Qué hace una buena guía para el primer día
Quien va a un sitio por primera vez y está nervioso necesita consejos en orden, un motivo para cada uno, las normas separadas de las opciones y algo que lo tranquilice. Estas frases de arranque hacen casi todo el trabajo:
- “Before you go, …” – Antes de ir, … (preparación)
- “Remember to …” – No olvides … (lo que se suele olvidar)
- “To avoid …” – Para evitar … (el problema que evita el consejo)
- “You have to …” / “You don’t have to …” – Tienes que … / No tienes que … (normas y opciones)
- “Avoid doing …” – Evita … (errores)
Primero la acción, después el motivo: to + verbo
Empieza el consejo con el imperativo (el verbo en forma base, sin sujeto) y responde a “Why?” con to + verbo. El “para + infinitivo” del español se dice con to, no con for. Para un motivo negativo, “to avoid + -ing” suena natural.
- “Arrive ten minutes early to put away your coat.” – Llega diez minutos antes para dejar el abrigo.
- Motivo negativo: “I checked the route to avoid arriving late.”
- Al principio de la frase, con coma: “To avoid a long queue, sign in before seven.”
¿Verbo + to o verbo + -ing?
El primer verbo decide la forma del segundo, así que apréndelos en grupos:
- to + verbo después de need, plan, decide, hope, offer, promise, remember, forget y want: “Remember to bring your access card.”
- -ing después de enjoy, finish, avoid, mind, spend time y feel like: “Avoid moving hot trays when the floor is busy.”
- Palabra interrogativa + to: “I didn’t know where to sit or who to ask.” Funciona como “no sabía dónde sentarme”: sin sujeto y sin verbo conjugado.
- -ing después de una preposición: “Don’t worry about working slowly.” En español iría un infinitivo (“preocuparse por trabajar”); en inglés, no.
- stop cambia de significado: “I stopped working at six.” (dejé de trabajar), “I stopped to answer the phone.” (paré para contestar el teléfono).
Have to, don’t have to, mustn’t: normas y opciones
Muestra cuánta fuerza tiene cada instrucción. Don’t have to y mustn’t parecen una pareja, pero significan cosas muy distintas. Piensa en el significado: don’t have to es “no hace falta”, y mustn’t es “no debes” o “está prohibido”.
- have to: obligatorio, a menudo por una norma externa: “Visitors have to show photo ID at reception.”
- must: una norma o instrucción fuerte de quien escribe: “You must keep the emergency exit clear.”
- don’t have to: opcional, no hace falta: “You don’t have to print the form; a digital copy is fine.”
- mustn’t: no está permitido: “You mustn’t photograph confidential documents.”
- En pasado se usa had to, porque must no tiene pasado: “Did you have to book?” “Yes, I had to reserve a place.”
Escucha: las normas de un café de idiomas
Un recién llegado cuenta su primera noche en un café de idiomas, donde ayudó a otro asistente a encontrar un autobús nocturno. Fíjate primero en los tres tipos de norma y luego en planned to y promised to.
Maya Were there many rules?
Owen Only clear ones. Everyone has to sign in. You don’t have to stay for the full two hours, but you mustn’t photograph people without asking.
Maya So did you leave early?
Owen No. I planned to leave at eight, but I stayed until nine. Farid found the bus, and I promised to help Carla prepare next Thursday’s map task.
Escribe una guía de 130–160 palabras para el primer día
Elige una primera vez real, como un gimnasio o un turno de voluntariado, ponle un título con How to… y sigue este orden:
- Antes de ir: un consejo de preparación con su motivo.
- Al llegar: lo que hay que hacer.
- Personas: a quién preguntar y qué ofrecer.
- Opciones y límites, cada uno con su motivo: “You don’t have to bring knives; the kitchen provides them.”
- Un problema frecuente y la solución: “If you don’t know how to use a machine, ask for a demonstration.”
- Algo que tranquilice: “Most teams enjoy helping a careful newcomer.”
Errores frecuentes
Todos tienen un arreglo fácil:
- “You mustn’t bring food.” Si traer comida es opcional, di “You don’t have to bring food.”
- “I enjoy to cook.” Enjoy va con -ing: “I enjoy cooking.”
- “I came here for learn English.” La finalidad va con to: “I came here to learn English.”
- “I didn’t know where should I sit.” Di “I didn’t know where to sit.”
- Consejos sin motivo: quien lee no sabe qué normas importan más.
Rutina de práctica de 10 minutos al día
Imagina que un amigo va por primera vez a un sitio que conoces bien.
- 2 minutos: pon la conversación y repite cada frase.
- 3 minutos: di tres normas de ese sitio con have to, don’t have to y mustn’t.
- 3 minutos: escribe cinco consejos en orden, cada uno con su motivo.
- 2 minutos: léelos en voz alta con un to débil (/tə/). ¿Qué norma de ese sitio cambiarías y por qué?
Qué viene después
Después, pasa de las normas a los consejos: ayuda con frases con if (“If you …, you’ll …”) a alguien que siente dos presiones opuestas. Más adelante, escribe la biografía de una persona viva a partir de dos momentos decisivos.