Jak napisać po angielsku e-mail, żeby dołączyć do klubu: krótki e-mail z A2 Key z trzema punktami

Jak ten e-mail wygląda na egzaminie

W części Reading and Writing egzaminu A2 Key dostajesz krótki opis sytuacji albo wiadomość od kolegi, a pod nią trzy punkty. Piszesz e-mail lub notatkę na 25 słów lub więcej, w której odpowiadasz na wszystkie trzy. W A2 Key for Schools zadanie jest takie samo.

Zadanie poniżej to nasz własny przykład w tym samym stylu; rozwiążemy je razem w tym poradniku.

• “Your school has a new photo club. Write an email to Sam, the club leader.”
• “Say who you are.”
• “Say why you want to join.”
• “Ask Sam a question about the club.”
• “Write 25 words or more.”

Zaplanuj jedno zdanie do każdego punktu

Zanim zaczniesz pisać, zanotuj trzy punkty na marginesie i dopisz przy każdym słowo lub dwa. Ta minuta planowania sprawi, że o żadnym nie zapomnisz. Przy ocenianiu sprawdza się, czy wszystkie trzy punkty jasno docierają do czytelnika; jeśli brakuje jednego, nie dostaniesz wysokiej oceny, nawet z bardzo dobrą gramatyką.

Przydatne zwroty:

• Kim jesteś: “My name is …”, “I’m thirteen.”, “I’m in class 8B.”
• Dlaczego chcesz dołączyć: “I want to join the … club because …”, “I love …”, “I’m good at …”
• Pytanie: “When does the club meet?”, “Where do you meet?”, “Do I need to bring anything?”, “How much does it cost?”

Przykładowy e-mail, linijka po linijce

Przy każdej linijce jest napisane, jaką pełni funkcję. Z powitaniem i zakończeniem to około 40 słów: więcej niż minimum, ale nie dłużej, niż trzeba.

• “Hi Sam,” → powitanie: imię i przecinek.
• “My name is Deniz and I’m thirteen. I’m in class 8B.” → punkt 1: kim jesteś.
• “I want to join the photo club because I love taking pictures of animals.” → punkt 2: “because” i prawdziwy powód.
• “When does the club meet? Can I use my phone?” → punkt 3: pytanie o klub; jedno wystarczy.
• “See you soon, Deniz” → zakończenie i twoje imię.

Powitanie i zakończenie: zwróć uwagę, do kogo piszesz

Do kolegi, koleżanki albo kogoś w twoim wieku napisz “Hi” lub “Hello” i imię: “Hi Sam,”. Do nauczyciela użyj “Dear” i nazwiska: “Dear Ms Lee,”. Na końcu napisz “See you soon,” do kolegi albo “Best wishes,” do nauczyciela, a potem zawsze dodaj swoje imię.

“How are you?” brzmi naturalnie, ale nie odpowiada na żaden z trzech punktów; możesz to dodać, ale nie zamiast punktu.

Typowe błędy i jak je poprawić

Część z nich bierze się z tłumaczenia słowo w słowo z polskiego: “Mam 13 lat” prowadzi do “I have 13 years.” Poszukaj ich, kiedy skończysz (przed strzałką jest błąd, po niej poprawka):

• “I have 13 years.” → “I’m thirteen.” albo “I’m thirteen years old.”
• “I want join the club.” → “I want to join the club.”
• “When the club meets?” → “When does the club meet?”
• Niejasny powód, na przykład “because it is good” → “because I love taking pictures of animals.”
• Przepisywanie zadania: “I want to say who I am.” nie odpowiada na punkt; napisz, kim jesteś.
• Brak zakończenia albo imienia.

Te same informacje, kiedy mówisz

Kiedy dołączasz do klubu osobiście, słyszysz podobne pytania. W tej krótkiej rozmowie nowa osoba w klubie odpowiada na pytania o wiek i języki (twi to język używany w Ghanie).

Pyta też o słowo, którego nie zna: zapamiętaj zwrot “Sorry, what does … mean?”

Teraz napisz swój

Napisz to zadanie w 10 minut, a potem sprawdź je z listą kontrolną.

• “There is a new English club at your school. Write an email to your teacher, Ms Lee. Say what you like doing in English, say which day is good for you and ask what you need to bring. Write 25 words or more.”
• Sprawdź 1: Czy do każdego punktu jest co najmniej jedno zdanie?
• Sprawdź 2: Czy jest powitanie, zakończenie i twoje imię? Czy zaczynasz od “Dear Ms Lee,”?
• Sprawdź 3: Czy jest 25 słów lub więcej? Czy w pytaniu jest “do” albo “does”?