Cevabını aradığınız soruyu tanımlayın
“Telaffuzum iyi mi?” sorusu yararlı sonraki adım için fazla geniştir. “Dinleyici güncellememdeki iki tarihi ayırt edebiliyor mu?” veya “Bu kelime cümle içinde neden belirsizleşiyor?” diye sorun. İlk soruda kayıt ve dinleyici kontrolüyle başlayabilirsiniz. İkincide denemelerinizi gözleyen, değişikliği gösteren ve açıklamayı size uyarlayan öğretmen daha yararlı olabilir. İhtiyacı daraltmak, geri bildirimi uygulanabilir bir çalışma hedefi hâline getirir.
Görüşme için zaman ayırmadan önce öğretmene çalışma örneğinizin uzunluğunu ve beklediğiniz çıktıyı söyleyin. Tek kelimenin nasıl üretileceğini öğrenmek ile iş görüşmesindeki cevap akışını incelemek farklı hazırlık ister. Çevrim içi sonucu paylaşacaksanız kesin teşhis gibi sunmayın; hangi noktayı denemek istediğinizi anlatın. Ders sonunda sonraki kayıtta neyi kontrol edeceğinizi yazılı olarak kendiniz özetleyin ve öğretmene teyit ettirin.
Çevrim içi kontrolü düzenli bir örnek olarak kullanın
Flalingo İngilizce telaffuz sayfası, üyelik gerektirmeden General American referansıyla beş cümle veya özel kelime seçeneği sunar. Bu, küçük çalışma örneği için başlangıç olabilir. Görevi ve kullanılan referansı dikkatle okuyun. Birkaç cümleden alınan sonuç bütün konuşmalarınızı temsil etmez. Referans çeşidi, kendi aksanınızı silme zorunluluğu değil, karşılaştırma için seçilmiş bir konuşma örneğidir.
Öğretmene somut örnek götürün
Derse kısa kayıt, söylemek istediğiniz kelimeler ve zorlanma notuyla giderseniz öğretmen görüşmesi daha odaklı olur. Tek öncelik, örnek söyleyiş ve çalışma sırası isteyin. Örneğin kelimeden ifadeye, oradan hazırlıksız cevaba ilerleyin. On düzeltme alıp hangi sırayla çalışacağınızı bilmiyorsanız, önemli gördüğünüz durumda dinleyicinin çabasını en çok hangisinin azaltacağını sorun. Her öneriyi aynı anda uygulamaya çalışmak yerine seçilen hedefi tekrar deneyin.
Biçimi etkileşim ihtiyacına göre seçin
Kaydedilmiş cümle tekrarlanan kelime sorununu gösterebilir; fakat araya girilmesini, soruları veya konu değişimini yeniden oluşturmaz. Okurken anlaşılır olup cevap verirken açıklığı kaybediyorsanız rol çalışması kullanın. Öğretmen prova etmediğiniz soruyu sorsun ve neyin değiştiğini gözlesin. Yararlı geri bildirim tek bir ses kadar duraklama veya cümle planlamasıyla da ilgili olabilir. Bu farkın açık biçimde anlatılmasını isteyin.
Her puanı kovalamadan yöntemleri birleştirin
Öğretmenle bir hedef seçin, kısa kayıtlarda çalışın ve yeni örnekle geri dönün. Böylece çevrim içi tekrar ve insan değerlendirmesi birbirini tamamlar. Benzer koşullarda alınmış kayıtları karşılaştırın; dinleyiciden amaçlanan bilgiyi çıkarmasını isteyin. Otomatik sonuç değişirken anlama sabitse bütün yöntemi değiştirmeden önce kaydı veya örneği inceleyin. Yöntemlerden hiçbiri tek başına dil belgesi sağlamaz veya her dinleyiciyle anlaşılmayı garanti etmez.
İhtiyacınıza göre seçin
| İhtiyaç | Yöntem | Kontrol edilecek nokta |
|---|---|---|
| Tek kelime veya hazır cümle | Çevrim içi kontrol | Hızlı başlangıç örneği |
| Açıklama veya örnek ihtiyacı | Öğretmen geri bildirimi | Çalışma yönergesini uyarlayabilir |
| Sorularda zorlanma | Canlı rol çalışması | Etkileşimi gözleyebilir |
Kendiniz deneyin
Bu durum için kısa çalışma döngüsü
“The meeting is on Thursday, not Tuesday. Could you confirm which date you heard?”- Örneği rahat konuşma temposunda bir kez kaydedin. Gerçek kişisel bilgiler yerine örnek ayrıntılar kullanın. Aksanınızın tamamını yargılamak yerine bu durumda anlaşılması gereken bilgiyi dinleyin.
- Kayıttan tek ifade seçip bilinçli bir değişiklik yapın. İfadeyi tekrarlayın, ardından bütün örneği yeniden söyleyin. Böylece denediğiniz değişiklik anlamdan kopuk tek kelime çalışması olarak kalmaz.
- Yetişkin çalışma partneriniz metni okumadan dinlesin ve anladığını anlatsın. Vermek istediğiniz mesaj ile onun yorumunu ayrı yazın; hangi ayrıntının doğru, hangisinin belirsiz olduğunu belirleyin.
- Aynı hedefi içeren yeni cümle deneyin. Benzer koşullarda alınmış denemeleri karşılaştırmak için ilk kaydı saklayın. Bir sonraki çalışmada yalnızca seçtiğiniz değişikliğin işe yarayıp yaramadığını kontrol edin.
Sık sorulan sorular
Otomatik sonucu nasıl yorumlamalıyım?
Sonucu gönderilen örnekten üretilmiş model tahmini olarak değerlendirin. İncelenecek noktayı gösterebilir; dil seviyenizi belgelemez, kimliğinizi belirlemez ve anlaşılmayı garanti etmez. Hedef seçmeden önce kaydı dinleyin ve sonucu dinleyicinin yorumuyla karşılaştırın. Birkaç cümlenin veya kelimenin bütün konuşmalarınızı temsil ettiğini varsaymayın. Çalışmayı somut örneğin sınırları içinde tutun.
Aynı ifade belirsiz kalıyorsa ne yapmalıyım?
İfadeyi, kısa kaydı ve yanlış anlaşılan bilginin açıklamasını öğretmene götürün. Tek açıklama ve örnek söyleyiş isteyin, ardından yeniden deneyin. Zor kelime kadar tam cümleyi de kontrol edin; yanındaki kelimeler, hız ve bağlam görevi değiştirebilir. Dersten ayrılmadan önce kendi başınıza uygulayabileceğiniz çalışma adımını netleştirin ve örneği tekrar söyleyin.
Çalışmanın yardımcı olduğunu nasıl anlayabilirim?
İlk durumu tekrarlayıp dinleyiciden önemli ayrıntıları çıkarmasını isteyin. Sonra hedefi okumadan yeni cümlede kullanın. İkisinde de anlama gelişiyorsa o görev için yararlı göstergeniz vardır. Teknik kayıt sorunlarını ayrı tutun; tek puan değişimini tam değerlendirme saymayın. Sonucu belirli örnekle ilişkilendirin ve başka konuşmalar için ayrıca dinleyici kontrolü yapın.
Kaynaklar ve yöntem
Hizmetler değişebilir. Randevu almadan önce kurumun güncel koşullarını kontrol edin.