classroom
table
computer
peg
pencil case
board
poster
picture
drawers
cupboard
CD player
このテーマの教室の言葉
このテーマでは、たいていの教室にある11個の物を使います。“computer”、“poster”、“CD player”は日本語でもコンピューター、ポスター、CDプレーヤーと言うので簡単です。説明が必要なのは2つです。“peg”は壁にあるコートやかばんをかけるフック、“drawers”は戸棚や机から引き出す引き出しです。単語は“a”をつけて言いましょう：“a table”、“a peg”。日本語には“a”にあたる言葉がないので、子どもはよく落とします。ただし“drawers”はすでに複数形なので、“a”はつけません。
- 家具：table（テーブル）、cupboard（戸棚）、drawers（引き出し）
- 壁にあるもの：board（黒板）、poster（ポスター）、picture（絵）、peg（フック）
- 使うもの：computer（コンピューター）、pencil case（筆箱）、CD player（CDプレーヤー）
- 部屋全体：classroom（教室）
Thisとthat：1つのもの、近くか遠くか
さわれるくらい近くにある1つのものには“this”を使います。もっと遠く、たとえば教室の反対側にある1つのものには“that”を使います。話しながら指してみましょう。“this”では手をその物に置き、“that”では腕をまっすぐ伸ばします。
日本語は「これ・それ・あれ」の3つに分けますが、英語は2つだけです。「これ」はたいてい“this”、「それ」と「あれ」はほとんど“that”になります。近いか遠いかは話す人が基準です。子どもの手にある筆箱は、子どもにとっては“this”、テーブルの向こうの保護者にとっては“that”なので、両方の側から練習しましょう。
Nia This is our new classroom.
Leo This is a computer beside us.
Nia What is that across the room?
Leo That is a board.
Theseとthose：2つ以上のもの
2つ以上のとき、“this”は“these”に、“that”は“those”に変わります。動詞は“are”になり、名詞にはたいてい“s”がつきます。“This is a pencil.”は“These are pencils.”に、“That is a peg.”は“Those are pegs.”になります。
“this”と“these”はまちがえやすいですが、“these”は母音が長く、最後は「ズ」のようににごった音になります。単語ごとに韻をふむ言葉とペアにすると覚えやすくなります。
- this – kiss
- these – cheese
- that – cat
- those – nose
Nia What are these?
Leo These are pencils.
Nia What are those?
Leo Those are six pegs.
名前を言う？数を言う？
“Those are pegs.”は、それが何かを言う文です。いくつあるかを言うときは別の形を使います：“How many drawers are there?” “There are four drawers.” 1つのときは“There is a cupboard.”です。指し示す文に数を入れることもできます：“Those are six pegs.” 日本語では「フック6個」のように名詞の形は変わりませんが、英語では2つ以上なら“s”をつけます：“six pegs”。
- 名前を言う：“These are pencils.” “Those are drawers.”
- 数を言う：“How many pictures are there?” “There are two pictures.”
- 両方いっしょに：“Those are six pegs.”
家でできる「近い・遠い」あそび
手元のテーブルに物をいくつか置きます。えんぴつ1本、クレヨン2本、本1冊などです。部屋の反対側にも、クッション1つ、おもちゃの車3台、壁の絵1枚などを用意します。子どもはテーブルのそばに立ち、1つずつ指して文を言います：“This is a book.” “Those are cars.”
次に場所を交代し、遠い側からもう一度やります。近かったものが遠くなったので、言葉も変わります。最後に“How many cars are there?”のような数の質問を1つして、1回を5～6文で終えましょう。
よくある間違いと簡単な直し方
この段階では自然な間違いです。正しい文で言い直して続けましょう。
- “This are pencils.”：2つ以上なら“are”といっしょに“these”も必要です：“These are pencils.”
- “These are pencil.”：名詞にも“s”が必要です：“These are pencils.”
- “Those is a poster.”：遠くにある1つは“that”です：“That is a poster.”
- “That is board.”：1つのときは“a”が必要です：“That is a board.”
- 「ディス」「ザット」のような発音：“th”は舌先を上下の歯で軽くはさむようにして出します。見せてあげて、無理にはさせないでください。
次のステップ
考えなくても正しい言葉を選べるようになったら、まず部屋を口で説明し、それから書いてみましょう：“This is my classroom. There are two posters and four pictures. Our teacher is Mrs Brown.” 文の最初は大文字で始め、名前も大文字で始めます。
付せんのラベルはつづりの練習に役立ちます。“board”や“poster”と書き、文字をいっしょに声に出して読み、正しい物にはりましょう。その先は“Those are my friends.”のような文が、“we”と“they”でグループについて話す練習につながります。