İçeriğe geç
Flalingo

İngilizce pratiği

IELTS Academic Reading Yes, No, Not Given: yazarın görüşleri ve iddiaları nasıl değerlendirilir?

Three urban growing systems: a rooftop farm, an indoor vertical farm and a regional field.

IELTS Academic Reading’de Yes, No, Not Given soruları: yazarın kendi sesini bulmak, karşı görüşü hiç belirtilmemiş görüşten ayırmak ve sınırlayıcı her kelimeyi korumak. B2 ve üstü adaylar için.

IELTS Reading’in Yes, No, Not Given sorularında her ifadeyi yazarın düşündüğüyle karşılaştırırsınız: ifade yazarın görüş ya da iddialarıyla uyuşuyorsa YES, onlarla çelişiyorsa NO, yazarın bu konuda ne düşündüğünü söylemek imkânsızsa NOT GIVEN. Puan kaybının çoğu son ikisi arasında olur: NO için yazarın karşı görüşü savunduğu sözcükler gerekir, NOT GIVEN ise yazarın o nokta hakkında hiç görüş bildirmediği anlamına gelir. Yazarın sesini yalnızca aktardığı görüşlerden ayırın ve “may” ya da “rather than” gibi her sınırı koruyun. Bu yazı en az orta üstü (B2) seviyede İngilizce bilen IELTS Academic adayları içindir.

Bu yazı kimin için?

  • True, False, Not Given sorularında zorlanmayan ama sorular yazarın ne düşündüğünü sorunca puan kaybeden adaylar.
  • Yazarın aktardığı bir görüşü yazarın kendi görüşü sanan okurlar.
  • İfadeyi metinle karşılaştırırken “may”, “some” ya da “rather than” gibi küçük sınırlayıcı kelimeleri gözden kaçıranlar.
  • Henüz erken: Olgularla ilgili False ile Not Given’ı hâlâ karıştırıyorsanız True, False, Not Given sorularıyla başlayın (aşağıdaki bağlantılar).
  • Fazla kolay: Yazarın görüşünü soran sorular artık sorun değilse kendi iddialarınızı IELTS Writing’de bir argüman paragrafında kurup sınırlamaya geçin (aşağıdaki bağlantılar).

Örnek sayfaları açın

Örnek sayfaları açın

Kelime kartları

Yes

the statement agrees with the writer’s expressed view

Writer: the narrower role is valuable. Statement: Limited urban farming can still be useful.

No

the statement contradicts the writer’s expressed view

Writer: complement rather than replace. Statement: Urban farms should replace regional farming.

Not Given

the passage does not reveal the writer’s view on the statement

Writer: no comment on farm jobs. Statement: The writer prefers indoor-farm jobs to rooftop jobs.

Cümle yapısı

Beginnings

  1. Rooftop farms may…
  2. Indoor farms can…
  3. Shorter transport does not necessarily…
  4. The writer concludes urban farms should…

Endings

  • A guarantee lower overall impact.
  • B strengthen local interest in food production.
  • C replace all regional agriculture.
  • D support harvests throughout the year.
  • E complement wider food systems.

Diğer alıştırmalar

Trace claims and limits

Three urban growing systems: a rooftop farm, an indoor vertical farm and a regional field.

Rooftop farms are often praised as a direct solution to urban food shortages. Their visible crops can strengthen community interest, and short delivery routes may reduce some transport. Yet the claim that roofs can feed an entire large city is unconvincing. Suitable roof area is limited, many buildings cannot carry deep soil, and winter production remains difficult.

Indoor farms offer a different advantage: controlled light and temperature support reliable harvests throughout the year. They also consume substantial electricity. If that power comes from high-emission sources, shorter transport does not guarantee a lower overall impact.

The most useful role for urban farms may therefore be narrower but still valuable. They can supply fragile herbs, train residents and test efficient growing methods. They should complement, rather than replace, regional agriculture.

Choose Yes, No or Not Given

Rooftop farms are often praised as a direct solution to urban food shortages. Their visible crops can strengthen community interest, and short delivery routes may reduce some transport. Yet the claim that roofs can feed an entire large city is unconvincing. Suitable roof area is limited, many buildings cannot carry deep soil, and winter production remains difficult.

Indoor farms offer a different advantage: controlled light and temperature support reliable harvests throughout the year. They also consume substantial electricity. If that power comes from high-emission sources, shorter transport does not guarantee a lower overall impact.

The most useful role for urban farms may therefore be narrower but still valuable. They can supply fragile herbs, train residents and test efficient growing methods. They should complement, rather than replace, regional agriculture.

  1. The writer believes rooftop farming can feed an entire large city.

    Cevabı ve açıklamayı göster

    No

    The writer calls this claim unconvincing.

  2. The writer considers training residents a useful role for urban farms.

    Cevabı ve açıklamayı göster

    Yes

    Training residents is listed as part of the still valuable role.

  3. The writer prefers indoor-farm jobs to rooftop-farm jobs.

    Cevabı ve açıklamayı göster

    Not Given

    The passage gives no writer view comparing employment preferences.

  4. The writer thinks energy source affects the impact of indoor farming.

    Cevabı ve açıklamayı göster

    Yes

    The second paragraph explicitly links power source to overall impact.

Defend a writer-view classification

A writer-stance evidence trail.

Fresh writer passage

  • The writer considers short public workshops useful when they teach one practical skill. She rejects the claim that a single session can replace professional training. She does not discuss whether online workshops are preferable to classroom sessions.

Statements

  1. Short public workshops can be useful for one practical skill.
  2. One session can replace professional training.
  3. The writer prefers online workshops.

Evidence trail

  • writer phrase: ___
  • statement proposition: ___
  • relation: agrees/contradicts/absent
  • answer: Yes/No/Not Given

Guard

  • three explicit options
  • preserve negation
  • do not infer an unstated preference

Complete each claim accurately

Rooftop farms are often praised as a direct solution to urban food shortages. Their visible crops can strengthen community interest, and short delivery routes may reduce some transport. Yet the claim that roofs can feed an entire large city is unconvincing. Suitable roof area is limited, many buildings cannot carry deep soil, and winter production remains difficult.

Indoor farms offer a different advantage: controlled light and temperature support reliable harvests throughout the year. They also consume substantial electricity. If that power comes from high-emission sources, shorter transport does not guarantee a lower overall impact.

The most useful role for urban farms may therefore be narrower but still valuable. They can supply fragile herbs, train residents and test efficient growing methods. They should complement, rather than replace, regional agriculture.

  1. Rooftop farms may…

    Cevabı ve açıklamayı göster

    strengthen local interest in food production

    The first paragraph states this community benefit.

  2. Indoor farms can…

    Cevabı ve açıklamayı göster

    support harvests throughout the year

    Controlled conditions support year-round harvests.

  3. Shorter transport does not necessarily…

    Cevabı ve açıklamayı göster

    guarantee lower overall impact

    Electricity source can outweigh transport savings.

  4. The writer concludes urban farms should…

    Cevabı ve açıklamayı göster

    complement wider food systems

    The final sentence says complement, rather than replace.

Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?
Hesabın var mı?

Ücretsiz hesap bir üniteyi kalıcı olarak açar.

Yes, No, Not Given soruları nasıl işler?

Bu sorular genellikle tartışmacı bir metinden sonra gelir. Talimat, her ifadenin “the views of the writer” ya da “the claims of the writer” ile uyuşup uyuşmadığını sorar. İfadeler metindeki sırayı izler ve her birinin üç olası cevabı vardır:

  • YES: ifade yazarın görüşleriyle uyuşuyor.
  • NO: ifade yazarın görüşleriyle çelişiyor.
  • NOT GIVEN: yazarın bu konuda ne düşündüğünü söylemek imkânsız.

Yazarın sesini bulun

Bir argümanda olgular, başkalarının görüşleri ve yazarın kendi değerlendirmesi iç içedir; cevabı yalnızca sonuncusu belirler. “Rooftop farms are often praised as a direct solution to urban food shortages” cümlesindeki edilgen yapı, Türkçedeki “övülür” gibi, öveni söylemez ve öven yazar değildir.

Yazar değerlendirme sözcüklerinde (“unconvincing”, “still valuable”), öneride (“should”) ve “yet” ya da “therefore” ile işaretlenen dönüşlerde görünür. Tutum bildiren ifadeler de yardımcı olur:

  • “fail to convince”, “leave someone unconvinced”: iddia ikna etmiyor.
  • “equally unconvincing”: ikinci açıklama da ilki kadar zayıf.
  • “struggle to find a causal link”: bir etkenin diğerine yol açtığı gösterilemiyor.
  • “be entirely sympathetic to a viewpoint”: yazar o görüşü anlıyor ve destekliyor.

No mu Not Given mı: karşı görüş mü, görüş yokluğu mu?

Önce şunu sorun: yazar tam olarak bu nokta hakkında bir görüş bildiriyor mu? Bildirmiyorsa ifade ne kadar mantıklı görünürse görünsün cevap NOT GIVEN. Bildiriyorsa uyum YES, çatışma NO demektir.

Sayfadaki her kartta örnek cümlenin ses kaydı var:

  • YES: “Writer: the narrower role is valuable. Statement: Limited urban farming can still be useful.”
  • NO: “Writer: complement rather than replace. Statement: Urban farms should replace regional farming.”
  • NOT GIVEN: “Writer: no comment on farm jobs. Statement: The writer prefers indoor-farm jobs to rooftop jobs.” Metinde işlerden hiç söz edilmiyor.

Bir tane deneyin: çatı çiftlikleri

Kent tarımını anlatan bir alıştırma metninden bu bölümü okuyun; metnin tamamının ses kaydı bu sayfada.

  • “Rooftop farms are often praised as a direct solution to urban food shortages. … Yet the claim that roofs can feed an entire large city is unconvincing.”
İfade: “The writer believes rooftop farming can feed an entire large city.”

Cevabı değiştiren küçük kelimeler

Yanlış cevapların çoğu konuyu korur ama bir sınırı değiştirir. Metin şöyle biter: “They should complement, rather than replace, regional agriculture.” Çekici bir ifade: “The writer predicts that urban farms will replace all regional agriculture.” Üç bağ kopar:

  • Olumsuzluk: “rather than replace” (“yerini almak yerine”) “replace” olmuş.
  • Kesinlik: “should” Türkçedeki “-meli” gibi öneri bildirir; “will” ise “-ecek” gibi tahmin bildirir.
  • Kapsam: “all”, yazarın “narrower” dediği bir rolü genişletiyor.
  • Ayrıca: “does not guarantee a lower overall impact”, “does not lower the overall impact” ile aynı şey değildir.
Bu üniteyi kendi yolunla öğren

Çoktan seçmeli sorular ve cümle sonları aynı testi kullanır

Tek cevaplı çoktan seçmeli sorular da aynı şekilde çalışır. Yazarın vardığı sonuç için “Urban farms have no useful role” fazla olumsuz, “Urban farms should replace regional agriculture” fazla geniştir; “Urban farms have a valuable but limited role” ise yazarın kapsamını korur.

Cümle sonu eşleştirme (matching sentence endings) önce bir dil bilgisi kontrolü ekler. Burada her son dil bilgisi açısından uyuyor; bu yüzden kararı anlam verir:

  • “Rooftop farms may …” + “strengthen local interest in food production”
  • “Indoor farms can …” + “support harvests throughout the year”
  • “Shorter transport does not necessarily …” + “guarantee lower overall impact”
  • “The writer concludes urban farms should …” + “complement wider food systems”
  • Artan son, yani “replace all regional agriculture”, yazarın reddettiği iddia.

Puan kaybettiren hatalar

Her yanlış cevaba şu nedenlerden birini yazın:

  • Yazar bir şeyden söz etmiyor diye NO seçmek.
  • Aktarılan bir görüşü (“is often praised”, “critics argue”) yazarın görüşü saymak.
  • Kendi fikrinize göre cevap vermek.
  • Bir sınırı atlamak: “may”, “some”, “rather than”, “not necessarily”.
  • Talimat YES ya da NO isterken TRUE ya da FALSE yazmak: bu cevap yanlış sayılır.

25 dakikalık sınav rutini

Haftada üç dört kez, tartışmacı bir deneme metniyle:

  • Metin ve soruları için kendinize 20 dakika verin.
  • Önemli cümleleri etiketleyin: olgu, aktarılan görüş ya da yazarın görüşü.
  • Her ifadede iddianın, kapsamının ve kesinliğinin altını çizin.
  • Kontrolden sonra her yanlış cevapta ilk kopan bağı adlandırın.
  • Yazarın tutumunu sesli özetleyin, örneğin “The evidence leaves the writer unconvinced that …”

Sırada ne var?

Sonra bu beceriyi IELTS Writing’de ters yönde kullanın: bir argüman paragrafında kendi iddialarınızı kurun, destekleyin ve sınırlayın; böylece “some” hiçbir zaman “all” olmasın. Writing Task 1 aynı kesinliği bir çizgi grafikte ister. False ile Not Given hâlâ karışıyorsa True, False, Not Given sorularına dönün.

Sık sorulan sorular

IELTS Reading’de No ile Not Given arasındaki fark nedir?

NO: yazar, ifadenin çeliştiği bir görüş bildiriyor. NOT GIVEN: yazar o nokta hakkında hiç görüş bildirmiyor.

Yes, No, Not Given ile True, False, Not Given arasındaki fark nedir?

İlki yazarın görüş ya da iddialarını, ikincisi olguları sınar. Yes, No, Not Given sorusunda TRUE yazmak yanlış sayılır.

Yes, No, Not Given sorularında kendi fikrim işe yarar mı?

Hayır. Bir ifadeye katılsanız bile yazar o konuda yorum yapmıyorsa cevap NOT GIVEN olur.

Flalingo, IELTS sınavını yürüten kuruluşlarla bağlantılı değildir ve bu kuruluşlar tarafından onaylanmamıştır.

Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?
Hesabın var mı?

Ücretsiz hesap bir üniteyi kalıcı olarak açar.

Sırada ne var?

Flai ile pratiğe devam et

Flai, Flalingo'nun sesli konuşmalar, düzeltmeler ve ders raporlarıyla pratik yapmaya yardımcı olan yapay zekâ destekli konuşma uygulamasıdır.

Canlı öğretmenle öğren

Flalingo derslerinde bu tür üniteleri canlı bir öğretmenle birebir çalışırsın.