Was bringt Lernende dazu, eine Lehrkraft zu buchen? Erkenntnisse aus 656 Lehrkraftprofilen

Lehrkräfte, deren Profile keine Schwachstellen aufwiesen, erhielten 23% mehr Buchungen als erwartet. Lehrkräfte mit fünf oder mehr Schwachstellen erhielten 28% weniger. Das entspricht einem Unterschied um den Faktor 1,7, und der größte Teil davon lässt sich auf eines zurückführen: dein Vorstellungsvideo.

Wir wollten für jede Lehrkraft auf Flalingo eine einfache Frage beantworten: Was bewegt neue Lernende dazu, eine Unterrichtsstunde bei dir zu buchen, wenn sie dein Profil öffnen? Also haben wir uns die Daten angesehen.

• Über 200.000 Profilaufrufe durch neue Lernende von April bis Oktober 2026
• 656 Lehrkraftprofile, jeweils mit Foto, Profilbeschreibung und Video-Vorschaubild
• 627 Vorstellungsvideos, Bild für Bild, sowie ein Transkript der jeweils ersten 40 Sekunden

Bei jedem Profil haben wir geprüft, ob die Person innerhalb von 7 Tagen eine Unterrichtsstunde bei dieser Lehrkraft gebucht hat. Anschließend haben wir verglichen, was die erfolgreichsten Profile anders machen. Hier findest du unsere Ergebnisse samt Zahlen und einer Checkliste, die du noch heute nutzen kannst.

Das wichtigste Ergebnis: Jede Schwachstelle kostet dich Buchungen

Wir haben Schwachstellen anhand der unten aufgeführten Kriterien gezählt: etwa ein Video im Hochformat oder mit unscharfem Bild, fehlender Blickkontakt, ein Vorschaubild ohne Lächeln, ein unscharfes Foto oder eine sehr kurze Profilbeschreibung. Je weniger Schwachstellen, desto mehr Buchungen.

1. Dein Vorstellungsvideo ist am wichtigsten

Im Video entscheiden sich die Lernenden. Wer das Video einer Lehrkraft öffnete, buchte diese häufiger als jemand, der es nicht öffnete. Die Unterschiede zwischen den Lehrkräften zeigten sich vor allem bei den Lernenden, die sich das Video ansahen. Diese Aspekte hatten den größten Einfluss:

• Schau in die Kamera. Lehrkräfte, die selten in die Linse schauten, erhielten 41% weniger Buchungen als erwartet. Lehrkräfte, die Blickkontakt hielten, erhielten 5% mehr.
• Sei herzlich und energiegeladen. Videos, die lustlos oder distanziert wirkten, brachten 34% weniger Buchungen. Herzliche Videos mit einem Lächeln brachten 8% mehr.
• Sorge für ein scharfes Bild. Unscharfe oder niedrig aufgelöste Videos brachten 19% weniger Buchungen. Sehr scharfe Videos brachten 24% mehr. Videos mit 1080p oder höher schnitten am besten ab.
• Filme im Querformat. Handyvideos im Hochformat brachten 20% weniger Buchungen als Videos im Querformat.
• Fang sofort an zu sprechen. Lehrkräfte, die in den ersten 40 Sekunden 100–130 Wörter sagten, erhielten 22% mehr Buchungen. Lehrkräfte, die 40–70 Wörter sagten, erhielten 11% weniger. Verzichte auf ein stummes Intro oder eine Musikeinleitung und sprich natürlich und flüssig.
• Leuchte dein Gesicht aus und positioniere dich mittig. Gut ausgeleuchtete Videos brachten 10% mehr Buchungen. Videos mit einem ungünstigen Bildausschnitt brachten 11% weniger.
• Zeige, wie du unterrichtest. Lehrkräfte, die ihre Hände, ein Whiteboard, Lernkarten oder ein Buch einsetzten, erhielten 4% mehr Buchungen. Lehrkräfte, die echte Unterrichtsmaterialien zeigten, erhielten 12% mehr.
• Erkläre deinen Unterricht und lade zum Buchen ein. Videos, die den Unterrichtsablauf beschrieben oder mit einer Einladung zur Buchung endeten, schnitten etwas besser ab.
• Dein Video sollte mindestens 45 Sekunden lang sein. Sehr kurze Videos brachten 7% weniger Buchungen. Videos mit einer Länge von 1,5–2,5 Minuten brachten 13% mehr.

2. Dein Video-Vorschaubild

Das Vorschaubild ist das Standbild, das Lernende sehen, bevor sie auf „Play“ drücken. Ein deutlich erkennbares, lächelndes Gesicht funktioniert am besten.

• Vorschaubilder mit einem offenen Lächeln brachten 9% mehr Buchungen als erwartet. Vorschaubilder ohne Lächeln brachten 13% weniger.
• Vorschaubilder, auf denen das Gesicht nicht deutlich zu erkennen war, brachten 21% weniger Buchungen.
• Hochwertige, helle Vorschaubilder brachten 13% mehr Buchungen. Unscharfe, dunkle oder ungünstig zugeschnittene Vorschaubilder brachten 19% weniger.

3. Dein Profilfoto

Dein Foto erscheint auf deiner Profilkarte in jeder Liste und auf deinem Profil. Es muss kein professionelles Foto sein, sollte aber auf jeden Fall überzeugen.

• Scharf schlägt unscharf. Unscharfe Fotos brachten 15% weniger Buchungen als erwartet und wurden auch in der Liste seltener angeklickt. Scharfe Fotos brachten 8% mehr.
• Halte den Hintergrund schlicht. Unruhige, überladene Hintergründe brachten 18% weniger Buchungen.
• Lächle. Fotos mit einem offenen Lächeln brachten 6% mehr Buchungen. Fotos ohne Lächeln brachten 7% weniger.
• Zeig dein Gesicht. Fotos ohne sichtbares Gesicht, etwa Landschaftsbilder oder Logos, brachten nur knapp die Hälfte der erwarteten Buchungen.

4. Deine Profilbeschreibung

Nach dem Video lesen die Lernenden deine Profilbeschreibung. Eine kurze oder schwer lesbare Beschreibung kostet dich Buchungen.

• Schreib genug. Profilbeschreibungen mit weniger als 500 Zeichen brachten 31% weniger Buchungen als erwartet. Beschreibungen mit mehr als 1.200 Zeichen brachten 10% mehr. Strebe 1.000–1.500 Zeichen an.
• Verwende kurze Absätze. Schwer lesbare Textwände brachten 14% weniger Buchungen.
• Sprich über die Lernenden. Profilbeschreibungen, die nur die Lehrkraft beschrieben, brachten 11% weniger Buchungen. Erkläre, was die Lernenden lernen werden und wie du ihnen dabei hilfst.
• Nenne deine Stärken. Profilbeschreibungen, die 3–4 Schwerpunkte nannten, etwa Kinder, Konversation, Business-Englisch oder Prüfungen, brachten 7% mehr Buchungen. Eine kurze persönliche Note half ebenfalls ein wenig.

5. Was keinen Unterschied machte

Einige gängige Tipps hatten keinen eindeutigen Einfluss auf die Buchungen. Investiere deine Energie daher nicht in diese Punkte:

• Dein Video mit einer Begrüßung beginnen
• Deinen Namen am Anfang des Videos nennen
• Deine Zertifikate oder Jahre an Berufserfahrung im Video aufzählen
• Die Art des Hintergrunds (zu Hause, eine schlichte Wand oder ein Unterrichtsraum schnitten alle etwa gleich ab, solange es ordentlich war)
• Wie laut dein Ton war
• Was du auf deinem Foto getragen hast oder ob es ein Selfie war
• Zertifikate in deiner Profilbeschreibung auflisten

6. Starke Profile binden Lernende länger

Ein besseres Profil bringt nicht nur mehr erste Unterrichtsstunden. Es bringt Lernende, die bleiben. Bei den Lehrkräften mit den stärksten Profilen nahmen 40% der neuen Lernenden in ihren ersten 30 Tagen 4 oder mehr Unterrichtsstunden. Bei den schwächsten Profilen waren es 27%. Ein klares, ehrliches Profil hilft Lernenden, eine Lehrkraft zu wählen, die zu ihnen passt.

Deine Profil-Checkliste

Vorstellungsvideo

• ☐ Im Querformat gefilmt, möglichst in 1080p
• ☐ Ich schaue in die Kameralinse, nicht auf den Bildschirm
• ☐ Ich lächle und klinge herzlich und energiegeladen
• ☐ Ich fange sofort an zu sprechen, ohne langes stummes Intro oder Musikeinleitung
• ☐ Mein Gesicht ist gleichmäßig ausgeleuchtet und mittig im Bild
• ☐ Ich zeige, wie ich unterrichte: mit Händen, Whiteboard, Lernkarten oder einem Buch
• ☐ Ich erkläre, wie mein Unterricht abläuft, und lade zur Buchung ein
• ☐ Mindestens 45 Sekunden lang; ideal sind 1–2,5 Minuten

Video-Vorschaubild

• ☐ Ein helles, scharfes Bild meines lächelnden Gesichts

Profilfoto

• ☐ Scharf und gut ausgeleuchtet, mein Gesicht ist deutlich sichtbar
• ☐ Schlichter Hintergrund, natürliches Lächeln

Profilbeschreibung

• ☐ 1.000–1.500 Zeichen
• ☐ Kurze, leicht überfliegbare Absätze
• ☐ Der Fokus liegt darauf, was die Lernenden lernen werden
• ☐ 3–4 Schwerpunkte und eine kurze persönliche Note

So haben wir gemessen

• Was wir gezählt haben: ob neue Lernende innerhalb von 7 Tagen nach dem ersten Aufruf des Profils einer Lehrkraft eine Unterrichtsstunde bei ihr gebucht haben.
• Ein fairer Vergleich: für jede Lehrkraft haben wir berechnet, wie viele Buchungen zu erwarten waren – basierend darauf, wie wahrscheinlich diese konkreten Lernenden generell eine Stunde buchen würden und wie viele freie Termine die Lehrkraft in dieser Woche hatte. Alle oben genannten Ergebnisse beziehen sich auf diesen Erwartungswert. So erhalten Lehrkräfte mit viel freier Zeit oder besonders motivierten Profilbesuchern keinen unfairen Vorsprung.
• Wie die Profile bewertet wurden: jedes Foto, jede Profilbeschreibung, jedes Titelbild, jede Auswahl von Videostandbildern und jedes Videotranskript wurde von einer KI anhand einer festen Skala bewertet, ohne dass diese wusste, wie viele Buchungen die Lehrkraft hatte. Wir haben überprüft, ob wiederholte Bewertungen desselben Profils übereinstimmten. Aussehen, Alter, Geschlecht oder ethnische Zugehörigkeit haben wir nie bewertet, sondern nur Dinge, die eine Lehrkraft ändern kann.
• Grenzen der Untersuchung: die Ergebnisse zeigen, welche Profile besser abschneiden. Sie beweisen jedoch nicht, dass die Änderung eines einzelnen Elements bei jeder Lehrkraft zum gleichen Ergebnis führt. Hervorragende Lehrkräfte erstellen möglicherweise auch hervorragende Videos. Dennoch war das Muster bei Hunderten von Lehrkräften klar und einheitlich.