dance
clap
point
sit down
stand up
wave
watch
try together
lead처음 배울 동작 단어 여섯 개
작은 방에서도 할 수 있는 동작을 고르세요. 카드 소리를 들려주고 부모님이 먼저 동작을 하면 아이가 따라 합니다. 처음에는 동작이 곧 대답이고, 단어는 나중에 나와도 됩니다.
“stand up”과 “sit down”은 통째로 가르치세요. “up”과 “down”이 어느 쪽으로 움직일지 알려 줍니다.
- “clap”(손뼉 치기) – 두 번 짝짝: “Clap, clap!”
- “wave”(손 흔들기) – 한 손으로 인사하듯 흔듭니다
- “point”(가리키기) – 문이나 창문을 손가락으로 가리킵니다
- “dance”(춤추기) – 몸을 흔들며 한 바퀴 돕니다
- “stand up”(일어서기) – 바닥에서 쭉 일어섭니다
- “sit down”(앉기) – 천천히 다시 앉습니다
“Let’s …”: 단어를 놀이로 바꾸는 표현 하나
“Let’s”는 “let us”를 줄인 말입니다. 명령이 아니라 함께하자고 초대하는 말입니다. “Clap!”은 아이에게 무엇을 하라고 시키는 말이고, “Let’s clap!”은 둘이 같이 하자는 뜻입니다. “Let’s” 뒤에는 동작 단어를 그대로 붙입니다. “Let’s wave.”, “Let’s sit down.”
선택을 아이에게 넘기려면 “What shall we do?”라고 묻고 기다리세요. “Dance!” 같은 단어 하나나 카드를 가리키는 손가락도 좋은 대답입니다. 부모님이 “Let’s dance.”라고 문장으로 다시 말해 주고 함께 움직이세요.
아래에서 두 아이가 차례를 주고받습니다. 한 아이가 초대하면 다른 아이가 함께하고, 이어서 다음 동작을 고릅니다.
Nia Leo, let's clap.
Leo Yes! Clap, clap.
Leo Now let's wave.
Nia OK! Let's wave.
지켜보기, 같이 해 보기, 이끌기: 수줍은 아이가 함께하도록
바로 뛰어드는 아이도 있고, 가만히 서서 바라보기만 하는 아이도 있습니다. 바라보는 것은 거절이 아닙니다. 어린아이들은 놀이에 끼기 전에 먼저 지켜보는 경우가 많습니다. 세 단계를 마련해 두고 아이가 자기 속도로 나아가게 하세요.
- 지켜보기: 아이는 “I can watch first.”라고 말하거나 그냥 바라봐도 됩니다. “That’s OK.”라고 말하고 놀이를 계속하세요. 오늘은 아이가 이 단계에 머물러도 괜찮습니다. 그래도 단어는 계속 듣고 있습니다.
- 같이 해 보기: 두 손을 내밀며 “Let’s clap together.”라고 말하세요. 혼자 하는 동작보다 함께하는 동작이 더 안심이 됩니다.
- 이끌기: 아이가 움직이기 시작하면 “Now you choose.”라고 말하고 아이가 고른 동작을 따라 하세요.
집에서 하는 5분 놀이: 대장을 따라 해요
동작 그림을 바닥에 펼치거나 선으로 간단히 사람 모양을 그려서 하루에 한 판씩 짧게 놀아 보세요.
- 아이가 그림 세 장을 원하는 순서대로 가리킵니다. 부모님도 하나씩 다시 가리켜서 순서를 함께 기억하세요.
- 아이가 이끕니다. “Let’s point. Let’s stand up. Let’s wave.” 부모님은 따라 합니다.
- 대장을 바꿉니다. 가끔 일부러 틀린 동작을 해 보세요. 대부분의 아이는 어른을 고쳐 주는 것을 아주 좋아합니다.
- 내 동작 맞히기: 한 사람이 말없이 동작을 하면 다른 사람이 이름을 말합니다. “Wave! You’re waving.”
- 아이가 아직 더 하고 싶어 할 때, 서너 판 만에 끝내세요.
바깥에서 하는 큰 동작: run, jump, climb, stretch
실내 동작 여섯 개가 쉬워지면 놀이터에서 할 큰 동작 네 개를 더하세요. “run”(달리기), “jump”(점프하기), “climb”(기어오르기), “stretch”(쭉 뻗기)입니다. 집 안에서는 제자리에서 표현합니다. 제자리에서 달리고, 작게 점프하고, 상상 속 사다리를 오르고, 위로 쭉 뻗어 보세요.
한 판이 끝나면 함께 “We’re strong!”이라고 외쳐 보세요. 놀이터에서는 진짜 질문을 해 봅니다. “Can you jump?” “Yes, I can!”도 훌륭한 대답이고, “I can try.”도 마찬가지입니다.
자주 하는 실수
이 나이에는 흔한 실수입니다. 고치기보다 올바른 표현으로 다시 말해 주세요.
- “Let’s to clap.”이나 “Let’s clapping.”: “Let’s” 뒤의 동작 단어는 그대로 둡니다. “Let’s clap.”
- 한국어 습관에서 오는 동작 단어만 말하기: 한국어는 “박수 치자”처럼 “-자”가 동사 끝에 붙지만, 영어는 “Let’s”가 앞에 옵니다. 아이가 “Clap!”만 말해도 좋은 시작입니다. “Yes! Let’s clap!”이라고 대답해 주세요.
- “clap”에 모음 더하기: 한글로 “클랩”이라고 적다 보니 “클-랩”처럼 두 박자로 말하기 쉽습니다. 카드 소리를 듣고 한 박자로 짧게 따라 해 보세요.
- “up”이나 “down” 빼먹기: “Sit!”이나 “Stand!”만 말하면 끝나지 않은 느낌입니다. “Sit down.”, “Stand up.”으로 다시 말해 주세요.
- 명령만 하기: 늘 “Clap! Wave!”라고만 하면 아이는 따라 하기만 하고 고르지는 못합니다. 중간중간 “What shall we do?”를 넣어 주세요.
다음 단계
아이가 도움 없이 “Let’s …”로 한 판을 이끌게 되면 실제 놀이 중에 “Can you …?”라고 물어보세요. “Can you catch the ball?” 함께하자고 초대하고 차례를 바꾸는 습관은 얼굴과 감정 이야기, 교실에서 물건 나누기로 이어집니다(아래 글).