良い点をはっきり伝える形容詞
“Good” や “nice” だけでは、ほとんど何も伝わりません。どこが良いのかを言い、それを裏づける事実を添えましょう。“good value” は日本語の「コスパがいい」に近く、イギリス英語では “a” を付けずに “It’s good value” と言うのが普通です。
- “reliable”（故障や問題が少なく、信頼できる）: “The courier is reliable: every order arrived on time.”
- “user-friendly”（使いやすい）: “The booking site is user-friendly: customers can change a date in two clicks.”
- “good value”（値段に見合う価値がある）: “At forty euros, the repair plan is good value.”
- “high quality”（品質が高い）: “These headphones are high quality. They still sound clear after four years.”
どのくらい？ very、quite、pretty、extremely
程度を表す副詞は形容詞の前に置きます。“Very” と “really” は意味を強め、“extremely” はさらに強くなります。“Quite” と “pretty” は「かなり、まあまあ」の意味で、“pretty” はくだけた言い方なので、書面の報告書では避けましょう。イギリス英語の “quite good” は「とても良い」ではなく「まあまあ良い」くらいの意味になるのが普通です。“Totally” は「完全に」という意味で、“totally different” のように使います。
冠詞は次の語の音で決まります。“a very reliable courier” ですが、“an extremely reliable courier” です。
- “The medical scanner must be extremely reliable.”
- “The new expenses app is quite user-friendly.”
- “The basic support package is pretty good value.”
テスト結果は過去形で
終わったテストは過去形（past simple）で伝えます。規則動詞には -ed を付けます。tested、lasted、preferred。疑問文は “Did”、否定文は “didn’t” を使い、その後の動詞は原形です。日本語では「テストしましたか」と動詞に過去を付けるため、“Did you tested?” のように過去を二重にしがちです。報告でよく使う不規則動詞：found、chose、took part。
-ed が音節として加わるのは、t か d の音の後だけです。test-ed、last-ed。“asked” はカタカナの「アスクド」のように母音を足さず、1音節で言います。“preferred” でも音節は増えません。提案に移るときは現在形に戻します。“Nineteen preferred Model B, so we recommend it.”
- “We tested two models.” – 完了した行動
- “Model B lasted longer.” – 規則動詞の -ed
- “Did users prefer it?” – did ＋ 動詞の原形
- “They didn’t test the price.” – didn’t ＋ 動詞の原形
結果、限界、そして推奨
良い口頭報告は、聞き手が尋ねそうなことに先に答えます。誰が参加したか、何をなぜ好んだか、そしてテストでわからないことは何か。携帯用充電器2機種のテストについて話す同僚2人の会話を聞き、自分の仕事のテストを同じ順番で報告してみましょう。
Maya We tested two chargers with twenty-four staff volunteers.
Owen What did the research show?
Maya Nineteen preferred Model B because it lasted longer.
Owen Were there any limits?
Maya Yes. It was an internal test, not a market study.
Owen Then let's recommend B and state that limitation.
同僚の報告に関心を示す
短い反応があると、話し手は話を続けやすくなります。“Really?” は語尾を上げると関心があるように聞こえ、平らに言うと退屈そうに聞こえることがあります。そのあと、根拠を尋ねましょう。
- “Really?” (本当ですか？)
- “That sounds useful.” (役に立ちそうですね。)
- “How did the users respond?” (ユーザーの反応はどうでしたか？)
- “What happened next?” (そのあとどうなりましたか？)
- “Were there any limits?” (限界はありましたか？)
5項目で書くテスト報告書
数字は正確に書きましょう。“four hours longer” は2機種の比較で、バッテリーの持続時間そのものではありません。社員のボランティアは顧客ではないので、限界は判断の項目に一緒に書きます。
- 状況: “Our product team tested two portable chargers with 24 staff volunteers.”
- 主な事実: “Model A was lighter and easier to use. Model B lasted four hours longer, and 19 volunteers preferred it.”
- 判断または結果: “We recommend Model B for business travellers. This was an internal test, not a market study.”
- 担当: “the team” ではなく、名前を挙げた1人。
- 次のステップと期限: “Run a small customer trial of Model B by the end of May, before the launch.”
よくあるミス
次のミスは報告の説得力を弱めます。
- “Did users preferred it?” “did” の後は動詞の原形です。“Did users prefer it?”
- “They didn’t tested the price.” 同じルールです。“They didn’t test the price.”
- “The price is cheap.” “The price is low” か “It’s good value” と言いましょう。日本語の「チープ」と同じく、“cheap” は安っぽい印象を与えることがあります。
- “Customers prefer Model B.” 根拠は社員から得たものです。“Nineteen of our twenty-four volunteers preferred Model B.”
1日10分の練習メニュー
目標：小さなテストや判断を、1分で声に出して報告できるようになること。
- 2分：今週使った製品を1つ、形容詞2つ、程度を表す副詞1つ、理由1つで説明します。
- 3分：最近の仕事の変化について、過去形の肯定文、疑問文、否定文を1つずつ言います。
- 2分：上の会話を再生し、1行ずつ繰り返します。
- 3分：自分の仕事のテストや判断を、5項目に分けて口頭で報告します。
次のステップ
次は、同じ順番を人や予定に使ってみましょう。緊急の電話を分担する計画、そして複数の担当者に会う来客のスケジュールです。B1レベルでは、完了した作業、承認待ちの事項、次の対応を分けて伝えるプロジェクト報告を学びます。