Pytanie “Where are you from?” po angielsku z dzieckiem (A1): kraje i he, she, it, we, they

Osiem krajów na początek

Pokazuj każdy kraj na mapie albo na rysunku flagi, kiedy go nazywasz, potem wymieszaj karty i poproś dziecko, żeby pokazało je jeszcze raz. Dwie nazwy mają “the”: “the UK” (Wielka Brytania, the United Kingdom) i “the USA” (Stany Zjednoczone, the United States of America). W polskim nie ma przedimków, więc ucz “the” jako części nazwy.

Dwa dźwięki zaskakują dzieci: “Egypt” pisze się przez E, ale zaczyna się od długiego dźwięku “i”, a “h” w “Thailand” jest nieme, więc słowo zaczyna się jak “taj”.

• Egypt (Egipt), Russia (Rosja), Spain (Hiszpania), Thailand (Tajlandia)
• Australia (Australia), Brazil (Brazylia)
• the UK, the USA
• Twój kraj: dodaj go od pierwszego dnia

“Where are you from?” z sześcioma podmiotami

Pytanie ma zawsze ten sam kształt: Where + is albo are + podmiot + from? Z he, she i it używamy “is”, a z you, we i they “are”. “From” zostaje na końcu pytania, a w odpowiedzi stoi przed nazwą kraju. Po polsku nazwa kraju zmienia końcówkę (“z Brazylii”, “z Hiszpanii”), a po angielsku zostaje taka sama: “from Brazil”, “from Spain”. W mowie odpowiedzi mają krótkie formy: I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, they’re.

“You” znaczy i “ty”, i “wy”, więc gdy zapytasz dwoje dzieci naraz, jedno może odpowiedzieć za oboje: “We’re from the UK.”

• I / you: “Where are you from?” “I’m from Egypt.”
• he: “Where is he from?” “He’s from Brazil.”
• she: “Where is she from?” “She’s from Spain.”
• it: “Where is it from?” “It’s from Thailand.”
• we: “Where are you from?” (do dwóch osób) “We’re from the UK.”
• they: “Where are they from?” “They’re from Australia.”

Ludzie i rzeczy: he, she czy it

Gdy pytasz o kogoś po imieniu, używasz “is”: “Where is Mina from?” W odpowiedzi imię zamienia się w “he” albo “she”. Po polsku często pomijamy podmiot (“Jest z Hiszpanii”), ale po angielsku zdanie zawsze go potrzebuje: nie “Is from Spain.”, tylko “She’s from Spain.” O rzeczy angielski mówi zawsze “it”. Po polsku pocztówka jest rodzaju żeńskiego, więc dziecko może powiedzieć o niej “she”; po angielsku to “it”. Pomaga pokazywanie: osoba przy he i she, przedmiot przy it. Poniżej dwoje dzieci rozmawia najpierw o jednym z nich, potem o koleżance, a na końcu o pocztówce.

Cztery pytania przy poznawaniu kogoś nowego

Dzieci, które kogoś poznają, zwykle zadają jeszcze trzy pytania. Przed miesiącem stoi “in” (“in June”), a przed krajem “from”. Pory roku to spring (wiosna), summer (lato), autumn (jesień) i winter (zima); w amerykańskim angielskim autumn to zwykle “fall”.

• “How old are you?” “I’m nine.”
• “When is your birthday?” “My birthday is in June.”
• “Where are you from?” “I’m from Brazil.”
• “What’s your favourite season?” “My favourite season is winter.”

Zabawa w domu: wywiad i relacja

Połóż karty krajów albo pocztówki obrazkiem do dołu. Każdy gracz w tajemnicy bierze jedną i staje się gościem z tego kraju. Dziecko przeprowadza z tobą wywiad, zadając cztery pytania, a potem odwraca się do pluszaka albo innego członka rodziny i relacjonuje: “She’s from Spain. She’s nine.” Relacja jest najważniejsza, bo zmusza dziecko do przejścia z “I” na “he” albo “she”.

Żeby ćwiczyć “it”, przyklej na kilku przedmiotach karteczkę z nazwą kraju i zapytaj “Where is it from?” Potem zamieńcie się rolami.

Trzy zdania o sobie z wielkimi literami

Gdy dziecko umie powiedzieć odpowiedzi, może je też napisać: “I’m nine. I’m from Brazil. My favourite season is winter.” Przed czytaniem na głos sprawdźcie razem wielkie litery. Uwaga: po polsku nazwy miesięcy piszemy małą literą, a po angielsku wielką.

• Każde zdanie zaczyna się wielką literą.
• “I” zawsze piszemy wielką literą.
• Kraje i miesiące zaczynają się wielką literą: Spain, the UK, June.
• Pory roku nie: spring, summer, autumn, winter.

Częste błędy i proste poprawki

Na tym etapie to normalne. Zamiast przerywać dziecku, powtórz zdanie poprawnie i rozmawiajcie dalej.

• “Where you are from?”: “are” stoi przed “you”: “Where are you from?”
• “Where is they from?”: z you, we i they jest “are”.
• “I’m from UK.”: dodaj “the”: “I’m from the UK.”
• “She’s from Thailand.” o pocztówce: rzeczy to “it”.
• “I’m Brazil.”: brakuje “from”: “I’m from Brazil.”
• “i’m from spain.”: wielka litera w “I” i w nazwie kraju: “I’m from Spain.”

Co dalej

Gdy te pytania są łatwe, dodaj hobby: “Do you like painting?” “Yes, I do.” Potem dziecko może napisać krótką wiadomość do przyjaciela korespondencyjnego o tym, skąd jest i co lubi. Później słowa oznaczające narodowość, takie jak Spanish, dadzą mu drugi sposób odpowiedzi.