Przejdź do treści
Flalingo

Ćwiczenia z angielskiego

Present continuous dla dzieci (A1, 7–10 lat): sporty wodne, pisownia -ing i pocztówka z plaży

At a supervised beach activity day, eight separate zones safely show swimming, sailing, diving, surfing, kayaking, windsurfing, snorkelling and waterskiing. Two children wear suitable safety equipment.

Pomóż dziecku mówić po angielsku, co ktoś robi w tej chwili (A1, 7–10 lat): “He’s kayaking.”, “They aren’t diving.”, pisownia swimming i diving oraz krótka pocztówka z wakacji na cztery linijki.

Żeby powiedzieć, co ktoś robi w tej chwili, angielski używa am, is albo are i czasownika z -ing: “She’s windsurfing.” “They aren’t diving.” Pytanie to “What is he doing?” albo “Is he sailing?”, a krótka odpowiedź: “Yes, he is.” albo “No, he isn’t.” Najtrudniejsza jest pisownia: “dive” zmienia się w “diving”, a “swim” w “swimming”. To temat na poziomie A1, w stronę A2, dla dzieci w wieku około 7–10 lat, które mówią już proste zdania z “I’m” i “he’s”. Na końcu jest krótka pocztówka z wakacji.

Dla kogo jest ten artykuł?

  • Rodzice dzieci, które znają podstawy angielskiego: dziecko mówi “I’m happy.” albo “She’s my sister.” i zna kilka czasowników ruchu, takich jak run i jump.
  • Rodziny, które wróciły z wakacji albo je planują: zdjęcia z plaży dają prawdziwych ludzi i prawdziwe czynności do opisania.
  • Rodzice, którzy chcą ćwiczyć w domu: basen nie jest potrzebny, wystarczy zabawa w kalambury w pokoju, a karty poniżej mają nagranie każdego słowa.
  • Za wcześnie: jeśli dziecko nie odpowiada jeszcze “It’s jumping.” na “What’s it doing?”, zacznij od artykułu pre-A1 o ruchach zwierząt, podlinkowanego poniżej.
  • Za łatwe: jeśli dziecko pisze już “They’re sailing.” i “swimming” bez pomocy, przejdź do artykułu A1 o odróżnianiu tego, co dzieje się teraz, od nawyku, podlinkowanego poniżej.

Otwórz przykładowe strony

Otwórz przykładowe strony

Karty ze słowami

swimswim
sailsail
divedive
surfsurf
kayakkayak
windsurfwindsurf
snorkelsnorkel
waterskiwaterski
I'm swimming.

I am swimming.

I'm not sailing.
She's snorkelling.
He isn't surfing.
We're kayaking.
They aren't waterskiing.
swim → swimming
dive → diving

Rozmowa

Nia Look! Sam is sailing in the calm bay.

Leo Is Ben sailing too?

Nia No, he isn't. He's kayaking.

Leo Is that boy diving?

Nia No, he isn't. He's snorkelling.

Leo What is Mina doing?

Nia She's windsurfing.

Konstrukcja zdania

What are they doing?

They're sailing.

  • She's swimming.
  • He isn't diving.
  • We're watching.

Więcej ćwiczeń

Change the details

From a shaded observation deck, Nia points to a child kayaking while Leo watches two children sailing; nobody is diving in the shallow marked area.

Nia What are they doing?

Leo They're sailing.

Leo Are they diving?

Nia No, they aren't.

Nia What is he doing?

Leo He's kayaking.

What are they doing?

They're sailing.

  • She's swimming.
  • He isn't diving.
  • We're watching.

My useful examples

From a shaded observation deck, Nia points to a child kayaking while Leo watches two children sailing; nobody is diving in the shallow marked area.

Leo Which verbs change their spelling?

Nia Swim becomes swimming, with two m’s.

Nia What about dive?

Leo Dive becomes diving. The e goes.

Which spelling changes?

swim becomes swimming; dive becomes diving.

  • sail becomes sailing.
  • run becomes running.
  • ride becomes riding.

Writer’s notebook

From a shaded observation deck, Nia points to a child kayaking while Leo watches two children sailing; nobody is diving in the shallow marked area.

Nia What will you write about Sunset Cove?

Leo I will write about kayaking and the shore team.

Nia What are your friends doing?

Leo They’re sailing.

Nia Don’t forget your spelling.

Leo I will check my spelling.

What are you doing on your trip?

Dear Sam, We’re at Sunset Cove. It’s clean and beautiful. I’m kayaking, and my friends are sailing. After lunch, we’re helping the shore team. See you soon, Nia

  • swim → swimming
  • dive → diving
  • sail → sailing
Poznaj ten rozdział
Jak chcesz się uczyć?

Osiem słów o sportach wodnych

Osiem czasowników opisuje to, co robi się w wodzie i na wodzie: swim, sail, dive, surf, kayak, windsurf, snorkel i waterski. Połącz każdy ze sprzętem: żagiel, wiosło, deska, maska z rurką albo narty za szybką motorówką.

Po polsku często mówimy “pływać kajakiem” albo “pływać na desce”, a po angielsku wystarczy jeden czasownik: “I’m kayaking.”, “I’m surfing.”

  • W wodzie: swim (pływać), dive (skakać do wody, nurkować), snorkel (nurkować z rurką)
  • W łodzi: sail (żeglować), kayak (pływać kajakiem)
  • Na desce albo nartach: surf (surfować), windsurf (pływać na windsurfingu), waterski (jeździć na nartach wodnych)

Am, is, are + -ing: co dzieje się teraz

Gdy coś dzieje się w tej chwili, angielski używa am, is albo are z czasownikiem z -ing. W mowie formy są zwykle skrócone: I’m, he’s, she’s, we’re, they’re. Przeczenia to I’m not, he isn’t, she isn’t, we aren’t i they aren’t.

Po polsku “pływa” znaczy i “she swims”, i “she’s swimming”, a podmiot często pomijamy. Dlatego dzieci mówią “She swimming.” albo “Is swimming.” Po angielsku potrzebne są wszystkie trzy części: osoba, is i -ing. “She swims.” to nawyk, a “She’s swimming.” dzieje się teraz. Dobry test to “Look!”: “Look! She’s swimming.”

  • “I’m swimming.” / “I’m not sailing.”
  • “She’s snorkelling.” / “He isn’t surfing.”
  • “We’re kayaking.” / “They aren’t waterskiing.”

Pytania tak/nie: “Is he sailing?”

W pytaniu is albo are idzie na początek: “Is he sailing?” “Are they diving?” Krótka odpowiedź kończy się na is albo are: “Yes, he is.” albo “No, he isn’t.”, nigdy “Yes, he’s.” Po “No” podaj właściwą czynność:

Nia Look! Sam is sailing in the calm bay.

Leo Is Ben sailing too?

Nia No, he isn't. He's kayaking.

“What is she doing?” i “What are they doing?”

Pytanie otwarte zaczyna się od “What”, potem jest is albo are, osoba i “doing”. “Is” idzie z jedną osobą, a “are” z dwiema lub więcej: “What is he doing?” “What are they doing?” “They’re sailing.”

Leo What is Mina doing?

Nia She's windsurfing.

Pisownia -ing: trzy zasady

Na pisowni dzieci mylą się najczęściej. Sprawdzaj każde słowo z -ing według tych grup.

  • Większość czasowników dostaje tylko -ing: sail → sailing, surf → surfing, kayak → kayaking, windsurf → windsurfing.
  • Czasownik zakończony niemym e traci e: dive → diving, ride → riding.
  • Wiele krótkich czasowników zakończonych jedną samogłoską i jedną spółgłoską podwaja ostatnią literę: swim → swimming, run → running, sit → sitting.
  • Uwaga: w waterskiing są dwa i obok siebie, a brytyjski angielski pisze snorkelling przez dwa l (amerykański: snorkeling).
Poznaj ten rozdział po swojemu

Pocztówka z plaży: co najmniej cztery linijki

Pocztówka łączy wszystko: powitanie, miejsce, pogodę, dwie czynności i zakończenie. Słowa o miejscu tworzą pary przeciwieństw: clean (czysty) i polluted (zanieczyszczony), safe (bezpieczny) i dangerous (niebezpieczny), beautiful (piękny) i ugly (brzydki). Słowa o pogodzie pasują same: “It’s windy, so people are windsurfing.”

Wzór w sześciu linijkach:

  • Dear Grandma,
  • We’re at the beach today. It’s clean and beautiful.
  • It’s sunny and warm.
  • I’m swimming, and Dad is kayaking.
  • My sister isn’t surfing. She’s snorkelling!
  • Love, Zosia

Zabawa w domu: zgadnij sport wodny

Basen nie jest potrzebny. Dziecko pokazuje w pokoju jeden sport wodny, a ty zgadujesz: “Are you surfing?” “No, I’m not. I’m kayaking.” Po trzech rundach zamieńcie się rolami. Z rodzeństwem dodajcie liczbę mnogą: “Are they sailing?” “Yes, they are.”

Potem podkreślcie na pocztówce każde słowo z -ing, a dziecko niech powie, którą zasadę stosuje: samo -ing, bez e czy podwójna litera.

Częste błędy i proste poprawki

Na tym etapie to normalne. Powtórz zdanie poprawnie i grajcie dalej.

  • “He sailing.”: brakuje “is”: “He’s sailing.”
  • “She is swim.”: czasownik potrzebuje -ing: “She is swimming.”
  • “swiming”, “diveing”: w swimming są dwa m, a w diving znika e.
  • “Yes, he’s.”: krótka odpowiedź kończy się pełnym słowem: “Yes, he is.”
  • “They is kayaking.”: z dwiema lub więcej osobami jest “are”: “They’re kayaking.”
  • “Look! Dad sails.”: dla tego, co dzieje się teraz, używamy -ing: “Look! Dad is sailing.”

Co dalej

Potem ta sama forma przyda się do zwierząt: “What is the bear doing?” “It’s sleeping.” Następny jest najtrudniejszy krok na tym poziomie: odróżnianie “What is he doing?” (teraz) od “What does he do on Saturdays?” (nawyk).

Najczęstsze pytania

Kiedy podwaja się ostatnią literę przed -ing?

W wielu krótkich czasownikach zakończonych jedną samogłoską i jedną spółgłoską: swim, run, sit i stop zmieniają się w swimming, running, sitting i stopping. Czasowniki takie jak surf czy sail dostają tylko -ing, a te zakończone na w, x lub y nigdy nie podwajają litery: row → rowing.

Czym różni się “she swims” od “she is swimming”?

“She is swimming.” opisuje to, co dzieje się w tej chwili. “She swims.” opisuje nawyk albo umiejętność: “She swims every Saturday.” Przy “Look!” albo “now” użyj formy z -ing.

Jak dziecko ma napisać pocztówkę po angielsku?

Zacznij od “Dear” i imienia, napisz, gdzie jesteś i jaka jest pogoda, dodaj dwie rzeczy, które ktoś robi, i zakończ “See you soon” albo “Love” i swoim imieniem. Na tym poziomie wystarczą cztery krótkie linijki.

Poznaj ten rozdział
Jak chcesz się uczyć?

Co dalej?

Nauka z lektorem na żywo

Na lekcjach Flalingo dla dzieci Twoje dziecko ćwiczy takie rozdziały jeden na jeden z lektorem na żywo, grając na wspólnym ekranie.

Umów bezpłatną lekcję próbną