英語で初日ガイドを書く方法（B1 初中級）：have to、don’t have to、mustn’t と理由つきのヒント

よい初日ガイドは、読む人が必要とする順番にヒントを4〜6つ並べます。各ヒントは行動から始め、理由を添えます。“Arrive ten minutes early to put away your coat.” しなければならないこと、しなくてもいいこと、してはいけないことを分けます。“Visitors have to sign in, don’t have to speak all evening, and mustn’t photograph people without permission.” 最後は正直に安心させる一言で締めます。この記事は、新しい講座、仕事、ボランティアについて人に説明する B1（初中級、A2–B1）の大人向けです。1日10分で十分です。

この記事が向いている人

英語の指示は理解できても、自分ではっきり指示を出すのが難しい初中級の大人。
新しい講座、仕事、サークル、ボランティアを始めて、規則を理解したい方や次の新人に説明したい方。
“don’t have to” と “mustn’t” を混同する方、“I enjoy to cook” と言ってしまう方。
まだ早い場合：ある晩の出来事を順番に話すのがまだ難しいなら、先に思い出に残る夜を扱う A2 の記事から始めましょう。
簡単すぎる場合：“to”、“-ing”、“mustn’t” を考えずに使えるなら、2つの選択肢で迷う人に if の文で助言する B1 の記事に進みましょう。

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単語カード

first-day problem and response

listen for what went wrong and what the person tried to do

The name labels were missing, so the host offered to introduce people.

activity and feeling

listen for which specific activity the speaker enjoyed, disliked, or wants to continue

She enjoyed solving the map task and plans to return.

required, optional, prohibited

separate have to, don’t have to, and mustn’t

Visitors have to sign in, don’t have to speak all evening, and mustn’t photograph people without permission.

会話

maya How was your first evening at the language café?

owen Awkward at first. I arrived at seven, signed in, and then stood by the door because I didn’t know where to sit.

maya Did anybody help?

owen Yes. The host, Carla, offered to introduce me to a table with three other adults. They were using a green city map to practise directions.

maya Did you enjoy the activity?

owen I did. I like solving map problems, and Farid needed to find the night-bus stop near his hotel. We worked it out together.

maya Were there many rules?

owen Only clear ones. Everyone has to sign in. You don’t have to stay for the full two hours, but you mustn’t photograph people without asking.

maya So did you leave early?

owen No. I planned to leave at eight, but I stayed until nine. Farid found the bus, and I promised to help Carla prepare next Thursday’s map task.

文の形

What makes a How to… guide usable?

It names the situation, orders four or more imperative tips, explains the purpose of each, distinguishes rules from choices, and ends with realistic reassurance.

The model gives action first and reason second, so a first-time reader can follow it.

Before you go…
Remember to…
To avoid…
You have to…
You don’t have to…
Avoid doing…

追加の練習

The first Thursday at Tool Library

Adults learning first-day procedures in community workspaces.

THE FIRST THURSDAY AT TOOL LIBRARY

Community architect Hana Meier wanted to learn to repair furniture, but she was afraid of joining a workshop where everyone seemed experienced. She chose the city Tool Library because beginners did not have to own equipment and could attend one free introduction.

Before her first Thursday session, Hana read the member guide. Visitors have to wear closed shoes in the workshop. They must tie back long hair, and they mustn’t use an electric tool until a volunteer has demonstrated it. Members don’t have to bring materials for the introduction; the library provides scrap wood.

Hana arrived early to sign in and find out where to leave her coat. She forgot to bring photo ID, so she could not receive a membership card. However, volunteer Tariq offered to save her a place at the bench and showed her the hand-tool area. Hana spent the first hour learning to measure and saw safely. She enjoyed repairing a loose chair joint, although she was bad at applying wood glue neatly.

At the end, Hana decided to return the following week with her ID. Three months later, she still goes every week. She still asks for help before using unfamiliar machines, but she no longer feels nervous. Her favourite part is showing newer members how to hold a saw safely.

Hana says the rules did not make the workshop unfriendly. They made the first steps clear, and the option to practise on scrap wood removed the fear of damaging something valuable.

Write a How to… survival guide

HOW TO JOIN A COMMUNITY COOKING SHIFT

Before you go, check the menu to find out what the team is preparing. Tell the coordinator about allergies and remember to wear closed shoes.

Arrive ten minutes early to put away your coat and wash your hands. You have to sign the hygiene sheet, but you don’t have to bring knives or pans; the kitchen provides them.

Introduce yourself and offer to do one clear job. If you don’t know how to use a machine, ask for a demonstration. You mustn’t switch it on without a trained volunteer. Avoid moving hot trays when the floor is busy.

Don’t worry about working slowly. Finishing one task safely is more useful than starting five. Before leaving, ask where to store your apron and remember to sign out. Most teams enjoy helping a careful newcomer.

What makes a How to… guide usable?

It names the situation, orders four or more imperative tips, explains the purpose of each, distinguishes rules from choices, and ends with realistic reassurance.

The model gives action first and reason second, so a first-time reader can follow it.

Before you go…
Remember to…
To avoid…
You have to…
You don’t have to…
Avoid doing…

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よい初日ガイドがしていること

初めての場所で緊張している人に必要なのは、時間順のヒント、それぞれの理由、選択と分けた規則、そして少しの安心です。次の書き出しがほとんどの仕事をしてくれます。

“Before you go, …” – 行く前に…（準備）
“Remember to …” – 忘れずに…してください（忘れがちなこと）
“To avoid …” – …を避けるために（ヒントが防ぐ問題）
“You have to …” / “You don’t have to …” – …しなければなりません／…しなくてもかまいません（規則と選択）
“Avoid doing …” – …しないようにしましょう（避けたい失敗）

行動が先、理由はあと：目的の “to + 動詞”

ヒントは主語のない動詞の原形、つまり命令文で始め、“Why?” への答えを “to + 動詞” で添えます。日本語の「〜するために」は “for” ではなく “to” です。否定の理由には “to avoid + -ing” が自然です。

“Arrive ten minutes early to put away your coat.” – コートを預けるために10分早く着きましょう。
否定の理由：“I checked the route to avoid arriving late.”
文頭ではコンマをつけて：“To avoid a long queue, sign in before seven.”

動詞 + “to” か、動詞 + “-ing” か

2つ目の動詞の形は1つ目の動詞が決めます。動詞をグループで覚えましょう。

“need”、“plan”、“decide”、“hope”、“offer”、“promise”、“remember”、“forget”、“want” のあとは “to + 動詞”：“Remember to bring your access card.”
“enjoy”、“finish”、“avoid”、“mind”、“spend time”、“feel like” のあとは “-ing”：“Avoid moving hot trays when the floor is busy.”
疑問詞 + “to”：“I didn’t know where to sit or who to ask.” 「どこに座ればいいか」を “where should I sit” と訳さないようにしましょう。
前置詞のあとは “-ing”：“Don’t worry about working slowly.”
“stop” はあとに続く形で意味が変わります：“I stopped working at six.”（働くのをやめた）、“I stopped to answer the phone.”（電話に出るために手を止めた）。

“have to”、“don’t have to”、“mustn’t”：規則と選択

それぞれの指示がどのくらい強いかを示しましょう。“don’t have to” と “mustn’t” は対のように見えますが、意味はまったく違います。“don’t have to” は「〜しなくてもいい」、“mustn’t” は「〜してはいけない」です。

“have to”：必要、多くは外のルール：“Visitors have to show photo ID at reception.”
“must”：書き手が強調する強い規則や指示：“You must keep the emergency exit clear.”
“don’t have to”：選べる、必要ない：“You don’t have to print the form; a digital copy is fine.”
“mustn’t”：許されない：“You mustn’t photograph confidential documents.”
過去は “had to” です。“must” には過去形がありません：“Did you have to book?” “Yes, I had to reserve a place.”

聞いてみよう：ランゲージカフェのルール

初めて参加した男性が、ランゲージカフェでの最初の夜について話しています。そこで彼は、別の参加者が深夜バスを見つけるのを手伝いました。まず3種類のルールを、次に “planned to” と “promised to” を聞き取りましょう。

Maya Were there many rules?

Owen Only clear ones. Everyone has to sign in. You don’t have to stay for the full two hours, but you mustn’t photograph people without asking.

Maya So did you leave early?

Owen No. I planned to leave at eight, but I stayed until nine. Farid found the bus, and I promised to help Carla prepare next Thursday’s map task.

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130〜160語の初日ガイドを書く

ジムやボランティアのシフトなど、実際の「初めて」を1つ選び、“How to…” で始まるタイトルをつけて、次の順番で書きます。

行く前に：理由つきの準備のヒントを1つ。
到着したら：しなければならないこと。
人：誰に聞くか、何を手伝うと申し出るか。
選択と制限、それぞれ理由つきで：“You don’t have to bring knives; the kitchen provides them.”
よくある問題1つと解決法：“If you don’t know how to use a machine, ask for a demonstration.”
安心させる一言：“Most teams enjoy helping a careful newcomer.”

よくある間違い

どれも簡単に直せます。

“You mustn’t bring food.” 食べ物を持ってくるかどうかが自由なら “You don’t have to bring food.” と言います。
“I enjoy to cook.” “enjoy” のあとは “-ing”：“I enjoy cooking.”
“I came here for learning English.” 目的は “to”：“I came here to learn English.”
“I didn’t know where should I sit.” 正しくは “I didn’t know where to sit.”
理由のないヒント：読む人はどの規則がいちばん大事か分かりません。

1日10分の練習法

よく知っている場所に、友人が初めて行くところを想像しましょう。

2分：会話を再生し、1文ずつ繰り返します。
3分：その場所について “have to”、“don’t have to”、“mustn’t” でルールを3つ言います。
3分：ヒントを順番に5つ書き、それぞれに理由をつけます。
2分：弱い “to”（/tə/）で声に出して読みます。そこのルールを1つ変えるならどれですか。それはなぜですか。

次のステップ

次は規則から助言へ進みましょう。2つのプレッシャーの間で迷う人を、if の文（“If you …, you’ll …”）で助けます。その次は、存命の人物の2つの転機について書きましょう。

よくある質問

“don’t have to” と “mustn’t” の違いは何ですか？

“don’t have to” は「必要ない」という意味です。“You don’t have to stay for the whole evening.” “mustn’t” は「許されない」という意味です。“You mustn’t take photos without asking.”

“enjoy doing” と “enjoy to do”、どちらが正しいですか？

“enjoy doing” です。“enjoy”、“finish”、“avoid”、“mind” のあとは “-ing”、“want”、“need”、“plan”、“decide” のあとは “to + 動詞” です。

英語の “How to…” ガイドはどう書けばいいですか？

“How to…” のタイトルをつけ、時間順に、理由つきの命令文のヒントを4〜6つ書きます。このレベルなら130〜160語で十分です。