hello
goodbye
yes
no
red
blue
sunny
rainy
cloudy
one
two
three
book
books
Bu yaşta kısa bir rutin neden işe yarar?
Küçük çocuklar yeni bir dili en iyi, her gün aynı şekilde olan şeylerden öğrenir. Rutin değişmediğinde çocuğunuz sırada ne olduğunu bilir ve konuşmadan önce katılabilir: “hello” için el sallar, “yes” için başını sallar, hava için pencereyi gösterir. Sırayı, kelimeleri ve saati aynı tutun; örneğin kahvaltıdan sonra ya da banyodan önce.
Yukarıdaki kartlarda her kelimenin sesi var. Önce kartı çalın, sonra kelimeyi siz söyleyin; çocuğunuz kelimeyi iki kez, hem kayıttan hem sizden duyar.
Adım 1: Selam verin ve “Are you ready?” diye sorun
El sallayıp “Hello!” deyin. Ardından kayıttaki gibi adınızı ekleyin: “Hello! I’m Mum.” ya da “Hello! I’m Dad.” Sonra “Are you ready?” diye sorup başınızı sallayın. Baş sallamak, gülümsemek ya da “Yes!” demek; hepsi cevap sayılır.
Aşağıdaki kısa konuşmayı birlikte dinleyin. Sonra rolleri paylaşabilirsiniz: biri selam verir, öbürü cevaplar.
Nia Hello! I'm Nia.
Leo Hello! I'm Leo.
Nia Are you ready?
Leo Yes!
Adım 2: Havaya bakın
Pencereye gidin ya da bir hava durumu resmine bakın ve tek bir kelime söyleyin. Her kelimeye bir hareket verin ki çocuğunuz konuşmadan cevap verebilsin:
- “sunny” (güneşli) – kollarınızla kocaman bir daire yapın
- “rainy” (yağmurlu) – parmaklarınızı yağmur gibi aşağı indirin
- “cloudy” (bulutlu) – iki elinizi bulut gibi başınızın üstünde tutun
- Gökyüzü hiçbir kelimeye uymuyorsa bir resim seçin; günde tek kelime yeterli.
Adım 3: Üç kitabı sayıp toplayın
Yere üç kitap koyun. Kaldırırken birlikte sayın: “One book, two books, three books!” Kırmızı ya da mavi kapaklı bir kitap varsa gösterin: “A red book!” Toplamak saymaya bir amaç, rutine de belirgin bir son verir.
Tek kitap için “book”, birden fazlası için “books” duyacaksınız. Sondaki “s” sesini biraz belirgin söyleyin ama çocuğunuzdan tekrar etmesini istemeyin; zamanla gelir.
Adım 4: Vedalaşın
Her gün aynı şekilde bitirin: el sallayıp “Goodbye!” deyin. Çocuğunuz el sallayarak ya da “Bye!” diyerek karşılık verebilir. Sabit bir kapanış, İngilizce zamanının bittiğini ve yarın yine geleceğini anlatır; bu da ertesi günkü başlangıcı kolaylaştırır.
Sık yapılan hatalar
Bunların çoğu velilerin yaptığı küçük hatalardır ve kolayca düzelir:
- Her kelimeyi çevirmek: İngilizce kelimeyi söyleyin, anlamını hareketle ya da resimle gösterin. Çocuğunuz kelimeyi başka bir kelimeye değil, nesnenin kendisine bağlar.
- Tekrar ettirmeye çalışmak: Bu yaşta önce dinlemek ve hareketlerle katılmak gelir. Kelimeler çoğunlukla çocuk hazır olunca kendiliğinden gelir.
- Her gün yeni kelime eklemek: Aynı birkaç kelimeyi bir iki hafta koruyun. Kalıcı olmalarını sağlayan tekrardır.
- Sınava çevirmek: “What is this?” gibi sorular sınav gibi gelebilir. Kelimeyi siz söyleyin, çocuğunuz göstersin.
- Türkçeden gelen “three book”: Türkçede sayıdan sonra çoğul eki gelmez (üç kitap), bu yüzden çocuğunuza “three book” doğru gelir. Düzeltmeden “three books” diye tekrar edin ve devam edin.
Sonraki adım
Çocuğunuz yardım almadan el sallayıp başını sallamaya başlayınca rutini koruyun ve her seferinde tek bir parçayı değiştirin: yeni bir hava kelimesi, beşe kadar saymak ya da oyuncaklarla bir renk sorusu. Aşağıdaki hava durumu ve sayma yazıları aynı kelimelerin üzerine kurulur.