Cómo recomendar en inglés una norma de música en el trabajo (B2): gerundio o infinitivo, used to y vocabulario musical

Una recomendación de dos minutos en cinco pasos

Primero nombra la tarea: ordenar archivos y leer cifras en voz alta necesitan condiciones distintas. Apunta a cinco palabras de música y cuatro patrones verbales:

• El hábito anterior: “Staff used to play music all afternoon.”
• El problema: “Loud music risks masking an instruction.”
• Lo que se probó: “They tried creating a quiet hour rather than banning music.”
• Los datos y lo que falta, con wish + past perfect: “I wish we had measured concentration before the trial, but error corrections have fallen.”
• Una norma para cada fase: “Music can continue during preparation, but it must stop during spoken checks.”

Escucha: una hora de silencio en lugar de una prohibición

Dos compañeros evalúan una hora de silencio voluntaria. Antes, distingue tres formas que se parecen. “Solía” equivale a used to, “estar acostumbrado a” a be used to y “acostumbrarse a” a get used to. Ojo: tras las dos últimas, en español sigue un infinitivo; en inglés, un -ing:

• Used to + verbo: un hábito pasado que ya cambió. “She used to sleep late; she didn’t use to work nights.”
• Be used to + -ing: algo ya es normal. “She is used to sleeping near traffic.”
• Get used to + -ing: algo se está volviendo normal. “He is getting used to working the earlier shift.” Las tres se pronuncian /juːst tə/.

Gerundio o infinitivo: decide el primer verbo

Ninguna regla predice qué forma sigue a un verbo, así que aprende los más comunes por grupos. En español casi siempre sigue un infinitivo (“evito mirar”, “sugiero dividir”, “recomiendo usar”), por eso es fácil decir “avoid to check” o “recommend to use”:

• + -ing: avoid, carry on, enjoy, finish, give up, keep, mind, recommend, risk, suggest. “She avoids checking messages at night.”
• + to: agree, decide, expect, hope, manage, offer, plan, refuse, seem. “The team decided to pause music during handovers.”
• Sin to después de can, must, should, had better, would rather, let y make: “The sudden beat made everyone look up.”
• -ing después de una preposición, incluido el to de look forward to y be used to: “We look forward to hearing the results.”

Mismo verbo, distinto significado

Después de remember y forget, to mira hacia una tarea pendiente y -ing hacia un recuerdo. Stop doing y stop to do se parecen a “dejar de” y “parar para”:

• Remember: “Remember to lock the studio; I remember locking it.”
• Forget: “He forgot to mute the track but will never forget hearing it live.”
• Try to (esforzarse) o try doing (probar una solución): “She tried to sleep, then tried lowering the volume.”
• Stop doing (dejar de hacer algo) o stop to do (parar para hacer otra cosa): “We stopped playing music.” “She stopped to check the figures.”
• Need: “We need to tune the piano; the piano needs tuning.”

Vocabulario musical que hace precisa una norma

“Quiet music” es vago; “instrumental tracks at low volume” es una norma que un equipo puede comprobar:

• Genre, una categoría como el jazz o el pop: “She chose a quieter genre for analysis.”
• Rhythm, el patrón de pulsos, que se pronuncia /ˈrɪðəm/: “The irregular rhythm increased tension.”
• Chorus es el estribillo de una canción; choir es el coro como grupo de cantantes. En las dos palabras, ch suena como k.
• Concerto es una obra para solista y orquesta; concert es el evento. En español “concierto” sirve para las dos cosas.
• Lyrics, la letra de una canción: “They plan to test a lyric-free playlist.”

Preguntas para comentar

Responde cada una en un minuto, con una razón, un ejemplo y dos patrones verbales:

• “Should one music rule cover the whole workplace, or change with the task?”
• “Is wearing headphones at work focused or antisocial?”
• “Can people get used to almost any noise?”

Errores frecuentes

Revisa tu recomendación:

• “I recommend to use headphones.” Di “I recommend using headphones.” Con suggest pasa lo mismo.
• “I’m used to work late.” Di “I’m used to working late.”
• “I use to start at eight.” Para un hábito actual, di “I usually start at eight.”
• “We had better to stop.” Quita el to: “We had better stop.”
• Afirmar “Music improves concentration” tras una sola prueba. Di lo que mediste: “Error corrections have fallen.”

Rutina diaria de 10 minutos

Una vez por semana, graba la recomendación completa.

• 2 minutos: repite cada frase de la conversación.
• 3 minutos: cinco frases sobre tu jornada, cada una con un verbo distinto de las listas.
• 3 minutos: usa remember, try y stop en las dos formas para hablar de esta semana.
• 2 minutos: una norma para una fase de tu trabajo, con dos palabras de música.

Siguiente paso

Después, en B2, describe una foto sin presentar suposiciones como hechos y luego escribe un artículo de opinión que deje visibles las correcciones. En C1, escribe un ensayo equilibrado sobre un servicio público pensado primero para el móvil.