desk
chair
crayon
pencil
notebook
Başlamak için beş okul eşyası
Bu sayfadaki beş kelime kartının sesi var: birini dinletin, sonra evde gerçek eşyayı bulup birlikte dokunun. Çocuğunuzun kelimeyi söylemeden önce doğru eşyayı göstermesi de sayılır.
- “desk”: oturup resim yaptığınız ya da yazı yazdığınız çalışma masası
- “chair”: masanın sandalyesi
- “crayon”: boyamak için kalın mum boya
- “pencil”: yazı yazılan, açılan ince kurşun kalem
- “notebook”: boş sayfalı küçük defter
Eşyaların adını söylemek: “What’s this?” – “It’s a …”
Tek bir soru her eşya için işe yarar: bir şeye dokunun ve “What’s this?” diye sorun. Cevap “It’s a …” ve eşyanın adıdır: “It’s a desk.”, “It’s a chair.”, “It’s a notebook.” Soru ve cevabın sesi de bu sayfada.
“This” yakındaki, elinizde tuttuğunuz ya da dokunduğunuz şey içindir; bu yüzden sorarken eşyaya gerçekten dokunun. Başta “Pencil!” gibi tek kelimelik bir cevap yeterlidir; cümlenin tamamını siz söyleyin: “Yes, it’s a pencil!”
Ad söylemekten karşılaştırmaya
Farkı bul resmi aynı sahneyi yan yana iki kez gösterir, aralarında küçük farklar vardır. Çocuğunuzun sandalyenin eksik olduğunu söyleyebilmesi için önce “chair” kelimesini bilmesi gerekir; bu yüzden ad söylemek önce gelir. Sonra her seferinde aynı sırayı izleyin:
- Yan yana oturun ki sağ ve sol ikiniz için de aynı yeri göstersin.
- Soldaki resimde iki üç eşyanın adını söyleyin.
- Parmağınızı yavaşça sağdaki resme götürün.
- Önce eksik olanı, sonra rengi değişeni bulun.
Dinleyin: iki çocuk iki resmi karşılaştırıyor
Bu kayıtta iki çocuk iki resmi cümle cümle karşılaştırıyor. Cümleler çalarken parmağınızla solu ve sağı gösterin.
“No chair!” bir şeyin orada olmadığını söylemenin kısa ve doğal yoludur; tam cümle olan “There’s no chair.” daha sonra gelebilir. “Blue here. Green there!” cümlesinde “here” gösterdiğiniz resim, “there” ise öteki resimdir.
Nia Look left.
Leo A desk and chair.
Nia Look right.
Leo A desk. No chair!
Nia Blue here.
Leo Green there!
Evde 3 resim oyunu
Her oyunu iki üç dakikayla sınırlayın ve çocuğunuz hâlâ oynamak isterken bitirin.
- İki çizim: Bir kâğıdı ikiye katlayın ve iki yarısına da aynı masayı çizin. Sandalyeyi yalnızca sola ekleyin; mum boyayı solda maviye, sağda yeşile boyayın. Önce “Look left.”, sonra “Look right.” deyin ve çocuğunuz her farkı göstersin.
- İki tabak: İki tabağın her birine bir kurşun kalem, bir mum boya ve bir defter koyun. Sağdaki tabaktan bir eşyayı alın ya da mavi mum boyayı yeşiliyle değiştirin. Çocuğunuz gösterip “No pencil!” ya da “Green!” desin.
- Roller değişsin: Bu kez çocuğunuz değişikliği yapsın, siz bulun. Arada bir bilerek yanılın ki sizi düzeltebilsin.
Sık yapılan hatalar ve nasıl yardım edilir?
“It’s pencil.” Türkçede “Bu ne?” sorusuna çoğu zaman tek kelimeyle, “Kalem.” diye cevap veririz; İngilizcede ise küçük “a” kelimesi gerekir. Kuralı anlatmayın; cümlenin tamamını gülümseyerek tekrar edin: “It’s a pencil!”
Sağ ve solu karıştırmak. Bu yaştaki pek çok çocuk sağı ve solu Türkçede de henüz öğreniyor. “Left” ya da “right” dediğiniz her seferde o tarafı gösterin.
Her şeye “kalem” demek. Türkçede “kalem” kurşun kalem de olabilir, tükenmez kalem de, boya kalemi de. İngilizcede kurşun kaleme “pencil”, kalın mum boyaya “crayon”, kuru boyaya ise “coloured pencil” denir. Her birinden birini masaya koyun ve çocuğunuz ayırsın.
Sonra ne gelir?
Çocuğunuz beş eşyanın adını söyleyip iki farkı da yardımsız bulunca rengi eşyanın önüne ekleyin: “a blue crayon”, “a green pencil”. Tıpkı Türkçedeki “mavi mum boya” gibi, renk önce gelir. Sonra evet/hayır sorusuyla tahmin oyununa geçin: “Is it a pencil?” – “Yes, it is.” ya da “No, it isn’t.” Aşağıdaki bağlantılarda bu konudan önce gelen renk sorularını ve sonra gelen tahmin oyununu bulabilirsiniz.