Preguntar el precio: “How much is this?”
Para una cosa, pregunta con “is” y responde con “It’s…”. Para dos o más, pregunta con “are” y responde con “They’re…”. Las tarjetas de arriba reproducen las frases clave: escucha primero y después repítelas en voz alta.
- “How much is this?” – “It’s five pounds.” (¿Cuánto cuesta esto? – Cinco libras.)
- “How much are these?” – “They’re ten pounds.” (¿Cuánto cuestan estos? – Diez libras.)
- “They’re twelve pounds each.” – “each” indica que el precio es por unidad.
This, that, these y those
El inglés elige la palabra según dos preguntas: ¿una cosa o varias?, ¿cerca o más lejos? Cerca suele significar en tu mano o justo delante de ti. El español tiene tres grados (este, ese, aquel) y el inglés solo dos: este es this; ese y aquel son that. En plural, estos es these, y esos o aquellos son those.
- this: una cosa cerca. “How much is this wallet?” (¿Cuánto cuesta esta cartera?)
- that: una cosa más lejos. “How much is that umbrella?” (¿Cuánto cuesta ese paraguas?)
- these: varias cosas cerca. “How much are these key rings?” (¿Cuánto cuestan estos llaveros?)
- those: varias cosas más lejos. “How much are those T-shirts?” (¿Cuánto cuestan esas camisetas?)
Cómo se dicen los precios en inglés
Primero las libras y después los peniques. Después de las libras normalmente no se dice “pence”, y en las tiendas muchas veces tampoco “pounds”. Un penique es “a penny”, y “pence” ya es plural, así que “pences” no existe. Si en tu país escribes 6,50 con coma, recuerda que en inglés se usa punto: £6.50.
- £5 – “five pounds”; £1 – “a pound”
- £6.50 – “six pounds fifty” o “six fifty”
- £12.99 – “twelve ninety-nine”
- 50p – “fifty p” o “fifty pence”
- Dólares y euros siguen el mismo orden: $4.50 es “four dollars fifty” o “four fifty”.
¿Fifteen o fifty? Cómo oír la diferencia
Los números en “-teen” (13–19) y en “-ty” (30, 40, 50…) se parecen mucho en una tienda con ruido. Dichos solos, los números en “-teen” llevan el acento al final, fif-TEEN, y los de “-ty” al principio, FIF-ty. Delante de un sustantivo el acento puede moverse (“FIF-teen pounds”), así que la pista más segura es el final. El español no distingue vocales largas y cortas, así que fíjate sobre todo en la n: “-teen” tiene una “i” larga y termina en una n clara; “-ty” termina corto.
- thirteen – thirty; fourteen – forty (forty se escribe sin u)
- fifteen – fifty; sixteen – sixty
- seventeen – seventy; eighteen – eighty
- nineteen – ninety
Confirmar un precio que entendiste mal
Si dudas, no pagues a ciegas. Repite como pregunta el número que crees haber oído; la otra persona lo confirma o lo corrige.
Abajo, una clienta pide el almuerzo y oye “fifteen” en lugar de “fifty”. Escucha y luego haz el papel de la clienta con otro precio.
Server Hello. What would you like?
Maya A cheese sandwich and water, please.
Server Certainly. That's six pounds fifty.
Maya Sorry, six pounds fifteen?
Server No, six pounds fifty.
Maya Six fifty. Thank you.
Otras formas de comprobar un número
Elige la que encaje con el momento:
- “Sorry, can you repeat that?” – cuando no oíste el número en absoluto.
- “Is that one-five or five-zero?” – decir las cifras una a una elimina cualquier duda.
- “So that’s six fifty?” – para confirmar el total antes de pagar.
- La pantalla de la caja o del terminal de tarjetas suele mostrar el total.
Errores frecuentes
Todos se corrigen fácilmente:
- “How much costs?” Viene de “¿Cuánto cuesta?”. Di “How much is it?” o “How much does it cost?”
- “How many is it?” Para precios se usa “How much”. “How many” sirve para contar cosas: “How many keys?”
- “How much is these?” Con these y those usa “are” y responde con “They’re…”.
- “Six point fifty.” “Point” se usa para decimales, como en “six point five kilometres”, no para precios. Di “six fifty”.
- Decir “yes” a un precio que no entendiste. “Sorry, six fifteen?” es una pregunta educada y te evita pagar una cantidad equivocada.
Rutina de práctica de 10 minutos al día
Practicar un poco cada día funciona mejor que una sesión larga a la semana. Dilo todo en voz alta.
- 2 minutos: lee en voz alta los pares de números de arriba. Grábate y comprueba que cada “-teen” termina en una n clara.
- 2 minutos: reproduce la conversación del almuerzo, haz una pausa después de cada frase y repítela.
- 3 minutos: lee en voz alta cinco precios de un ticket o de una tienda en línea: “twelve ninety-nine”, “three fifty”.
- 3 minutos: otra persona dice un precio con un número en “-teen” o en “-ty”; tú lo repites como pregunta y ella lo confirma o lo corrige. Sin compañía, señala cosas de tu casa y pregunta “How much is this?” o “How much are those?”
Lo que viene después
Cuando los precios te resulten fáciles, el siguiente paso es hablar de las cosas y de sus dueños: “Whose bag is this?” – “It’s Tom’s.” Seguirás usando this, that, these y those, y los plurales: one key, two keys; one watch, three watches. “Watches” suma una sílaba, igual que “boxes” y “glasses”.