İçeriğe geç
Flalingo

İngilizce pratiği

Çocuklarla İngilizce metinde kanıt bulup ilk tahmini değiştirmek (A2, 8–11 yaş)

At a community garden dig, two children observe a fossil-shaped print in a loose stone while an adult geologist measures it.

Çocuğunuz ilk tahminini İngilizce metinle kontrol etsin, “It might be…” ile “They discovered…” farkını görsün ve I think, The text says, In my opinion ile birbirine bağlı dört cümle yazsın (A2, 8–11 yaş).

Kanıt arayarak okumak, bir tahmini metindeki cümlelerle karşılaştırmak ve bir cümle başka bir yönü gösterdiğinde tahmini değiştirmek demektir. Çocuğunuz bir olasılığı (“It might be a footprint fossil.”) bir bulgudan (“They discovered it came from a sea animal.”) ayırmayı ve before ile olayların sırasını takip etmeyi öğrenir; ardından metin hakkında birbirine bağlı dört cümle yazar. Bu A2 konusu, geçmiş zamanda (past simple) kısa hikâyeler okuyabilen yaklaşık 8–11 yaşındaki çocukların velileri içindir.

Bu yazı kimin için?

  • İngilizce kısa hikâyeler okuyabilen çocukların velileri: çocuğunuz found, thought, moved gibi fiillerin geçtiği, geçmiş zamanda yazılmış bir paragrafı takip edebiliyor.
  • Bir cevabı tahmin edip ondan vazgeçmeyen çocuklar: bu konu, tahmini metinle kontrol etmeyi ve kanıt başka bir şey söylediğinde değiştirmeyi öğretir.
  • Net bir yazma hedefi isteyen veliler: sonunda çocuğunuz bir metin hakkında birbirine bağlı dört cümle yazar; aşağıdaki kartlarda ve konuşmada ses kayıtları var.
  • Henüz erken: saw, found, thought gibi geçmiş zaman biçimleri hâlâ yeniyse önce aşağıdaki, müze gezisi hakkında soru sormayı anlatan A2 yazısıyla başlayın.
  • Fazla kolay: çocuğunuz her cevabını metinden bir cümleyle destekliyorsa aşağıdaki, gösterilerle ilgili iki metni karşılaştırma yazısına (A2) geçin.

Örnek sayfaları açın

Örnek sayfaları açın

Kelime kartları

fossilsfossils
claimclaim
evidenceevidence
changechange
I think …
The text says …
It is important because …
In my opinion, …

Konuşma

Nia Which evidence changed the first guess?

Leo The local rock record pointed to a sea animal.

Leo Why does that evidence matter?

Nia It shows that the first guess was wrong.

Cümle yapısı

Which evidence changed the first guess?

The local rock record pointed to a sea animal.

  • The text says …
  • It is important because …

Diğer alıştırmalar

The Footprint Under the Garden

At a community garden dig, Nia and Leo observe a fossil-shaped print in a loose stone while an adult geologist measures it. Nia points to the first evidence panel while Leo compares it with a later detail.

THE FOOTPRINT UNDER THE GARDEN

During a garden path repair, a volunteer found a stone with a repeating pattern. The children first thought it was a giant leaf. A rock scientist photographed and measured it before anyone moved it. She explained that it might be a footprint fossil, which shows where an animal moved, not its body. The team compared the mark with local rock records and discovered it came from a small ancient sea animal. Their careful questions mattered more than their first exciting guess.

Build a reasoned response

At a community garden dig, Nia and Leo observe a fossil-shaped print in a loose stone while an adult geologist measures it. A reflection board has four blank picture panels for claim, evidence, change and response.
I think …
The text says …
It is important because …
In my opinion, …

Write a response

At a community garden dig, Nia and Leo observe a fossil-shaped print in a loose stone while an adult geologist measures it. A reflection board has four blank picture panels for claim, evidence, change and response.

Nia What will you write about?

Leo I will write about the footprint in the stone.

Nia How will you prove your idea?

Leo I will use words from the text.

What do you think?

The rock records changed the first guess. They showed that a small sea animal made the mark. This matters because one exciting guess is not enough. I think measuring a find before moving it is a good idea.

  • I think
  • The text says
  • because
  • In my opinion
Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?

Bilim insanı gibi okumak için dört kelime

A2 seviyesinde okuma soruları yalnızca “What happened?” diye değil, “How do you know?” diye de sorar. Bu dört kelime çocuğunuzun cevap vermesine yardım eder. Türkçede “kanıtlar” demek çok doğal olduğu için “evidences” demek kolay bir hatadır: İngilizcede evidence’ın çoğulu yoktur, “some evidence” ya da “one piece of evidence” denir.

  • fossil – fosil, çok eski bir hayvan ya da bitkiden taşta kalan iz
  • claim – iddia, birinin doğru olduğunu söylediği fikir: “It’s a giant leaf.”
  • evidence – kanıt, bir iddianın doğru olup olmadığını gösteren bilgi ya da cümle
  • change – değiştirmek, kanıt başka bir yönü gösterdiğinde tahmine yapılan şey

Pratik için kısa bir keşif metni

Pratik için ilk fikrin yanlış çıktığı bir metin seçin. Örneğin bahçe yolu onarılırken bir gönüllü, üzerinde tekrar eden bir desen olan bir taş bulur; çocuklar önce bunun dev bir yaprak olduğunu düşünür. Bir yer bilimci, kimse taşı yerinden oynatmadan önce fotoğrafını çeker, ölçer ve bunun bir ayak izi fosili olabileceğini açıklar; böyle bir fosil hayvanın bedenini değil, nereden geçtiğini gösterir. Ekip izi bölgedeki kaya kayıtlarıyla karşılaştırınca izin küçük, çok eski bir deniz hayvanından kaldığını keşfeder.

İlk cümleden sonra durup bir tahmin isteyin, sonra tahmini hangi cümlenin değiştirdiğini sorun: kaya kayıtları. Kanıt odur.

“Might” mı, “discovered” mı? Olasılık ve bulgu

Might, may ve could bir olasılığı gösterir: henüz kimsenin kontrol etmediği bir fikir. Discovered, found out ve showed ise kontrolün bittiğini söyler. Türkçedeki “olabilir” akla önce “can be” kalıbını getirir, ama tek bir şey hakkında tahmin yürütürken “It might be…” ya da “It could be…” daha doğaldır. Might’tan sonra fiil yalın gelir: “It might is a fossil.” değil, “It might be a fossil.”

  • Olasılık: “It might be a footprint.” “It could be a leaf.”
  • Bulgu: “They discovered it came from a small ancient sea animal.”

First ve before: olayları sırayla takip etmek

Okuma soruları sık sık sırayı sorar. “The children moved the stone before recording it.” ifadesi yanlıştır: yer bilimci taşı, kimse onu oynatmadan önce ölçtü. Before’dan sonra tam bir cümle ya da -ing alan bir fiil gelir. Türkçedeki “taşımadan önce” kalıbı İngilizcede “before moving it” olur; “before move it” yanlıştır.

  • first: “The children first thought it was a giant leaf.”
  • before + cümle: “She measured it before anyone moved it.”
  • before + -ing: “She measured it before moving it.”

Kanıt hakkında konuşmak: iki temel soru

Aşağıdaki iki soru okumayı sohbete çevirir. Cevaptaki “pointed to”, “gösterdi, işaret etti” anlamına gelir; “It shows that…” ise kanıtın neyi gösterdiğini anlatır. Birlikte dinleyin, birer rol alın, sonra rolleri değiştirip aynı iki soruyu başka bir hikâye için sorun.

Nia Which evidence changed the first guess?

Leo The local rock record pointed to a sea animal.

Leo Why does that evidence matter?

Nia It shows that the first guess was wrong.

Bu üniteyi kendi yolunla öğren

Birbirine bağlı dört cümle yazmak

Kısa bir yazılı cevapta dört cümlenin dört görevi vardır; aşağıdaki kartlardaki her başlangıç bir görevi üstlenir ve her cümle bir öncekinin üstüne kurulur. Türkçede “Bence” hem “I think” hem “In my opinion” karşılığıdır; İngilizcede “In my opinion” sonrasında virgül gelir. “The text says” kalıbında s gerekir ve ardından, “metne göre” derken olduğu gibi, yalnızca metinde gerçekten geçen bilgi yazılır.

  • “I think the first guess was wrong.” (iddia)
  • “The text says the team compared the mark with local rock records.” (kanıt)
  • “It is important because one exciting guess is not enough.” (neden önemli)
  • “In my opinion, measuring a find before moving it is a good idea.” (çocuğun kendi görüşü)

Sık yapılan hatalar ve kolay düzeltmeleri

Bu hatalar A2 seviyesinde normaldir. Cümleyi doğru hâliyle tekrar edin ve devam edin.

  • “There are many evidences.”: evidence’ın çoğulu yoktur: “There is a lot of evidence.”
  • “The text say it was a leaf.”: s ekleyin: “The text says…”
  • “It might is a fossil.”: might’tan sonra fiil yalın gelir: “It might be a fossil.”
  • “She measured it before move it.”: “before moving it” ya da “before anyone moved it”.
  • “The text says it was the best find ever.”: bu bir görüş, bu yüzden “In my opinion,…” ile başlayın.

Evde oyun: gizemli iz

Çocuğunuz görmeden bir çatal, bir anahtar ve bir şişe kapağını oyun hamuruna bastırın. Bir izi gösterin; çocuğunuz “It might be…” ile tahmin etsin. Kanıtı tek tek ekleyin: önce ikinci bir iz, sonra olası nesneleri gösteren bir kart, yani sizin “kaya kaydınız”. Bir ipucu tahmini değiştirdiğinde çocuğunuz “This evidence changed my first guess.” desin.

Oyunu dört cümle başlangıcıyla dört cümle kurarak bitirin. Okuma için çocuklara yönelik kısa bir İngilizce haber seçin ve sorun: “Which line changed your first idea?”

Sonraki adım

Sıradaki adımda çocuğunuz iki metni karşılaştırıp hangisinin daha güçlü kanıt verdiğini söyleyebilir. Daha sonra aynı dört cümle, because, but ve so ile bağlanan bir paragrafa dönüşür.

Sık sorulan sorular

Çocuğumun İngilizce bir metinde kanıt bulmasına nasıl yardım edebilirim?

Her cevaptan sonra “Where does it say that?” diye sorun ve çocuğunuz o cümleyi yüksek sesle okusun; sonra bu cümlenin ilk tahmini koruyup korumadığını ya da değiştirip değiştirmediğini sorun.

“Evidence” mı, “evidences” mı?

Evidence sayılamayan bir isimdir, çoğulu yoktur. “Some evidence”, “a lot of evidence” ya da “two pieces of evidence” deyin.

Okuma cevabı için hangi cümle başlangıçları işe yarar?

Dört başlangıç ana görevleri karşılar: “I think…” (iddia), “The text says…” (kanıt), “It is important because…” (gerekçe) ve “In my opinion,…” (çocuğun kendi görüşü).

Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?

Sırada ne var?

Canlı öğretmenle öğrensin

Flalingo çocuk derslerinde çocuğunuz bu tür üniteleri canlı bir öğretmenle birebir, aynı ekrandaki oyunlarla çalışır.

Ücretsiz deneme dersi alın