什麼讓學生預約家教？從 656 份家教個人檔案學到的事

個人檔案毫無弱點的教師，獲得的預約量比預期多出 23%。有五項以上弱點的教師，預約量則少了 28%。兩者相差 1.7 倍，而這個差距大多取決於一件事：你的自我介紹影片。

我們想為 Flalingo 上的每位教師解答一個簡單的問題：當新學生打開你的個人檔案時，是什麼讓他們決定向你預約課程？於是，我們分析了數據。

• 2026 年 4 月至 10 月，新學生的個人檔案瀏覽次數超過 200,000 次
• 656 份教師個人檔案，每份都包含照片、簡介及影片封面圖
• 逐格檢視 627 支自我介紹影片，並分析每支影片前 40 秒的逐字稿

針對每份個人檔案，我們確認學生是否在 7 天內向該教師預約課程，接著比較表現最佳的檔案有哪些不同之處。以下是我們的發現、相關數據，以及一份你今天就能使用的檢查清單。

關鍵發現：每一項弱點都會讓你流失預約

我們依據下列標準計算弱點數量，例如影片直式拍攝或畫面模糊、沒有眼神接觸、封面圖沒有笑容、照片模糊，或簡介過短。弱點越少，預約量就越多。

1. 自我介紹影片最重要

影片是學生做決定的關鍵。點開教師影片的學生，比起沒有點開的學生，更常向該教師預約課程；而教師之間的預約差異，也主要出現在看過影片的學生當中。以下這些影片呈現方式的影響最大：

• 看著鏡頭。很少看鏡頭的教師，預約量比預期少了 41%。保持眼神接觸的教師，則多了 5%。
• 展現親切與活力。讓人感覺平淡或疏離的影片，預約量少了 34%。親切、帶著笑容的影片，則多了 8%。
• 確保畫面清晰。畫面模糊或解析度低的影片，預約量少了 19%。畫面非常清晰的影片，則多了 24%。1080p 以上的影片表現最好。
• 採用橫式拍攝。用手機直式拍攝的影片，預約量比橫式影片少了 20%。
• 一開始就開口說話。在前 40 秒內說了 100–130 個單字的教師，預約量多了 22%。只說了 40–70 個單字的教師，則少了 11%。省略無聲或配樂片頭，自然流暢地說話。
• 讓臉部光線充足，並位於畫面中央。光線充足的影片，預約量多了 10%。構圖不佳的影片，則少了 11%。
• 展示你的教學方式。使用手勢、白板、字卡或書本的教師，預約量多了 4%。展示實際課程教材的教師，則多了 12%。
• 說明課程內容，並邀請學生預約。介紹課程進行方式，或在結尾邀請學生預約的影片，表現略好一些。
• 片長至少 45 秒。過短的影片，預約量少了 7%。片長 1.5–2.5 分鐘的影片，則多了 13%。

2. 影片封面圖

封面圖是學生按下播放鍵之前看到的靜態圖片。清楚、面帶笑容的臉部影像效果最好。

• 帶著燦爛笑容的封面圖，預約量比預期多了 9%。沒有笑容的封面圖，則少了 13%。
• 無法清楚看見臉部的封面圖，預約量少了 21%。
• 畫質好且明亮的封面圖，預約量多了 13%。模糊、昏暗或裁切不自然的封面圖，則少了 19%。

3. 個人檔案照片

你的照片會出現在各個列表的教師卡片上，以及個人檔案中。不一定要是專業拍攝，但品質不能差。

• 清晰勝過模糊。模糊的照片，預約量比預期少了 15%，在列表中獲得的點擊也較少。清晰的照片，預約量則多了 8%。
• 保持背景簡潔。背景雜亂的照片，預約量少了 18%。
• 面帶微笑。帶著燦爛笑容的照片，預約量多了 6%。沒有笑容的照片，則少了 7%。
• 讓人看見你的臉。看不到臉部的照片，例如風景照或標誌，獲得的預約量只有預期的一半左右。

4. 個人簡介

學生看完影片後，會閱讀你的簡介。簡介過短或不易閱讀，都會讓你流失預約。

• 內容要夠充實。少於 500 個字元的簡介，預約量比預期少了 31%。超過 1,200 個字元的簡介，則多了 10%。建議以 1,000–1,500 個字元為目標。
• 使用短段落。難以閱讀的大篇幅文字，預約量少了 14%。
• 以學生為重點。只介紹教師本人的簡介，預約量少了 11%。請說明學生將學到什麼，以及你會如何提供協助。
• 列出你的專長。列出 3–4 項專長的簡介，例如兒童英語、會話、商用英語或考試準備，預約量多了 7%。簡短加入一點個人特色，也有些幫助。

5. 哪些因素沒有影響

有些常見建議對預約量並沒有明顯影響，因此不必把心力花在這些地方：

• 影片開頭先打招呼
• 影片一開始就說出自己的名字
• 在影片中列出證照或教學年資
• 背景類型（居家、素色牆面或教室的表現都差不多，只要整潔即可）
• 音訊的音量大小
• 照片中的穿著，或照片是否為自拍
• 在簡介中列出證照

6. 優質的個人檔案能讓學生持續上課

更好的個人檔案不只帶來更多首次課程預約，也能吸引願意持續上課的學生。在個人檔案表現最佳的教師當中，有 40% 的新學生在最初 30 天內上了至少 4 堂課；個人檔案表現最弱的教師，這個比例則是 27%。清楚、真實的個人檔案，能幫助學生選擇適合自己的教師。

個人檔案檢查清單

自我介紹影片

• ☐ 採用橫式拍攝，盡可能使用 1080p 畫質
• ☐ 我看著相機鏡頭，而不是螢幕
• ☐ 我面帶微笑，語氣親切、有活力
• ☐ 我一開始就開口說話，沒有冗長的無聲或配樂片頭
• ☐ 我的臉部光線均勻，並位於畫面中央
• ☐ 我透過手勢、白板、字卡或書本，展示自己的教學方式
• ☐ 我說明課程的進行方式，並邀請學生預約
• ☐ 片長至少 45 秒；以 1–2.5 分鐘為佳

影片封面圖

• ☐ 明亮、清晰，且面帶笑容的臉部影像

個人檔案照片

• ☐ 畫面清晰、光線充足，能清楚看見我的臉
• ☐ 背景簡潔，笑容自然

個人簡介

• ☐ 1,000–1,500 個字元
• ☐ 段落簡短，方便快速閱讀
• ☐ 以學生將學到的內容為重點
• ☐ 3–4 項專長，並簡短展現個人特色

我們如何衡量

• 我們統計的項目：新學生是否在首次開啟某位家教的個人檔案後 7 天內，向該家教預約課程。
• 公平的比較方式：我們根據這些學生整體而言預約課程的可能性，以及家教當週可供預約的時段數，計算每位家教的預期預約數。上述所有結果都是相對於這個預期值的表現，因此，可預約時段較多，或是瀏覽其檔案的學生預約意願較高的家教，都不會因此取得不公平的優勢。
• 個人檔案的評分方式：每張照片、個人簡介、封面圖片、每組影片畫面及影片逐字稿，都由不知道該家教預約數的 AI 評審依固定量表評分。我們也確認了同一份個人檔案重複評分的結果是否一致。我們從未針對外貌、年齡、性別或族裔評分，只評估家教能夠調整的項目。
• 研究限制：這項分析顯示哪些個人檔案表現較好，但不能證明調整某個項目就能讓每位家教獲得相同的成果。優秀的家教也可能更擅長製作影片。儘管如此，在數百位家教的資料中，這個趨勢依然清晰且一致。