特殊英語課程適用於一年級和二年級：目的與方法
1和2年级的英语目标
在英語中針對1年級和2年級所採取的方法
一對一的現場課程 + FLAI 課程結束報告 + 為 Flomework 提供的個性化練習 + 通過遊戲化持續激勵。
Flamingo Kids 的英語差異，適用於一年級和二年級。
孩子通过智能匹配与最合适的老师配对；教师的连续性作为一个独立原则得以保持；孩子的安全持续受到监控。
溝通技巧與成就
完成該級別後，學生通常可以做以下幾件事：
基本對話建立：說出你的名字/年齡；對問題「你好嗎？」給予簡短回答。
用簡單的句子談論家庭、玩具和教室用品。
描述身體特徵和衣物（顏色 + 物品形狀）。
偏好指示：使用像/不喜欢这样的简单表达。
談論位置和物品的地方（由像在/上/下等模式支持）。
說出你能做什麼（能 / 不能）。
時間表達：簡單的時鐘模式（整點 / 半點）。
數字：從1數到20，並附上發音。
不: 這些結果通過FLAI報告以可衡量的方式進行跟踪；通過“3項行動清單”為父母提供簡單的行動建議。
聆聽和閱讀技能
語言技能的發展是通過適合年齡的方法來支持的。
英語聽力理解，適用於一年級和二年級
課堂內的指示、目標詞彙和語法模式經常通過教師的示範進行宣佈。
FLAI報告追蹤信號，例如暫停和回應延遲，並向教師建議微策略。
英語閱讀適用於一年級和二年級
進行英文字母的介紹以及由1-2個音節組成的單詞一起閱讀的練習。
視覺-聲音匹配透過短篇故事和歌曲歌詞得到支持；發音的進步透過FLAI變得可見。
Flalingo 兒童生態系統的優勢
您孩子在學習英語的旅程中所需的一切。
一對一課程
高專注度，低注意力流失；安全的師生關係。
智能匹配
適合年齡和目標的教師名單；優先考慮連續性。
兒童課程結束報告
可量化的回饋在準確性、流暢性和詞彙多樣性軸上。
弗洛美克
根據錯誤自動生成的個性化練習題。
符合CEFR的課程
符合CEFR的進展，系統性的級別轉換。
安全
不當內容信號由FLAI監控；必要時質量團隊會被通知。
課堂上是如何學習的？
適合年齡、有趣且有效的學習方法
基本詞彙和短語
每日對話；短而重複的模式。
故事和歌曲
透過節奏-重複-意義的三位一體進行自然習得。
透過遊戲學習
目標不是擴展遊戲，而是通過遊戲教學英語；迷你任務和動態指示。
對話練習 (FLAI Speaking)
缺失主題的短而重複的練習；安全的發音發展。
注意: 每堂課根據年齡層和孩子的學習風格設計；課程時長會考慮到認知負荷進行調整。
每週學習週期
4步驟循環以實現系統性和可測量的進步
課堂出席
FLAI報告
作業小測驗/練習
對話練習
透過適合6至7歲兒童的短而有節奏的區塊進行進展。
每週百分比和家長面板中的三點行動提案。
透過維持教師的連續性來提高報告的一致性。
遊戲化
遊戲化保持簡單和安全：在螢幕上顯示小的激勵標記，用於參加課程、檢閱FLAI和完成短測驗等步驟。
透過每日和每週的限制來維持平衡；支持專注於無干擾地學習英語。
家長們怎麼說？
6-7歲兒童家庭的真實經驗
"我兒子在6歲時開始。在一對一的課程中，他專注於注意力，並通過FLAI報告清楚地監測他的發展。"
"我女儿7岁了，开始提问。老师的一致性大大增强了她的自信心。"
常見問題 (FAQ)
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