winter
spring
summer
autumn
jumper
trousers
hat
boots
socks
gloves
四季と4つの絵の手がかり
季節ごとに、お子さんの目に見える手がかりを1つ決めましょう。家族の写真が役に立ちます。雪の日の散歩、海辺、花の咲いた木、落ち葉の山などです。カードを流し、手がかりを指さして単語を言います。住んでいる地域に合った手がかりを選びましょう。冬はかならずしも雪でなくてかまいません。
- 「winter」（冬） – 雪、葉のない木、厚いコート：自分をぎゅっと抱いてぶるぶるふるえる
- 「spring」（春） – 花と新しい葉：両手を花のように開く
- 「summer」（夏） – 強い日ざしと海辺：手で顔をあおぐ
- 「autumn」（秋） – 落ちてくる葉：指をひらひらさせながら下ろす。最後の「n」は発音しません
6つの服と、ほとんどが「s」で終わる理由
本物の服を床に並べ、お子さんが1つ手に取るたびに名前を言いましょう。まずは3つから。
6語のうち4語は複数形です。「boots」「socks」「gloves」は2つで1組、「trousers」はズボン1本でも英語ではいつも複数形です。だから「My boot.」ではなく「My boots.」と言います。
- 「jumper」（セーター） – 頭からかぶって着る暖かいトップス（アメリカでは「sweater」）。日本語の「ジャンパー」は外に着るジャケットのことで、別のものです
- 「trousers」（ズボン） – いつも「s」つき：「Put on your trousers.」
- 「hat」（帽子） – 1つだけ：「My hat.」
- 「boots」「socks」「gloves」（ブーツ、くつした、手ぶくろ） – 1組なので、いつも「s」つき：「Where are your gloves?」
3つの質問、3種類の答え
むずかしいのは単語より質問です。質問ごとに求める答えの種類がちがい、服のことを聞いたのに季節を答える子がよくいます。
- 「What season is it?」（何の季節？）は季節をたずねます：「It’s winter.」
- 「What can you wear?」（何が着られる？）は服をたずねます：「My boots.」や「A hat.」
- 「Whose hat is it?」（だれの帽子？）は持ち主をたずねます：「My hat.」や「Daddy’s hat.」
- 最初は「Winter!」のように1語の答えでも十分です。保護者の方が文の形で言い返しましょう。
聞いてみよう：季節と着るもの
1人が季節をたずね、もう1人が何を着るかをたずねます。一緒に聞いたら、家族の写真を1枚見ながら同じ2つの質問をしてみましょう。
Nia What season is it?
Leo It's spring.
Leo What can you wear?
Nia My boots.
季節の着替えあそび
子どもは、言葉を使って何かをするとよく覚えます。床に本物の服を山にして置き、季節の絵を1枚ふせておきます。
- 絵をめくって「What season is it?」とたずねます。お子さんが答えます：「It’s winter.」
- 「What can you wear?」とたずねます。お子さんが手ぶくろやセーターを持ち上げたら、言い返しましょう：「Yes! Put on your gloves.」
- わざとまちがえる：夏の絵なのに手ぶくろを持ち上げてみましょう。大人のまちがいをなおすのが大好きな子は多いです。そのあとで「It’s summer. Put on your hat.」と言います。
- 役を交代：お子さんがたずね、保護者の方が着替えます。まだ楽しいうちに、3〜4回で終わりにしましょう。
- ほかの日は着替えの時間を使いましょう。帽子を持ち上げて「Whose hat is it?」とたずね、「My hat.」と答えてもらいます。
お庭に出る準備：3つのステップと数あそび
散歩やお庭に出る前に3つのステップを言って、お子さんに1つずつやってもらいましょう。「Choose the boots.」（ブーツを選んで）、「Put on the hat.」（帽子をかぶって）、「Help in the garden.」（お庭のお手伝いをして）。次のときは、最初のステップのあとで止まって「What do we do next?」（次は何をする？）とたずねてみましょう。
そのあと、お庭か台所で一緒に野菜を数えます。「What are these?」–「They’re carrots.」「How many?」–「Five tomatoes.」数えながら1つずつさわりましょう。
よくある間違い
この年齢ではよくある間違いです。直すのではなく、正しい形で言い返しましょう。
- 日本語から来る「My boot.」：日本語の「ブーツ」や「手ぶくろ」は、1組でもいくつでも形が変わりません。「My boots.」と言い返しましょう。
- 「A trouser」：「trousers」はいつも複数形です。「your trousers」や「a pair of trousers」と言いましょう。
- 「Five tomato.」：日本語は「トマト5つ」でも形が変わりませんが、英語では2つ以上なら複数形にします：「Five tomatoes.」
- 服ごとに動詞を探す：日本語では上着は「着る」、ズボンやくつは「はく」、帽子は「かぶる」、手ぶくろは「はめる」と使い分けますが、英語はどれも「put on」で言えます：「Put on your hat.」「Put on your boots.」
- 「What can you wear?」に「Winter!」と答える：お子さんは絵の名前を言ったのです。服を指さして、もう一度たずねましょう：「What can you wear? Gloves?」
次のステップ
お子さんが3つの質問に手助けなしで答えられるようになったら、天気の単語を1つ足しましょう：「It’s winter. It’s cold. Put on your gloves.」その後は「There’s a…」で絵全体を説明できるようになります。下の記事では、島の地図と、食べ物がどこから来るかに続きます。