَّح أسئلة “choose TWO” في قسم الاستماع في IELTS؟

درجة واحدة لكل حرف صحيح، بأي ترتيب. وإذا أصبت حرفًا واحدًا فقط تحصل على درجة واحدة.

هل يكون الخيار الذي أسمعه أولًا هو الصحيح عادةً؟

لا. يناقش المتحدثون الأفكار المرفوضة أيضًا، وغالبًا بترتيب يختلف عن ترتيب القائمة. انتظر سببًا أو قرارًا.

ماذا أفعل إذا كنت متأكدًا من إجابة واحدة فقط؟

اكتبها وخمّن الثانية، فلا تُخصم درجات على الحرف الخاطئ.

Flalingo غير مرتبط بالجهات التي تدير IELTS ولا يحظى بتأييدها.

تعلّم هذه الوحدة
كيف تريد أن تتعلّم؟
لديك حساب؟

يفتح الحساب المجاني وحدة واحدة تبقى مفتوحة دائمًا.

ما الخطوة التالية؟

واصل التدرّب مع Flai

Flai هو تطبيق Flalingo للتدرب على المحادثة بالذكاء الاصطناعي، ويقدم محادثات صوتية وتصحيحات وتقارير للدروس تساعدك على توجيه تدريبك.

التعلّم مع معلم مباشر

في دروس Flalingo تتدرّب على وحدات مثل هذه في درس فردي مع معلم مباشر.