salad
fries
pizza
milkshake
cheese sandwich
chicken
apples
bananas
grapes
pears
figs
orangesこのテーマの食べ物と果物の言葉
単語を言うたびに、本物の食べ物か絵を指さしましょう。前につく小さな言葉にも注目します。数えられるもの1つには“a”がつき（“a milkshake”）、母音の音の前では“an”になります（“an apple”）。日本語にはこの言葉がないので、子どもはよく落とします。friesと果物の言葉は2つ以上なので“s”で終わり、“a”はつきません：“Have you got grapes?” pizza、salad、chickenもふつう“a”なしで使います：“Has he got pizza?”
カタカナの「グレープ」のように、日本語では子音のあとに母音が入りがちです。“grapes”のgとrは、間に母音をはさまずにつなげましょう。日本の「フライドポテト」は英語では“fries”で、イギリス英語では“chips”とも言います。
- 昼ごはん：salad（サラダ）、fries（フライドポテト）、pizza（ピザ）、milkshake（ミルクシェイク）、cheese sandwich（チーズサンド）、chicken（チキン）
- 果物：apples（りんご）、bananas（バナナ）、grapes（ぶどう）、pears（洋なし）、figs（いちじく）、oranges（オレンジ）
Have you got…? 相手への質問
“Have”を先頭に置き、次に“you got”と食べ物を続けます：“Have you got a milkshake?” 短い答えは“have”をくり返し、“got”は言いません：“Yes, I have.”または“No, I haven’t.” 録音のように、“No”のあとに理由を足すこともできます：“The fries tray is empty.”
お店や家族を代表して答えるときは“we”を使います：“Yes, we have.” “No, we haven’t.” ふつうの文では、“I have got”はたいてい“I’ve got”と短くなります。
Leo Have you got fries?
Nia No, I haven't. The fries tray is empty.
Nia Have you got a milkshake?
Leo Yes, I have.
Has he got…? Has she got…? ほかの人についての質問
he、she、1人の名前といっしょなら、“have”は“has”になります：“Has he got a cheese sandwich?” “Yes, he has.” “Has she got pizza?” “No, she hasn’t.” 質問に名前が入っていても、答えでは男の子は“he”、女の子は“she”で受けます。下の録音もそうなっています。日本語の「あります」は人によって形が変わらず、主語もよく省くので、子どもは“Yes, have.”と言いがちです。短いルールを伝えましょう：I、you、weは“have”、heとsheは“has”、そして答えには主語を入れます。
Teacher Has Leo got a cheese sandwich?
Nia Yes, he has.
Teacher Has Leo got pizza?
Nia No, he hasn't.
Teacher Has Nia got pizza?
Leo Yes, she has.
10とびで数える：10から100まで
20から90までの10の倍数は“-ty”で終わり、最初の部分を強く言います：“THIR-ty”。“thir-TEEN”は強いところが後ろに移るので、2つの数を聞き分ける手がかりになります。“forty”は“four”と違って“u”を入れずに書きます。家ではマカロニを10個ずつの山にして、山をいっしょに数えましょう：“ten, twenty, thirty…”
- 10 ten, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty
- 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety, 100 one hundred
家でお店屋さんごっこ
箱をお店のカウンターにして、うしろに食べ物の絵かおもちゃの食べ物を4つかくします。お客さん役の子どもが3回たずねます：“Have you got pizza?” 保護者はお店として“Yes, we have.”か“No, we haven’t.”で答えます。ぬいぐるみにも食べ物を1つ持たせ、子どもにたずねてもらいましょう：“Has Teddy got chicken?” “Yes, he has.” それから役を交代します。5分で十分です。
お弁当メモを書く
質問が楽になったら、本物か想像のお弁当箱について4行書いてみましょう：質問1つと答え3つです。質問はクエスチョンマークで、ほかの文はピリオドで終わります。
- Have you got fruit?
- I’ve got an apple in my lunch box.
- I’ve also got a cheese sandwich.
- I haven’t got fries.
よくある間違いと簡単な直し方
この段階では自然な間違いです。正しい文で言い直して、そのまま続けましょう。
- “Have he got pizza?”：he、she、名前のときは“has”です：“Has he got pizza?”
- “Yes, I have got.”：短い答えは“have”で終わります：“Yes, I have.”
- “Yes, I’ve.”：肯定の短い答えは短縮しません：“Yes, I have.”
- “Have you got milkshake?”：数えられるもの1つには“a”が必要です：“Have you got a milkshake?”
- “Has Tom got pizza?” “Yes, she has.”：男の子は“he”です：“Yes, he has.”
次のステップ
慣れてきたら“they”を加えましょう：“Have they got bananas?” “No, they haven’t.” 次に“but”で2つの文をつなぎます：“I’ve got grapes, but I haven’t got figs.” その先は、同じ形で学校の1週間を話せます：“What have we got on Monday?”