Used to: dawny nawyk, który się zmienił
Used to + czasownik opisuje coś, co działo się wiele razy albo było prawdą przez długi czas, ale teraz już nie jest. Po polsku mówimy wtedy zwykle „kiedyś” z czasem przeszłym: „kiedyś oglądałem bajki” to po angielsku “I used to watch cartoons”. Used to nie ma formy teraźniejszej: o dzisiejszych nawykach mów w present simple.
Formy (czasownik po used to ma formę podstawową):
- Twierdzenie: “I used to watch cartoons in English.”
- Przeczenie: “I didn’t use to understand much.”
- Pytanie: “Did you use to read comics?” “Yes, I did.” / “No, I didn’t.”
- Także stany: “I used to be shy.”
- Wymowa: mów used to jak jedno szybkie słowo, /ˈjuːstə/, z dźwiękiem s, nie z.
Nawyk, czynność w toku, czynność zakończona
Historia o twojej przeszłości zwykle potrzebuje trzech czasów: used to dla nawyku, past continuous (was / were + -ing) dla czynności w toku i past simple dla czynności zakończonej, która po when może przerwać czynność w toku. Uwaga: polskiego „codziennie oglądałem” w znaczeniu nawyku nie tłumacz jako “I was watching”, tylko przez used to.
Posłuchaj babci, która opowiada wnukowi, jak nauczyła się angielskiego. Zwróć uwagę na used to learn (nawyk), was singing (w toku) i knocked (przerwanie), a potem na pytanie z did i przeczenie z didn’t:
Babcia I grew up in Mexico City, and I didn't speak much English then. When I first moved to Kingsbay, I used to learn English from song lyrics.
Babcia One evening I was singing in my kitchen when my neighbour knocked on the door.
Wnuk Did you use to sing in Mexico too?
Babcia No, I didn't use to sing in front of people at all. Now I sing with her choir every week!
Napisz akapit „kiedyś i teraz” na 40–50 słów
To nie jest zadanie egzaminacyjne, ale ćwiczy to, czego potrzebuje opowiadanie albo artykuł w części 2 Writing: wyraźny początek, zmianę i zakończenie. Zaplanuj cztery części: When I was …, I used to …; I didn’t use to …; Later I … (past simple); Now I … (present simple).
Nasz przykład ma 43 słowa. Pisz o swojej przeszłości.
- “When I was nine, I used to learn English from video games.” → kiedyś: nawyk z used to
- “I didn’t use to speak much because I was shy.” → przeczenie z powodem
- “Later my cousin in Canada started sending me funny voice messages.” → zmiana w past simple
- “Now I reply in English, and we chat every weekend.” → teraz w present simple
Słowa o uczeniu się
Po polsku revise i repeat to często po prostu „powtarzać”, ale po angielsku to dwa różne słowa. Zwróć też uwagę na małe słowo po każdym przymiotniku opisującym uczucia:
- revise (powtarzać materiał przed sprawdzianem), repeat (powtarzać słowo na głos), translate (tłumaczyć): “I used to revise new words on the bus.”
- afraid of, good at: “I used to be afraid of speaking. Now I’m good at it.”
- interested in, proud of: “Now I’m proud of my accent.”
Speaking, część 1: odpowiedzi o dzieciństwie
W części 1 Speaking w B1 Preliminary egzaminator zadaje ci pytania o ciebie, a niektóre mogą dotyczyć twojej przeszłości. Powiedz, jak było kiedyś, jak jest teraz, i dodaj powód albo przykład. Pierwsze pytanie ma wzorcową odpowiedź:
- “What did you use to do after school when you were younger?” → “I used to play football in the park every day. Now I have more homework, so I only play on Saturdays.”
- “How did you use to learn English at first?”
- “How is your life different now from when you were eight?”
Typowe błędy i jak je poprawić
Poszukaj ich, kiedy sprawdzasz tekst (błąd po lewej, poprawka po prawej):
- “I didn’t used to like reading.” → “I didn’t use to like reading.”
- “I use to play football on Saturdays.” → “I usually play football on Saturdays.” Polskie „zwykle gram” to usually.
- “I used to visit London twice.” → “I visited London twice.” Used to nie służy do liczenia, ile razy coś się stało.
- “I’m used to watch cartoons.” → “I used to watch cartoons.” “I’m used to + -ing” znaczy „jestem przyzwyczajony do …”.
- “I was singing when she was knocking.” → “I was singing when she knocked.”
15-minutowy plan ćwiczeń
Wystarczą trzy razy w tygodniu. Jedna runda wygląda tak:
- 3 minuty: zapisz dwa dawne nawyki, jedną zmianę i jedną rzecz, którą robisz teraz.
- 5 minut: napisz akapit na 40–50 słów.
- 3 minuty: sprawdź, czy po did jest use (nie used), a po Now present simple.
- 4 minuty: odpowiedz na głos na jedno pytanie ze Speaking i nagraj się.
Twój następny krok
Kiedy to stanie się łatwe, przejdź do e-maila na 100 słów z części 1 Writing i do profilu gospodarza dla ucznia z wymiany (linki poniżej).