grandpa
aunt
uncle
cousin
long
curly
straight
brown
black
whiteSłowa o rodzinie w tym temacie
Ten temat dodaje do “mum” i “dad” czterech krewnych: grandpa, aunt, uncle i cousin. Tam, gdzie polski ma kilka słów, angielski ma jedno. Ciocia to “aunt”, a wujek i stryjek to “uncle”, niezależnie od strony rodziny. “Cousin” to i kuzyn, i kuzynka.
Mów słowo razem z prawdziwym imieniem z rodziny: “Aunt Ola”, “Uncle Marek”. Dzieci szybciej zapamiętują słowo, które należy do kogoś, kogo znają.
- grandpa – dziadek
- aunt – ciocia
- uncle – wujek, stryjek
- cousin – kuzyn albo kuzynka
Słowa o włosach: długość, kształt, kolor
Słowa o włosach tworzą trzy grupy. Gdy używasz więcej niż jednego, mów je w tej kolejności: długość, kształt, kolor, a na końcu “hair”. Czyli “long curly brown hair”, a nie “brown curly long hair”. Zacznij od jednego słowa i dodaj drugie, gdy pierwsze jest już łatwe.
Po polsku mówimy “włosy” w liczbie mnogiej, ale po angielsku włosy na głowie to jedna rzecz, bez “s”: “She has got long hair.” “Hairs” oznacza pojedyncze włosy, na przykład na swetrze.
- Długość: long (długie), short (krótkie)
- Kształt: curly (kręcone), straight (proste)
- Kolor: brown (brązowe), black (czarne), white (białe)
- Wszystko razem: “My grandpa has got short white hair.”
Has got: zdania, pytania i krótkie odpowiedzi
Z he, she i imieniem jednej osoby używamy “has got”: “My aunt has got long hair.” Z I, you i we używamy “have got”: “I have got short hair.” W mowie “has got” to zwykle “’s got”: “He’s got curly hair.” Tutaj “’s” znaczy “has”, a nie “is”.
W pytaniu “has” idzie na początek: “Has he got curly hair?” Krótka odpowiedź powtarza “has” i pomija “got”: “Yes, he has.” albo “No, he hasn’t.” Usłyszysz też “He has curly hair.” i “Does he have curly hair?” Obie formy są poprawne i częste, zwłaszcza w amerykańskim angielskim; ten temat używa “has got”.
Nia This is my cousin.
Leo Has he got curly hair?
Nia Yes, he has.
Leo My uncle has got short hair.
Zgadywanka z rodzinnymi zdjęciami
Rozłóż cztery, pięć zdjęć krewnych albo narysuj proste twarze z różnymi włosami. Pomyśl o jednej osobie. Dziecko pyta “Has he got…?” albo “Has she got…?”, a ty odpowiadasz tylko “Yes, he has.” albo “No, she hasn’t.” Gdy dziecko zgadnie, mówi całe zdanie: “It’s Uncle Marek. He’s got short black hair.” Potem zamieńcie się rolami.
Niech każda runda będzie krótka. Na początku wystarczą trzy pytania i jedna próba.
Częste błędy i proste poprawki
Na tym etapie to normalne. Zamiast przerywać dziecku, powtórz zdanie poprawnie i grajcie dalej.
- “He have got short hair.”: z he, she i imieniem jest “has”: “He has got short hair.”
- “She has got long hairs.”: włosy na głowie są bez “s”: “She has got long hair.”
- “He has got hair long.”: po angielsku przymiotnik stoi przed “hair”: “He has got long hair.”
- “Yes, he has got.”: krótka odpowiedź kończy się na “has”: “Yes, he has.”
- Mylenie “He’s got” i “He’s”: “He’s got curly hair.” (has), ale “He’s my cousin.” (is).
Co dalej
Gdy dziecko swobodnie opisuje włosy, dodaj oczy: “She’s got blue eyes.” Potem spróbujcie pytania o kolor: “What colour is her hair?” “It’s brown.” Później dziecko opisze całą osobę w dwóch zdaniach, co jest dobrym pierwszym krokiem do pisania o własnej rodzinie.