art gallery
painting
mural
background
foreground
portrait
landscape
sculpture
Słowa o sztuce na wizytę w galerii
Painting to każdy obraz namalowany farbami; mural to malowidło zrobione bezpośrednio na ścianie, czyli po prostu mural. Portrait to portret, a landscape to pejzaż z polami, rzekami albo morzem. Sculpture (rzeźba) nie jest płaska: można ją obejść dookoła. Dziecko może znać “portrait” i “landscape” z tabletu, gdzie oznaczają układ pionowy i poziomy; portrety zwykle są pionowe, a pejzaże poziome.
- art gallery – galeria sztuki
- sculpture – rzeźba z kamienia, metalu, drewna albo gliny
Pierwszy plan, tło, lewa i prawa strona
Foreground (pierwszy plan) to część obrazu, która wydaje się najbliżej, zwykle na dole. Background (tło) wydaje się najdalej: często to niebo, wzgórza albo budynki. Po angielsku mówimy “in the foreground” i “in the background”, ale “on the left” i “on the right”. W polskim nie ma przedimków, więc dzieci łatwo gubią “the”; ćwiczcie “on the left” jako całość. Rogi łączą się z “in”: “in the top left corner”.
- in the middle – pośrodku, między przodem a tyłem
- behind, beside, under, above – żeby powiązać dwie rzeczy
Jedno precyzyjne zdanie: co, szczegół, miejsce
Na poziomie A2 zdanie “There is a woman.” rozrasta się w jedno zdanie ze szczegółem i miejscem. Słowa określające odcień, takie jak pale, dark i bright, stoją przed kolorem: “a pale grey sky”. Po polsku mówimy “jasnoszare niebo”, więc kolejność jest podobna. W rozmowie często mówi się “is standing”; “stands” brzmi bardziej jak audioprzewodnik. Obie formy są poprawne. Poniżej jedna osoba opisuje obraz do audioprzewodnika w galerii.
Nia Describe the painting for my audio guide, Leo.
Leo A woman in a yellow coat stands in the foreground.
Nia What is behind her?
Leo A blue bridge crosses the background, under a pale grey sky.
Nia Where are the boats?
Leo Three red boats are on the left, beside a dark green riverbank.
Going to, will i present continuous
Angielski ma trzy częste sposoby mówienia o przyszłości. Going to to plan już ustalony: “What are you going to paint?” “I am going to paint a river mural.” Will to propozycja albo decyzja podjęta w chwili mówienia: “I will carry the brushes.”, w mowie zwykle “I’ll carry the brushes.” Po polsku wystarczy powiedzieć “Poniosę pędzle.”, a po angielsku potrzebne jest will. Will służy też do przewidywań: “The foreground will be bright.” Present continuous z określeniem czasu to spotkanie już umówione z innymi: “We are meeting the artist on Friday.” Po polsku mówimy “W piątek spotykamy się z artystką.” w czasie teraźniejszym; po angielsku przy takich ustaleniach zwykle używa się formy z -ing.
Przeciwieństwa z un- i im-
Wiele angielskich przeciwieństw zaczyna się od przedrostka. Po polsku zwykle wystarcza jeden, “nie-” (niemożliwy, niecierpliwy), a angielski wybiera między un- i im-. Un- jest najczęstszy; im- często stoi przed słowami zaczynającymi się na p albo m. Żadna reguła nie działa zawsze (“popular” łączy się z un-), więc ucz się całych par.
- popular – unpopular (popularny – niepopularny)
- friendly – unfriendly (przyjazny – nieprzyjazny)
- tidy – untidy (uporządkowany – nieuporządkowany)
- patient – impatient (cierpliwy – niecierpliwy)
- possible – impossible (możliwy – niemożliwy)
- polite – impolite (uprzejmy – nieuprzejmy)
Opowiadanie przygodowe z wyraźnym zakończeniem
Dzieci w wieku 10–12 lat często piszą krótkie opowiadania przygodowe, a najtrudniejsze jest zakończenie: historia nagle się urywa albo wszystko okazuje się snem. Dobre zakończenie mówi, co i gdzie znaleziono, pokazuje rozsądny wybór i patrzy w przyszłość dzięki formie przyszłej: “Inside the cupboard, I found the missing portrait. I didn’t move it; I called the gallery manager instead. Tomorrow we are going to hang it back on the wall.”
Zabawa w domu: audioprzewodnik
Wybierz dowolny obrazek: pocztówkę, okładkę książki albo obraz z internetu. Dziecko jest audioprzewodnikiem i mówi trzy zdania: o pierwszym planie, o tle i o jednej stronie, każde z kolorem. Ty rysujesz to, co słyszysz, bez patrzenia na obrazek, potem porównujecie i zamieniacie się rolami. Na koniec zapytaj “What are you going to draw next?” i poczekaj na odpowiedź z “I am going to…”.
Częste błędy i proste poprawki
Powtórz zdanie poprawnie i rozmawiajcie dalej.
- “in the left”: strony łączą się z “on”: “on the left”.
- “in foreground”: nie gub “the”: “in the foreground”.
- “a grey pale sky”: odcień idzie pierwszy: “a pale grey sky”.
- “I’m going to carry it!” jako szybka propozycja: użyj will: “I’ll carry it.”
- “unpossible”, “unpolite”: te słowa łączą się z im-: “impossible”, “impolite”.
Co dalej
Potem dziecko może napisać cały weekendowy dziennik z ustaleniami, planami i jedną propozycją. Następnie przychodzą plany zależne od czegoś innego: “If it rains, we will paint indoors.”