teddy
car
doll
dinosaurCztery słowa na początek
Wybierz cztery zabawki, które dziecko widzi albo może wziąć do ręki: misia (teddy), samochodzik (car), lalkę (doll) i dinozaura (dinosaur). Mogą to być prawdziwe zabawki albo obrazki. Odtwórz każdą kartę powyżej, wskaż obrazek i powiedz słowo sam lub sama. „Teddy” to skrót od „teddy bear”; obie formy są poprawne. Każdej zabawce nadaj mały gest, żeby dziecko mogło odpowiedzieć ruchem:
- teddy: mocno go przytul
- car: pchaj go po podłodze z „brum, brum”
- doll: delikatnie ją kołysz w ramionach
- dinosaur: tupnij dwa razy i cicho zaryknij
„Can I have the teddy, please?”: jedna prośba, cztery części
Ucz prośby jako całości, a nie słowo po słowie. Ma cztery części: „Can I have” prosi, „the” wskazuje zabawkę, którą oboje widzicie, nazwa zabawki się zmienia, a „please” sprawia, że prośba jest grzeczna. Z rundy na rundę zmienia się tylko zabawka: „Can I have the car, please?”
Odpowiedź „Yes. Here you are.” zawsze idzie w parze z podaniem: wyciągnij zabawkę, gdy to mówisz. Po polsku przy podawaniu mówimy „proszę”, więc dziecko może podać zabawkę ze słowem „Please”. Po angielsku przy podawaniu mówi się „Here you are”, a „please” zostaje dla prośby. Przyjmij każdy krok w stronę pytania: wskazanie, „Teddy, please!” albo całe zdanie. Powtórz ciepło całe pytanie i i tak podaj zabawkę; w tej zabawie proszenie zawsze działa.
Posłuchaj: dwoje dzieci pożycza zabawki
W nagraniu poniżej dwoje dzieci prosi na zmianę przy półce z zabawkami: jedno prosi o misia, potem zamieniają się i drugie prosi o samochodzik. Posłuchajcie razem i wskazujcie każdą zabawkę. Potem weźcie po jednej kwestii i przy „Here you are.” podajcie prawdziwą zabawkę. Zamiana ról jest ważna: dziecko i prosi, i daje.
Nia Can I have the teddy, please?
Leo Yes. Here you are.
Leo Can I have the car, please?
Nia Yes. Here you are.
Prosić o zabawkę czy mówić o ulubionej?
Małe dzieci często mylą proszenie o coś z mówieniem o tym, co lubią. „Can I have the car, please?” to prośba, więc samochodzik powinien trafić do proszącego. „My favourite toy is a robot.” albo „I like my dinosaur.” tylko mówią o wyborze; nikt niczego nie podaje.
Ćwiczcie jedno i drugie w jednej rundzie. Zapytaj „What’s your favourite toy?” i pozwól dziecku podnieść obrazek: „My favourite toy is a dinosaur.” Powiedz, jaka jest twoja: „My favourite toy is a doll.” Potem pokaż kciuk w górę obu wyborom i powiedz „Different favourites are fun.” Dziecko słyszy różnicę i uczy się, że inny wybór też jest dobry.
Zabawa w wypożyczalnię zabawek: pięć minut w domu
Ustaw trzy albo cztery zabawki na niskiej półce lub na poduszce: to jest wypożyczalnia. Jedna osoba jej pilnuje, druga wypożycza. Zakończcie na wesołej rundzie.
- Opiekun wypożyczalni wskazuje każdą zabawkę i ją nazywa: teddy, car, doll, dinosaur.
- Wypożyczający wybiera jedną i prosi: „Can I have the doll, please?”
- Opiekun podaje zabawkę: „Yes. Here you are.”
- Zamieńcie się rolami, żeby dziecko też podawało.
- Na koniec każda zabawka wraca na półkę.
Częste błędy
Większość jest drobna i łatwo je poprawić:
- „Can I have teddy?”: w polskim nie ma odpowiednika „the”, więc dziecko łatwo je pomija. Powtórz całe pytanie i podaj zabawkę.
- „Give me the car!”: polecenie działa, ale po angielsku brzmi apodyktycznie. Powiedz za dziecko „Can I have the car, please?”.
- Zatrzymywanie zabawki, dopóki zdanie nie będzie idealne: zabawa zamienia się wtedy w sprawdzian.
- Mówienie „Here you are” z pustymi rękami: słowa i podanie zabawki idą w parze.
- Wypożyczanie ukochanej zabawki: ulubionego misia trudno oddać nawet na niby. Użyj zapasowych zabawek albo obrazków.
Co dalej
Gdy dziecko prosi i odpowiada bez pomocy, dodaj nowe zabawki: w domu ciężarówkę (truck), układankę (jigsaw) albo robota (robot), a na dworze piłkę (ball), rower (bike) albo hulajnogę (scooter). Na dworze każda zabawka dostaje własne zdanie: „I can roll a ball.”, „I can ride a bike.”, „I can ride a scooter with a helmet.” Artykuł o pikniku poniżej przechodzi od proszenia o zabawkę do mówienia, czego potrzebujesz: „I need milk.”