特別的英語課程為二年級和三年級：目的與方法
英語語言目標
採取的方式：
一對一的現場課程 + FLAI 課程結束報告 + Flomework 的個性化練習 + 透過迷你任務進行遊戲化。
Flalingo Kids 的差異：
最適合的老師通過智能匹配分配給學生；保持教師的連續性，並通過人工智慧（FLAI）持續監控孩子的安全。
溝通技巧與成就
完成級別後，學生通常可以做到以下幾點：
用簡單的句子談論日常活動、學校生活和家庭。
提問和回答：使用基本結構，如什麼/哪裡/誰/多大。
使用時間指標來構建句子（今天、昨天、每天）。
在短對話中獲得許可：像「我可以...嗎？」和「我能...嗎？」這樣的表達。
短篇故事講述：透過圖片傳達事件的順序。
不要比較：與基本形容詞如高 - 矮、大 - 小。
正確表達能力、願望和偏好（可以、想要、喜歡）。
所有結果均通過FLAI報告進行衡量；向家長提供一份“3點行動清單”。
理解英語聆聽
語言技能的發展是通過適合年齡的方法來支持的。
英語聽力理解適用於二年級和三年級
FLAI分析學生的反應時間、音調差異和有意義的回應率。
老師將根據這些數據在下一課中應用微策略。
英語閱讀適用於二年級和三年級
閱讀理解練習是通過由1-3句組成的短故事進行的。
視覺閱讀透過短歌詞、謎題和配對來支持。
Flalingo 兒童生態系統的優勢
您孩子在学习英语的旅程中所需的一切
一對一課程
增加專注度，安全的教師與學生互動。
智能匹配
根據學生的興趣和目標選擇教師。
FLAI 課程結束報告
發音、詞彙和語義一致性會被測量。
弗洛梅克
根據學生的錯誤提供個性化的家庭作業。
符合CEFR的課程
CEFR A1和A2之間的系統性進展。
安全
FLAI 持續監控螢幕時間和教師溝通。
如何在課堂上學習？
年齡適宜、有趣且有效的學習方法
基本詞彙和短語
日常生活中的對話；實用的短語，例如「你有什麼？」、「我喜歡蘋果。」
故事與歌曲
透過有節奏的重複和意義的連結實現持久學習。
透過遊戲學習
透過拼圖、配對和基於動作的遊戲進行主動學習。
對話練習 (FLAI Speaking)
短暫的練習以識別學生的發音缺陷。
會議根據年齡組以25分鐘的節奏區塊進行。
每週學習週期
4步驟循環以實現系統性和可測量的進步
課堂出席
FLAI報告
作業測驗/練習
對話練習
可持續進步循環適用於7至9歲的年齡組。
每週百分比和家長面板中的簡單行動建議。
透過繼續與同一位教師合作，報告的連貫性得以保持。
遊戲化
一個簡單的遊戲化模型，支持學習過程，通過任務完成、測驗結果和報告審查來形成。
透過每日/每週的限制來維持注意力管理；重點在於學習英語。
家長們怎麼說？
7-9歲孩子家庭的真實經驗
"ลูกสาวของฉันอายุ 8 ขวบ ตอนนี้เธอเล่าเรื่องสั้นได้ด้วยตัวเองและการออกเสียงของเธอดีขึ้นอย่างมาก"
"我9岁的儿子想在课后自己阅读FLAI报告。跟踪他的进展非常简单。"
常見問題 (FAQ)
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