İçeriğe geç
Flalingo

İngilizce pratiği

İngilizce ilk gün rehberi nasıl yazılır? B1 orta altı seviye: have to, don’t have to, mustn’t ve gerekçeli ipuçları

Adults finding satisfying activities and following language-café rules.

İngilizcede ilk gün ipuçları yazmak için B1 (orta altı, A2–B1) rehberi: amaç bildiren to + fiil, to mu -ing mi alan fiiller ve kurallar, seçimler ve yasaklar için have to, don’t have to ve mustn’t.

İyi bir ilk gün rehberi, okurun ihtiyaç duyacağı sırayla dört ila altı ipucu verir. Her ipucuna bir eylemle başlayın, ardından nedenini ekleyin: “Arrive ten minutes early to put away your coat.” Yapılması zorunlu olanları, gerekmeyenleri ve yasak olanları ayırın: “Visitors have to sign in, don’t have to speak all evening, and mustn’t photograph people without permission.” Dürüst bir güvenceyle bitirin. Bu rehber; yeni bir kursu, işi ya da gönüllü görevi başkalarına anlatan B1 (orta altı, A2–B1) seviyesindeki yetişkinler içindir. Günde 10 dakika yeterli.

Bu yazı kimin için?

  • İngilizce talimatları anlayabilen ama net talimat vermekte zorlanan orta altı seviyedeki yetişkinler.
  • Yeni bir kursa, işe, kulübe ya da gönüllü göreve başlayan ve kuralları anlamak ya da bir sonraki yeni gelene anlatmak isteyenler.
  • “don’t have to” ile “mustn’t” ifadelerini karıştıranlar ya da “I enjoy to cook” diyenler.
  • Henüz erken: Bir akşam olanları sırasıyla anlatmak hâlâ zor geliyorsa önce A2 seviyesindeki, unutulmaz bir akşamı olay sırasıyla anlatan yazıyla başlayın.
  • Fazla kolay: to, -ing ve mustn’t yapılarını düşünmeden kullanabiliyorsanız B1 seviyesindeki, iki seçenek arasında kalan birine if cümleleriyle tavsiye veren yazıya geçin.

Örnek sayfaları açın

Örnek sayfaları açın

Kelime kartları

first-day problem and response

listen for what went wrong and what the person tried to do

The name labels were missing, so the host offered to introduce people.

activity and feeling

listen for which specific activity the speaker enjoyed, disliked, or wants to continue

She enjoyed solving the map task and plans to return.

required, optional, prohibited

separate have to, don’t have to, and mustn’t

Visitors have to sign in, don’t have to speak all evening, and mustn’t photograph people without permission.

Konuşma

maya How was your first evening at the language café?

owen Awkward at first. I arrived at seven, signed in, and then stood by the door because I didn’t know where to sit.

maya Did anybody help?

owen Yes. The host, Carla, offered to introduce me to a table with three other adults. They were using a green city map to practise directions.

maya Did you enjoy the activity?

owen I did. I like solving map problems, and Farid needed to find the night-bus stop near his hotel. We worked it out together.

maya Were there many rules?

owen Only clear ones. Everyone has to sign in. You don’t have to stay for the full two hours, but you mustn’t photograph people without asking.

maya So did you leave early?

owen No. I planned to leave at eight, but I stayed until nine. Farid found the bus, and I promised to help Carla prepare next Thursday’s map task.

Cümle yapısı

What makes a How to… guide usable?

It names the situation, orders four or more imperative tips, explains the purpose of each, distinguishes rules from choices, and ends with realistic reassurance.

The model gives action first and reason second, so a first-time reader can follow it.

  • Before you go…
  • Remember to…
  • To avoid…
  • You have to…
  • You don’t have to…
  • Avoid doing…

Diğer alıştırmalar

The first Thursday at Tool Library

Adults learning first-day procedures in community workspaces.

THE FIRST THURSDAY AT TOOL LIBRARY

Community architect Hana Meier wanted to learn to repair furniture, but she was afraid of joining a workshop where everyone seemed experienced. She chose the city Tool Library because beginners did not have to own equipment and could attend one free introduction.

Before her first Thursday session, Hana read the member guide. Visitors have to wear closed shoes in the workshop. They must tie back long hair, and they mustn’t use an electric tool until a volunteer has demonstrated it. Members don’t have to bring materials for the introduction; the library provides scrap wood.

Hana arrived early to sign in and find out where to leave her coat. She forgot to bring photo ID, so she could not receive a membership card. However, volunteer Tariq offered to save her a place at the bench and showed her the hand-tool area. Hana spent the first hour learning to measure and saw safely. She enjoyed repairing a loose chair joint, although she was bad at applying wood glue neatly.

At the end, Hana decided to return the following week with her ID. Three months later, she still goes every week. She still asks for help before using unfamiliar machines, but she no longer feels nervous. Her favourite part is showing newer members how to hold a saw safely.

Hana says the rules did not make the workshop unfriendly. They made the first steps clear, and the option to practise on scrap wood removed the fear of damaging something valuable.

Write a How to… survival guide

Adults learning first-day procedures in community workspaces.

HOW TO JOIN A COMMUNITY COOKING SHIFT

Before you go, check the menu to find out what the team is preparing. Tell the coordinator about allergies and remember to wear closed shoes.

Arrive ten minutes early to put away your coat and wash your hands. You have to sign the hygiene sheet, but you don’t have to bring knives or pans; the kitchen provides them.

Introduce yourself and offer to do one clear job. If you don’t know how to use a machine, ask for a demonstration. You mustn’t switch it on without a trained volunteer. Avoid moving hot trays when the floor is busy.

Don’t worry about working slowly. Finishing one task safely is more useful than starting five. Before leaving, ask where to store your apron and remember to sign out. Most teams enjoy helping a careful newcomer.

What makes a How to… guide usable?

It names the situation, orders four or more imperative tips, explains the purpose of each, distinguishes rules from choices, and ends with realistic reassurance.

The model gives action first and reason second, so a first-time reader can follow it.

  • Before you go…
  • Remember to…
  • To avoid…
  • You have to…
  • You don’t have to…
  • Avoid doing…
Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?
Hesabın var mı?

Ücretsiz hesap bir üniteyi kalıcı olarak açar.

İyi bir ilk gün rehberi ne yapar?

Bir yere ilk kez giden gergin bir okurun ihtiyacı şunlardır: zaman sırasıyla ipuçları, her biri için bir neden, seçimlerden ayrılmış kurallar ve biraz güvence. İşin çoğunu şu başlangıçlar yapar:

  • “Before you go, …” – Gitmeden önce … (hazırlık için)
  • “Remember to …” – … unutmayın (sık unutulan şeyler için)
  • “To avoid …” – … önlemek için (ipucunun engellediği sorun için)
  • “You have to …” / “You don’t have to …” – … zorundasınız / … zorunda değilsiniz (kurallar ve seçimler)
  • “Avoid doing …” – … yapmaktan kaçının (hatalar için)

Önce eylem, sonra neden: amaç için to + fiil

İpucuna emir kipiyle, yani öznesiz yalın fiille başlayın ve “Neden?” sorusunu to + fiil ile cevaplayın. Türkçedeki “-mek için” İngilizcede for değil, to olur. Olumsuz bir neden için “to avoid + -ing” doğal duyulur.

  • “Arrive ten minutes early to put away your coat.” – Paltonuzu bırakmak için on dakika erken gelin.
  • Olumsuz neden: “I checked the route to avoid arriving late.” – Geç kalmamak için yolu kontrol ettim.
  • Cümle başında, virgülle: “To avoid a long queue, sign in before seven.”

Fiil + to mu, fiil + -ing mi?

İkinci fiilin biçimini birinci fiil belirler. Bunun kısa bir kuralı yoktur; fiilleri gruplar hâlinde öğrenin:

  • need, plan, decide, hope, offer, promise, remember, forget ve want fiillerinden sonra to + fiil: “Remember to bring your access card.”
  • enjoy, finish, avoid, mind, spend time ve feel like ifadelerinden sonra -ing: “Avoid moving hot trays when the floor is busy.”
  • Soru kelimesi + to: “I didn’t know where to sit or who to ask.” Türkçedeki “nereye oturacağımı” yapısını kelime kelime çevirmeyin.
  • Edattan sonra -ing: “Don’t worry about working slowly.”
  • stop ile anlam değişir: “I stopped working at six.” (çalışmayı bıraktım), ama “I stopped to answer the phone.” (telefonu açmak için durdum).

Have to, don’t have to, mustn’t: kurallar ve seçimler

Her talimatın ne kadar güçlü olduğunu gösterin. don’t have to ile mustn’t birbirinin eşi gibi görünür ama anlamları çok farklıdır: don’t have to “zorunda değilsiniz”, mustn’t ise “yapmanız yasak” demektir.

  • have to: zorunlu, çoğu zaman dışarıdan gelen bir kural: “Visitors have to show photo ID at reception.”
  • must: yazanın vurguladığı güçlü kural ya da talimat: “You must keep the emergency exit clear.”
  • don’t have to: isteğe bağlı, gerekli değil: “You don’t have to print the form; a digital copy is fine.”
  • mustn’t: izin yok: “You mustn’t photograph confidential documents.”
  • Geçmiş zaman: had to, çünkü must fiilinin geçmiş biçimi yoktur: “Did you have to book?” “Yes, I had to reserve a place.”

Dinleyin: dil kafesindeki kurallar

Yeni gelen bir adam, bir dil kafesindeki ilk akşamını anlatıyor; orada başka bir misafirin gece otobüsünü bulmasına yardım etmiş. Önce üç tür kurala, sonra planned to ve promised to yapılarına kulak verin.

Maya Were there many rules?

Owen Only clear ones. Everyone has to sign in. You don’t have to stay for the full two hours, but you mustn’t photograph people without asking.

Maya So did you leave early?

Owen No. I planned to leave at eight, but I stayed until nine. Farid found the bus, and I promised to help Carla prepare next Thursday’s map task.

Bu üniteyi kendi yolunla öğren

130–160 kelimelik bir ilk gün rehberi yazmak

Spor salonu ya da gönüllü bir vardiya gibi gerçek bir “ilk kez” seçin, How to… ile başlayan bir başlık koyun ve şu sırayı izleyin:

  • Gitmeden önce: nedeniyle birlikte bir hazırlık ipucu.
  • Varınca: zorunlu olanlar.
  • İnsanlar: kime sorulacağı ve ne teklif edileceği.
  • Seçimler ve sınırlar, her biri nedeniyle: “You don’t have to bring knives; the kitchen provides them.”
  • Sık bir sorun ve çözümü: “If you don’t know how to use a machine, ask for a demonstration.”
  • Güvence: “Most teams enjoy helping a careful newcomer.”

Sık yapılan hatalar

Hepsinin kolay bir düzeltmesi var:

  • “You mustn’t bring food.” Yiyecek getirmek isteğe bağlıysa: “You don’t have to bring food.”
  • “I enjoy to cook.” enjoy fiilinden sonra -ing gelir: “I enjoy cooking.”
  • “I came here for learning English.” Amaç için to: “I came here to learn English.”
  • “I didn’t know where should I sit.” Doğrusu: “I didn’t know where to sit.”
  • Nedensiz ipuçları: okur hangi kuralın daha önemli olduğunu anlayamaz.

Günde 10 dakikalık pratik

İyi tanıdığınız bir yere ilk kez gidecek bir arkadaşınızı düşünün.

  • 2 dakika: Konuşmayı dinleyin ve her cümleyi tekrar edin.
  • 3 dakika: O yer hakkında have to, don’t have to ve mustn’t ile üç kural söyleyin.
  • 3 dakika: Sırasıyla, her birinin nedeni olan beş ipucu yazın.
  • 2 dakika: İpuçlarını zayıf to (/tə/) ile sesli okuyun. Oradaki hangi kuralı değiştirirdiniz ve neden?

Sonraki adım

Sırada kurallardan tavsiyeye geçmek var: iki baskı arasında kalan birine if cümleleriyle (“If you …, you’ll …”) yardım etmek. Ardından yaşayan bir kişinin iki dönüm noktasını anlatmak.

Sık sorulan sorular

Don’t have to ile mustn’t arasındaki fark nedir?

don’t have to “gerekli değil” demektir: “You don’t have to stay for the whole evening.” mustn’t ise “izin yok” demektir: “You mustn’t take photos without asking.” Türkçedeki “zorunda değilsiniz” ile “yapmamalısınız” farkı gibidir.

Enjoy doing mi, enjoy to do mu?

Enjoy doing. enjoy, finish, avoid ve mind fiillerinden sonra -ing gelir; want, need, plan ve decide fiillerinden sonra ise to + fiil gelir.

İngilizce bir How to… rehberi nasıl yazılır?

How to… ile başlayan bir başlık koyun ve zaman sırasıyla, her birinin nedeni olan dört ila altı emir cümlesi yazın. Bu seviyede 130–160 kelime yeterlidir.

Bu üniteyi öğren
Nasıl öğrenmek istersin?
Hesabın var mı?

Ücretsiz hesap bir üniteyi kalıcı olarak açar.

Sırada ne var?

Flai ile pratiğe devam et

Flai, Flalingo'nun sesli konuşmalar, düzeltmeler ve ders raporlarıyla pratik yapmaya yardımcı olan yapay zekâ destekli konuşma uygulamasıdır.

Canlı öğretmenle öğren

Flalingo derslerinde bu tür üniteleri canlı bir öğretmenle birebir çalışırsın.