stickers
posters
comics
postcards
badges
shells
Çocukların biriktirdiği şeyler için kelimeler
Çocukların sık biriktirdiği altı şey: stickers (çıkartmalar), posters (posterler), comics (çizgi romanlar), postcards (kartpostallar), badges (rozetler) ve shells (deniz kabukları). İngilizcede birden fazla şey varsa sayıdan sonra bile sona “s” gelir: “twelve shells”, “twenty postcards”. Türkçede sayıdan sonra çoğul eki gelmediği için (“yirmi kartpostal”) çocuklar sık sık “twenty postcard” der. “Badges” kelimesinde son ek bir hece ekler, “bec-iz” gibi okunur. Üç yer kelimesi de işe yarar: eşyalar bir kutunun “in” (içinde), bir tepsinin “on” (üstünde) ya da duvarda (“on the wall”) ve başka bir şeyin “beside” (yanında) olur.
- “What do you collect?” “I collect stickers.”
- “My posters are on the wall.”
İzin istemek: “Can I use your camera?”
“Can I” ile başlayıp fiili ekleyin; bu, Türkçedeki “Kameranı kullanabilir miyim?” sorusunun karşılığıdır. Cevap kısadır ve fiil tekrar edilmez: “Yes, you can.” ya da “No, you can’t.” “Please” eklemek isteği daha kibar yapar. Çocuklar “to” ile bir sebep de söyleyebilir; evet diyen kişi de “but please…” ile bir şart ekleyebilir. Aşağıdaki konuşmada ikisini de duyabilirsiniz.
Nia Can I use your camera to photograph our displays?
Leo Yes, you can, but please turn it off after the last photo.
Can I, can we, can he: soru ve kısa cevap
Önce “can”, sonra kişi, sonra fiil gelir. “Can” hiç değişmez; ondan sonra gelen fiile “to” ya da “s” eklenmez. Cevap konuşan kişiye göre değişir: çocuklar “Can we turn on our TV?” diye sorarsa anne ya da baba “Yes, you can.” der, aynı gruptaki bir arkadaş ise “Yes, we can.” der.
- “Can I use your camera?” “Yes, you can.”
- “Can we turn on our TV?” “Yes, you can.”
- “Can he use their computer?” “No, he can’t.”
Your, our, their: bir şeyin kime ait olduğunu söylemek
Türkçede sahiplik çoğunlukla ismin sonundaki ekle gösterilir (kameran, bilgisayarımız); İngilizcede ise ismin önüne ayrı bir kelime gelir. “Your camera” konuştuğunuz kişiye, “our computer” sizin de içinde olduğunuz bir gruba, “their CD player” başka kişilere aittir. Sahibini sormak için “Whose…?” kullanılır. Bir ismin sonuna ’s eklenir: “Mina’s badges”.
“Their”, “there” ve “they’re” aynı okunur; “whose” ile “who’s” da öyle. Çocuğunuz yazarken yazılışı birlikte kontrol edin.
Nia Our collection fair starts today. I have twenty postcards in this blue box.
Leo Great! I have twelve shells on the green tray.
Leo Whose badges are beside the posters?
Nia They are Mina’s badges.
Turn on, turn off: cihazlar için kelimeler
İzin soruları çoğu zaman teknolojiyle ilgilidir; bu yüzden çocuklar computer, TV, DVD player, CD player, camera ve MP3 player kelimelerini de öğrenir. Aynı cümleler tabletle de işe yarar. Türkçede kapı da televizyon da “açılır”, bu yüzden çocuklar sık sık “open the TV” der; cihazlar için “turn on” ve “turn off” kullanılır. Bir isimle “on” ya da “off” ismin önüne veya arkasına gelebilir: “turn off the TV”, “turn the TV off”. “It” ile her zaman ondan sonra gelir: “Please turn it off.”
- “Can we turn the TV on?” “No, you can’t. It’s bedtime.”
Koleksiyon sayfası yazmak: bir soru ve üç cümle
Sonra çocuğunuz bir koleksiyon hakkında yazabilir: bir soru ve en az üç cümle. Örneğin: “Our collection has badges, stickers and comics. We have twenty badges, ten stickers and five comics. Can I add a shell? Yes, you can.”
- Soru, soru işaretiyle; cümle noktayla biter.
- Listede eşyaların arasına virgül, sonuncunun önüne “and” gelir.
- Her cümle büyük harfle başlar.
Evde oyun: bizim koleksiyon fuarımız
Evden iki üç küçük koleksiyon seçin: çıkartmalar, deniz kabukları ya da oyuncak arabalar gibi. Çocuğunuz her birini saysın, bir kutuya ya da tepsiye koysun, etiketlesin ve size tanıtsın: “I have twelve shells on the tray.”
Sergiyi fotoğraflamadan önce kamerayı ya da telefonu İngilizce istesin. Bazen bir şartla evet, bazen bir sebeple hayır deyin. Sonunda bir bilmece sorun: “It’s a big fish in the sea. Which word is it?” “Shark!”
Sık yapılan hatalar ve kolay düzeltmeleri
Bu hatalar bu aşamada normaldir. Cümleyi doğru hâliyle tekrar edip devam edin.
- “Can I to use your camera?”: “can” sonrasında “to” gelmez: “Can I use your camera?”
- “Yes, you can use.”: “can” ile bitirin: “Yes, you can.”
- “Can he uses their computer?”: “can” sonrasında “s” gelmez: “Can he use their computer?”
- “I have twenty postcard.”: sayıdan sonra da “s” gelir: “twenty postcards”.
- “Open the TV.”: cihazlar için “Turn on the TV.”
- “Turn off it.”: “Turn it off.”
Sonraki adım
İzin istemek kolaylaşınca çocuğunuz insanların şu anda ne yaptığını anlatabilir: “We’re swimming.” Bu da kısa bir tatil kartpostalına ve -ing kelimelerinin yazılışına götürür.